六年级上册语文课件-12《桥》课时2 人教部编版 (共31张PPT)_21-25

➢他用力把小伙子推上木桥
➢她来祭奠两个人➢
木桥开始发抖
越来越危险
父子情深生死桥
讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？
➢设置悬念，前后照应。

➢构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。

2.课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？
这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”
作题目的深刻内涵。

词语积累（写雨的词语）
瓢泼大雨倾盆大雨滂沱大雨和风细雨风雨交加狂风暴雨和风细雨暴风骤雨蒙蒙细雨春雨绵绵毛毛细雨疾风骤雨
桥
先人后己村民党员老汉
舍己为人
村民党员儿子老汉
某地举行了一次现场命题美术比赛，比赛主题是“宁静”。

”地主说完就把他们的父亲拉上马，飞快地跑了。

在楚国，有一家人深受狐狸之害。

Apsolutions /
”
猎人说：“你的确是一只狗，可是你加入了狼群，干着狼一样的恶事，我们就要用惩治狼一样的手段惩治你!”
猴子、兔子和山猫在森林王国中毗邻而居。

”
小猴子仔细地掐下了一片树叶。

，”
第二天，吉拉穿上新买的衣裳去见金牙象肯罗。