2018-2019第一学期班主任学期工作总结

2018-2019第一学期班主任学期工作总结
一、工作回顾
自2018年秋季学期开始，我担任了本班的班主任工作。

在这段时间里，我认真履行了班主任的职责，努力做好了教育教学管理工作。

下面我将对本学期的工作进行总结。

1. 班级管理
本学期我主要负责管理高二（12）班。

在班级管理方面，我重点关注学生的学习态度、行为表现和情绪关怀。

我与学生保持密切联系，了解学生的学习情况和生活状态，及时进行教育引导。

我积极组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

我还定期召开班委会会议，与班干部们商讨班级重要事务，共同协商解决班级管理中的问题。

2. 学术指导
在学术指导方面，我在本学期对学生的学习情况进行了全面评估，并因材施教，制定了个性化的学习计划。

我关注学生的学习态度和方法，通过定期组织学习讨论和主题教育活动，帮助学生树立正确的学习观念和方法。

我加强了与任课教师的沟通合作，及时了解学生的学习情况，协助学生提高学习成绩。

3. 学生情绪管理
面对学生的情绪波动，我积极开展心理健康教育，关心每个学生的身心健康，引导学生树立正确的人生观和价值观。

我关注学生的心理变化，及时进行心理疏导，减轻学生的心理压力。

与此我还积极组织班级活动和文体娱乐，帮助学生调节情绪，促进集体的和谐发展。

4. 家校沟通
我重视家校沟通，积极与学生家长沟通交流。

我定期与家长进行电话联系和面谈，充分了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决家长和学生的问题和困惑。

我还加强了与家长在教育理念和方法上的交流，共同促进学生的全面发展。

二、工作成果
在本学期的工作中，我取得了一些显著成果。

1. 提高班级凝聚力
通过举办多种活动，如班级聚餐、主题团建等，增强了学生之间的情感交流，提高了班级的凝聚力和集体荣誉感。

2. 学生成绩提高
我通过提供个性化的学术辅导，引导学生正确的学习方法，加强学科知识的培养，提高了学生的学习成绩，减轻了学生的学习压力。

通过定期的心理健康教育和心理疏导，减轻了学生的心理压力，保持了学生的情绪稳定。

加强了与学生家长的沟通和交流，建立了良好的家校合作模式，共同推动学生的全面发展。

三、不足和改进
在工作中，我也存在一些不足之处，需要加以改进。

1. 工作中有时未能及时了解学生的情况，有待加强和改进。

2. 在学生家长的沟通中，有时未能充分沟通交流，需要进一步提高。

3. 在学术指导方面，有时未能完全配合任课教师的教学要求，有待提高。

四、工作展望
在今后的工作中，我将继续努力，加以改进。

我将进一步加强班级管理，关注学生的学习和生活情况，保持与学生、家长和任课教师的密切联系。

我还将加强学术指导和心理健康教育，不断提高自身的业务水平，以更好地开展班主任工作。

我要感谢学校领导和同事们对我的关心和支持，也要感谢学生和家长的理解和配合。

希望在今后的工作中，我们能够共同努力，共同进步，为学生成长和发展而努力奋斗。