2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排 部编人教版五年级上册

《2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排部编人教版五年级上册》
摘要：新人教版部编00年春期五年级下册语教学计划、指导思想新课标九年义教育五年级学教科语下册全面课改基础上集体现了党教育方针体现素质教育和新课程标准精神重培养学生美道德情操和人精神倡导探究、主、合作学习方式并根据学习语规律和儿童身心发展要设计编排了丰富多彩语实践活动使学生语实践活动提高语素质学生终身学习和发展打下基础促进学生全面发展，（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗课（）能系上下和己积累体会课含义深刻句子，每班都有少部分道德品质差、纪律差、学习差进生及因智力因数及非智力因数影响而学习相比较落学困生这些学生有学生因受到社会上有些不良风气影响所以把那种霸王作风无视学校纪律作风带进学校他们无端生事或讲脏话粗话或欺弱或顶撞教师……学期了助化这些进生、学困生使他们能各方面健康发展班主任特制定以下措施（）教师应该配合学生长加强对这些进生学困生化及监控
新人教版部编00年春期五年级下册语教学计划、指导思想新课标九年义教育五年级学教科语下册全面课改基础上集体现了党教育方针体现素质教育和新课程标准精神重培养学生美道德情操和人精神倡导探究、主、合作学习方式并根据学习语规律和儿童身心发展要设计编排了丰富多彩语实践活动使学生语实践活动提高语素质学生终身学习和发展打下基础促进学生全面发展
二、情况分析、班级情况分析班共有学生XX名其男生XX名女生XX名全部是少先队员
其杨国涛学是特别调皮其余XX名以口村委会各然村
学生路途虽然比较近但紧邻公路春季天干物燥会给他们生活、安全带定影响因学校要给他们多关心
就部分而言班学生具有良行习惯学习上诚实上进团结进取纪律上能够按《学生守则》和〈学生日常行规〉严格要己有较强班级体荣誉感校（班）能团结学坚持做事坚持使用礼貌用语坚持人卫生清洁和环境卫生清扫
但少数学学习、纪律、卫生等行习惯跟上学年相比进步变化不太明显学期还有待以加强管理这学学期力争各方面有新提高
、学生成绩分析从秋季学期期末统册成绩看语平分XX分 80分以上有XX人90分以下有7人,高分97分低分76分
从试卷上分析基础知识部分失分率较高说明班学基功不扎实
部分和作部分失分率也较多主要问题出现部分题和3题
从可以看出学生理能力和短分析能力还有待以进步提高才不至学期重蹈覆辙
作部分失分率占整份试卷头故学区要实现所订目标必须吸取上学期验教训制订出行有效措施抓教学还要很抓作训练走出条适合班实际创新路
力争到期末实现具定目标
3、教材分析新人教版部编五年级下册教材00年春期正式使用
全册教材继续按专题组织单元共设计了八专题
依次是童年往事、古名著旅、综合性学习遨游汉王国、国情怀、描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣
全册教材共安排六语地和四口语交际
每单元包括导语、课例、口语交际、习作和语地五部分各部分相系构成有机整体
其三单元是综合性学习单元五单元安排了“习作例”两单元都没再安排语地
册共有课3其精课6略课7
课还安排了识表、写表和词语表
三、学期目标（）认00会写80会使用、词会定独立识能力（）能用钢笔写楷行款整齐并有定速
能用毛笔写楷并体会汉优美（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗课（）能系上下和己积累体会课含义深刻句子
揣摩叙述顺序体会作者思想感情初步领悟基表达方法
说明性能抓住要了基说明方法
（5）默有定速并能抓住学习浏览方式根据要集信息
养成看报习惯课外总量不少是5万
（6）乐参加讨论敢发表己见
学习辩论、演讲些基方法
综合性学习活动能初步了运用方法交能策划简单社会活动学会写活动计划
（7）能写简单记实性作和想象性作容具体感情真实
能修改己习作写规整洁
学会写简单羽笔记、学写容梗概
8、努力培养学生良学习习惯力争到学期末统考成绩上学期基础上有所上升
四、教学措施（）、教学方面根据班集体情况分析和学生情况分析首先教师要以身作则人师表学生面前树立良形象
其次要更新观念努力创新开拓进取把新课程标准精神应用到实际教学
再次是坚持树立“以人”思想民主、平等地对待每位学生关每位学生健康和谐地发展
是要耐心细致地助、指导学习上或生活上有困难学生充分挖掘他们“闪光”使他们感受到班集体温暖培养学生学习兴趣使他们感受到学习快乐
实际教学要作到如下几、精课教学要继续加强词句训练
因词句训练始终是学阶段语教学重
特别是那些含义比较深刻句子
要鼓励学生程积累词语把词句理、积累和运用结合起使他们成有机整体
充分发挥学生学习积极性和主动性引导学生主动探究、合作学习
、思考练习教学
要激学生探究性问题兴趣重视引导学生主、合作学习
使学生培养良独立思考学习习惯
3、略课教学
教学教师要胆放手让学生主学习紧紧围绕课重、难借助“提示”引导学生、思考、讨论逐步提高学生学能力
、词语盘、回顾和拓展教学
部分“写写”、“记记”教学重引导学生了华优秀化和积累语言要做到熟成诵
二部分回顾和拓展教学这是对语知识回顾和拓展
5、口语交际和习作教学
“口语交际”教学要从创设情境、启发兴趣、激发说话欲望入手使学生知道怎样说
要体现双相或多项动体现交际性
要采取多种形式面向全体学生使人人都有训练机会扭语教学重写轻说话倾向
习作教学可以根据学生实际灵活地运用教材创造条件无论是写记实作还是想象作都要鼓励学生胆展开想象和想甚至是幻想使学生想象力和创造力得到充分发挥
从而达到使学生能轻松活泼环境学习作
（二）、学生方面、协班主任做班级管理工作（学习、纪律、安全、卫生）
、课堂教学做到教正确讲明白重教法结合新教学观念和己应有知识水平把知识毫无保留地传给学生
3、根据教材分析出教学薄弱环节进行针对性教学
、做“双困生”学习辅导
5、课堂教学民主、平等地对待每位学生使全班学生学习齐头并进
五、学困生辅导每班都有少部分道德品质差、纪律差、学习差进生及因智力因数及非智力因数影响而学习相比较落学困生这些学生有学生因受到社会上有些不良风气影响所以把那种霸王作风无视学校纪律作风带进学校他们无端生事或讲脏话粗话或欺弱或顶撞教师……学期了助化这些进生、学困生使他们能各方面健康发展班主任特制定以下措施（）教师应该配合学生长加强对这些进生学困生化及监控
（）助他们树立起是非观念引导他们从就树立起科学人生观价（3）指导他们些革命英雄籍观看些先烈英雄方面电影电视使他们有榜样可学从受到教育陶冶他们性情
（）教学对他们多给予激励少给以批评增强他们信心和上进心助他们逐步克缺发扬优
（5）对因智力因数学习差进生教师应该多和他们交朋友取得他们信任多给予他们关心助然耐
心辅导他们
（6）定期进行访取得长配合定期开长会
（7）对学生考核与评价学生学业成绩检考核与评定是指教师根据教学目检和测试教学效
对教学程进行调节控制助教师改进教学鼓励学生提高学习成绩重要教学环节它具有预测监察功能又有反馈管理作用学生学业成绩检般分考和考试两种方式
考试是根据定目让学生规定里按指定方式要完成试题并对其答结评定分数或等级它具有评定、诊断反馈预测和激励功能学期要组织两次考试期考试与期末考试特别是期末考试它是检测学生学期所学知识重要手段教师根据这学期学生平成绩平表现及期末检测结给学生写出恰当评定把学生学习态努力程和进步状况及学习上优和努力方向给予适当表扬与激励
六、教学进表周次日期教学容节次周月0日—月日开学课、古诗三首、祖父子 6 周月7日—月日 3、月是故乡明、梅花魂口语交际走进他们童年岁月
习作那刻我长了 6 3周月日—月8日语地单元测试 5、草船借箭 6 周 3月日—3月6日 6、井阳冈 7、猴王出世 8红楼春趣口语交际我们都演演 6 5周 3月9日—3
月3日习作写感语地快乐吧二单元测试 6 6周 3月6日—3月0日综合性学习遨
游汉王国汉真有趣我爱你汉 6 7周 3月3日—3月7日 9、古诗三首 0、军神、青山处处埋忠骨 6 8周 3月30日—月3日清贫习作他了语地四单元检测 6 9周月7日—月0日（月6日放清明节） 3、人物描写组、刷子李习作例我朋友容容、守门员和他观众们 5 0周月3日—月7日习作把人特写具体五单元检测 5、相矛盾 6 周
月0日—月日 6、田忌赛马 7、跳水习作神奇探险旅 6 周月7日—月30日（星期五放劳动节）语地六单元检测 8、威尼斯艇 5 3周 5月日—5月8日 9、牧场国 0金塔
口语交际我是讲员 6 周 5月日—5月5日习作国世界化遗产语地七单元检测 6 5周 5月8日—5月日、杨氏子、手指 3童年发现 6 6周 5月5日—5月9日口语交
际我们都讲笑话 6 习作漫画启示语地 7周 6月日—6月5日八单元检测综合复
习 6 8周 6月8日—6月日综合复习 6 9周 6月5日—6月9日综合复习 6 0周 6
月日—6月日（端午节调休）综合复习 3 周 6月8日—6月30日（端午节调班）期末检测 3。