重庆市云阳县水口初级中学九年级物理全册 电流的磁场导学案(无答案) 沪科版

【学习目标】
1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验；
2、探究通电螺线管的外部磁场,掌握安培定则并能熟练应用。

3、知道电磁铁的构造，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素；
【自主学习】
一、通电直导线周围的磁场
㈠活动：探究通电直导线周围的磁场将一根直导线沿
方向放在静止小磁针的上方并使直导线与小磁针平行。

1、当接通电路时，小磁针。

这表明。

2、改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向。

这又表明。

这就是著名的实验
二、通电螺线管周围的磁场
1、尝试螺线管的绕法，把导线在圆筒上从正面绕上去和从反面绕上去两种，试一试。

2、把通电螺线管靠近小磁针，你发现了什么？
3、用小磁针显示通电螺线管周围的磁场方向。

改变电流方向重复实验。

4、用铁屑显示通电螺线管内部和外部的磁场分布。

讨论：①、通电螺线管的磁场分布有什么特点？
②、通电螺线管的极性跟什么有关？
5、安培定则——判断通电螺线管周围的磁场方向和电流方向的法则
【合作探究】
一、电磁铁
①电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
②你用什么来显示电磁铁的磁性强弱。

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通过探究活动：你知道电磁铁的优点是：
⑴电磁铁的磁性有无可以由来控制；备注备注
⑵电磁铁的磁性强弱可以通过来控制；
⑶电磁铁的极性变换可以通过来实现。

【展示提升】
二、电磁继电器
1、利用电磁继电器可以用、的控制电路来控制、的工作电路。

2、电磁继电器的构造
3、电磁继电器的工作原理：
【巩固练习】
1. 请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极
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2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。

【学后反思】
本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？ ________________________________
你的收获是什么？
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个人学习等级评定：☆☆☆☆☆小组等级评定：☆☆☆☆☆
编号：。