2019年西师版语文第六册《苹果里的星星》word版导学案

2019年西师版语文第六册《苹果里的星星》word版导学案
课题：7.苹果里的星星
一、学习目标
1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。

2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。

二、预习问题、自主学习、个别交流。

1、本文可分几部分？各讲述了什么？
2、自由朗读课文，理清文章脉络。

你读懂了什么？遇到了哪些不懂的问题？
.3、苹果里面怎么会有星星呢？苹果里的星星指的是什么？多有意思呀！你读了课题，想到了什么？
三、各小组交流合作探究学习。

1.父亲一生切过无数苹果，他与儿子的不同之处在哪里？
抓住重点词：规规矩矩、常规。

结合生活理解父亲的切法：以图带拼，直观理解儿子的说法。

2.儿子的偶一为之，为什么会令父亲深受触动？
3.“是的，如果你想知道什么创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。

”这真的是错切苹果吗？是什么？
4、你读懂了什么？为什么说“错”切苹果就是创造力？
5、生活中你有不“墨守成规”的做法吗？说给大家听听。

6、实践活动创设情景，学生思考怎样解决问题。

⑴我的缝衣针掉在地上找不到，寻求帮助。

常规做法：满地寻找；打破常规：用磁石帮忙。

⑵透明深杯里落进乒乓球，不许伸手入内，怎么取？
加水或倒杯子。

四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。

1. 听写词语
冰箱箱子木箱茎部根茎地下茎凹陷凹下凹进呈现呈上清晰明晰规矩矩形未来从未未必未可或者间或或
许疏忽疏远疏散生疏偶然偶尔配偶偶数
2. 填上合适的词。

一( )小刀一( )星星一( )创造
一( )事情一( )新闻一( )油画
3. 想一想，答一答。

你是怎样切苹果的？发现了什么？
__________________________________________
4、在你的生活中也许有过不平常的发现和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发现。

___________________________________________________________
5、选择适当的关联词语填空。

只有……才……虽然……但是……如果……就……
无论……都……不但……而且……既然……就……
A雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

B（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

C我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。

D（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

E（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。

F（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。

6、照例子写句子。

例：小明非常高兴，因为他又交上了许多好朋友。

因为小明又交上了许多好朋友，所以他非常高兴。

A、大禹没有进去探望妻子和儿子，因为他怕耽误了治水。

B、我们到烈士陵园扫墓，因为今天是清明节。

7、把下面“因果”句补写完整。

A、因为小明刻苦学习，______________________________。

B、因为王红严格遵守交通规则，_______________________。

C、___________________，是因为小朋友们表演得太精彩了。