变压器公开课教案4
4变压器-人教版选修3-2教案
变压器-人教版选修3-2教案一、教学目标1.了解什么是变压器以及其工作原理。
2.掌握变压器的公式，能够进行换算。
3.分析变压器在实际使用中的应用，了解其优缺点。
二、教学重点难点1.理解变压器的工作原理。
2.知道变压器的公式，能够进行计算。
3.掌握如何分析变压器的应用及其优缺点。
三、教学内容1. 什么是变压器变压器是一种电气设备，主要用于调节电压。
其基本原理是利用电磁感应现象，通过交流电在一组线圈中产生电磁感应，进而在另一组线圈中诱发电流，从而改变电压大小。
2. 变压器原理变压器主要由两个线圈组成，即次级线圈和中心线圈。
当交流电在中心线圈中引出电路并通过次级线圈时，它们会产生电磁感应。
如果次级线圈中的匝数比中心线圈小，则产生的感应电动势会比原电动势低，从而降低电压。
3. 变压器公式变压器公式如下：$$ \\frac{V_1}{V_2} = \\frac{N_1}{N_2} $$其中，V1和V2分别表示一侧和另一侧的电压，而N1和N2则分别表示一侧和另一侧的匝数。
4. 变压器的应用变压器应用最为广泛的是在电力系统中，如变电站。
其优点是可以通过变压器改变电压大小，从而实现能量传输和电压控制。
此外，变压器也可以用于加工厂、医院和商业建筑等地，如调节电脑供电电压。
不过，变压器也有其不足之处，如重量大、造价昂贵、占地面积大等问题。
四、教学方法1.授课讲解：通过白板、PPT等方式介绍变压器的基本原理、公式等知识点。
2.分组讨论：将学生分为小组，要求在教学后进行小组讨论，探究变压器的应用及其优缺点。
3.示范实验：为了让学生更好地理解变压器的工作原理，可以进行一些简单的示范实验。
五、教学评估1.课堂测试：对于学生在课堂上的听课效果和掌握程度进行测试。
2.作业：布置一些练习题和思考题，让学生巩固所学知识。
3.实验评估：对于实验操作的流程和结果进行评估，让学生有机会在实践中学习。
六、教学资源1.电气实验室。
2.PPT课件。
5.4 变压器 优秀教案优秀教学设计 高中物理选修3-2：交变电流 (4)
5.4 变压器一、教学目标1．了解变压器的构造及理解变压器的工作原理2．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题3．明白理想变压器是忽略了变压器的能量损失，它的输出功率等于输入功率4．从探究“匝数与电压关系”全过程指导学生学习物理的思想与方法二、教学重点1．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题2．从电磁感应的角度和能量的转化与守恒的角度深刻理解变压器的工作原理三、教学难点1．“探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系”实验。
2．从能量的转化与守恒的角度理解变压器的工作原理四、教具、学具准备学生电源、可拆变压器、实物投影仪、多用电表、小灯泡、单刀双掷开关五、过程与方法观察现象—进行猜想—设计实验—进行分析—得出结论—指导实践（认识变压器在现实生活中的应用，感受它的价值六、教学过程（一）预习指导1．复习相关内容（1）电磁感应现象产生的条件及种类（2）法拉第电磁感应定律及其表达式（3）探究实验的指导思想及基本步骤（4）交流电的特点（5）涡流的特点及利与弊2．预习需要解决的问题（1）变压器的构造（2）变压器的工作原理（3）本节课实验的目的是什麽？需要哪些器材？需要记录哪些数据？为此需要设计什麽样的表格？过程中需要注意什麽事项？（二）创设意境，激发兴趣学生观察：直流电路中S闭和后灯泡L的亮暗学生思考：把两个没有用导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯，一个线圈连到交流电源上，另一个线圈与灯泡构成闭合回路。
猜想：接通交流电源开关S，灯泡L回发光吗?(鼓励学生敢于说出自己的想法)教师演示：实验是检验真理的标准，回逆前面的猜想，教师演示，验证猜想。
教师提问：你的猜想是正确的，能说出你的依据吗?教师点拨：闭合S，由于电流的大小、方向在不断变化，在铁芯中激发的磁场也不断变化，这个变化的磁场也通过与灯泡L相连线圈，产生感应电动势，所以两线圈之间没有导线相连，灯泡中也有电流通过，从而发光。
《变压器》教学设计-优质教案
《变压器》教学设计
一、教材分析
《变压器》选自人教版、普通高中课程标准实验教科书、物理选修3—2第五章《交变电流》的第四节。
学习变压器可以使学生了解电磁感应现象的广泛应用，开拓学生视野，提高学习物理的能力和兴趣，因此这一节的内容是电磁感应教学的进一步延伸；同时变压器也是是交流电路中常见的一种电器设备，是远距离输送交流电不可缺少的装置。
学习变压器能够从能的转化和传递的角度进一步强化对电磁感应现象的认识，为进一步学习远距离输电奠定基础。
教材对《变压器》这节课的设置是从学生的原有认知出发，通过实验手段，引导学生一步一步围绕变压器的原理及工作特性展开，让学生自己进行讨论、分析，逐步完成教学目标。
二、设计理念
在这节物理规律课的教学中，我的设计理念是：以实验为基础，学生的思维拓展为中心，充分发挥学生的主体，注重规律形成过程的教学、实验探究过程的教学、知识发展过程的教学；强调学以致用，联系生活实际，提高学生对知识的迁移和能力活化；
“变压器”一课的教学围绕“什么是变压器？”、“变压器副线圈为什么有电压？”、“变压器怎样将原线圈的电能传输给副线圈？”、“变压器副线圈上的电压大小与什么因素有关？定量关系是怎样的?”等问题为线索展开教学。
因此，本节课的教学采用如下的教学流程：。
变压器 教案
变压器教案教案标题：变压器教案目标：1. 理解变压器的基本原理和工作原理。
2. 掌握变压器的构造和主要组成部分。
3. 能够计算变压器的变比和功率转换。
4. 理解变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学重点：1. 变压器的基本原理和工作原理。
2. 变压器的构造和主要组成部分。
3. 变压器的变比和功率转换计算。
4. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学难点：1. 变压器的变比和功率转换计算。
2. 变压器在电力传输和电子设备中的应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 变压器实物模型或示意图。
3. 计算变压器变比和功率转换的练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入变压器的概念和作用，激发学生对该主题的兴趣。
2. 提问：你知道变压器是什么吗？它有什么作用？二、理论讲解（15分钟）1. 通过PPT演示，介绍变压器的基本原理和工作原理。
2. 解释变压器的构造和主要组成部分，包括铁芯、一次线圈、二次线圈等。
3. 讲解变压器的变比和功率转换的计算方法。
三、实例分析（15分钟）1. 展示变压器实物模型或示意图，让学生观察和分析其构造。
2. 通过实例，演示变压器的变比和功率转换的计算方法。
3. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
四、练习与讨论（15分钟）1. 分发练习题，让学生计算变压器的变比和功率转换。
2. 学生互相讨论和解答问题，教师进行指导和辅导。
五、拓展应用（10分钟）1. 引导学生思考变压器在电力传输和电子设备中的应用。
2. 分组讨论，设计一个以变压器为核心的电子设备应用方案。
六、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结变压器的基本原理和工作原理。
2. 学生进行自我评价，教师进行总体评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实际变压器的拆装操作，加深对其构造和原理的理解。
2. 鼓励学生进行变压器应用的研究，了解更多实际应用案例。
教学反思：本节教学通过理论讲解、实例分析和练习讨论的方式，使学生全面了解了变压器的基本原理和工作原理，掌握了变比和功率转换的计算方法，并引导学生思考了变压器在电力传输和电子设备中的应用。
变压器--优质获奖教案
第四节变压器教学目标：（一）知识与技能1、认识生活中的变压器2、了解变压器的结构3、理解变压器原、副线圈上的电压与匝数的关系4、通过探究锻炼动手能力和处理数据的能力（二）过程与方法1、做好教材中“思考与讨论”的演示实验，同时进一步补充两个小实验：变压器升压和降压的效果2、通过观察和分析，让学生明确变压器的基本结构和工作原理3、通过实验，探究变压器电压与匝数的关系4、总结归纳，得出结论（三）情感态度与价值观1、通过教师的引导及对问题探究中的相互交流、讨论，促进师生之间、生生之间的合作互动，使学生实现知识和能力的协调发展。
2、通过一定数量的科学探究，学生经历与科学研究工作相近或相似的过程，从中获取知识和技能，体验其中的乐趣和曲折，感悟科学思想，培育科学精神。
教学重点：变压器工作原理和工作规律教学难点：变压器漏磁现象和互感原理教学方法：启发、讨论、讲授教学用具：可拆式变压器、学生电源、灯泡、万用表、导线若干、多媒体课件，学生变压器教学过程：（一）导入课题通过实例导入为了适应不同电压的需要，要有一种能改变交流电压的设备——变压器幻灯片出示生活中的变压器的图片，变压器由哪几部分组成？它又是怎样工作的呢？（二）新课教学1、变压器的结构演示实验1：拆开可拆变压器的各组成部分，让学生观察．然后把可拆变压器的两个线圈分别与照明电源和小灯泡连接，观察到小灯泡正常发光．用投影显示出单相变压器的结构示意图及电路图，如图1所示．结合图示和实物介绍变压器各部分的名称．图12、变压器的工作原理师：变压器的工作原理是什么？当变压器的原线圈接上交变电源后，副线圈两端为何会有电压而使灯泡发光呢？请同学们用以前所学的知识解释产生这一现象的原因和过程．生：把交变电压加在原线圈上，原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变的磁通量，这个交变的磁通量不但穿过原线圈，也穿过副线圈，所以也在副线圈中激发感应电动势。
如果副线圈两端连着负载，副线圈中就会产生感应电流。
变压器》教学设计
变压器》教学设计第四节《变压器》教学设计一、教学思路本节课的教学围绕“变压器为什么能改变电压”展开，采用定性分析和定量相结合，理论推导和实验验证相结合的方法。
首先让学生理解互感现象，然后通过学生探究活动，验证电压与匝数的关系，最终推导出电压与线圈匝数之间的关系。
教材分析：本节教材配有小实验、思考与讨论、简明扼要的文字说明、贴近生活的图片和开阔眼界的科学漫步。
但对变压器原线圈两端的电压与原线圈产生的电动势大小关系这一知识点比较欠缺，在教学中需要补充提示。
学生分析：学生已经对磁生电以及涡旋电流有了基本的掌握，在《交流电》前两节的研究中，对交流电的特点也比较清楚，已经基本具备了研究变压器这一节内容的必备知识。
但需要在教学中对变压器原线圈两端的电压与原线圈产生的电动势大小关系进行补充提示。
二、教学目标1、知识与技能：1）了解变压器的基本构造2）理解变压器的工作原理3）探究并应用变压器的各种规律2、过程与方法：1）能熟练应用控制变量法解决多变量问题2）进一步掌握科学探究的一般思路3、情感态度与价值观：1）通过实验探究，体会科学探索的过程，激发探究物理规律的兴趣2）通过真实操作和记录，获得团队合作精神的体验和实事求是的科学态度三、教学重难点教学重点：变压器工作原理及工作规律。
教学难点：1）理解副线圈两端的电压为交变电压。
2）推导变压器原副线圈电流与匝数关系。
3）掌握公式中各物理量所表示对象的含义。
重难点的突破措施：1）通过演示实验来研究变压器工作规律，使学生能在实验基础上建立规律。
2）通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系。
3）通过运用变压器工作规律的公式来解题，使学生从实践中理解公式各物理量的含义。
四、教学媒体变压器模型、学生电源、闭合铁芯、小灯泡、导线、多媒体等。
五、教学过程一）知识回顾：1、什么是互感现象？2、利用互感现象可以把从一个线圈传递到另一个线圈，变压器就是利用互感现象制成的。
变压器公开课教案
教学目的 1、知识 2、能力 3、教育
1.知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。 2.了解一些常见的变压器。 3.掌握理想变压器的基本规律。
教学方法 讲授法 1、 教学方法 探究法 2、 学法指导 教学仪器及 现代教学应 变压器，导线，小灯，PPt 课件 用手段 4.2 变压器 一．变压器的结构 闭合铁芯、原线圈、副线圈 示意图 二、变压器的工作原理—互感现象 互感： 三、理想变压器 概念： 板书设计 四、理想变压器电压与匝数的关系： U1/U2=n1/n2 I1/I2=n2/n1
2.理想变压器，不计原副线圈的电阻，原线圈两端的电压 E1=U1; 副线圈两端的电压 E2=U2。则：U1/U2= n1/n2 则 电压之比等于匝数之比。 ①.n1>n2,则 U1>U2 ②.n2>n1,则 U2>U1 降压变压器 升压变压器
3.理想变压器，输入功率等于输出功率：U1I1=U2I2
I I
1 2
=
U U
2 1
=
n nBiblioteka 2 1电流与两线圈的匝数成反比。 四、自耦变压器（调压器） 只有一个绕组的变压器为自耦变压器． ：只有一个绕组的变压器为自耦变压器． 只有一个绕组的变压器为自耦变压器 一个铁芯上只绕一个线圈，将整个线圈当成原线圈，取一部分为 副线圈，可以连续调压。 例：一台理想变压器原副线圈的匝数比为 22:1，当原线圈两端输入
（板书）三、理想变压器 实际变压器中， 原副线圈中电流产生的磁场绝大部分都能通过铁芯， 但也有漏磁；原副线圈中有电阻，要消耗能量产生焦耳热；铁芯也会 因为涡流而消耗能量。 如果把这些损失忽略不计，那么这种变压器称为理想变压器。 （板书）理想变压器：不计一切电磁能量损失，输入功率等于输出功率。 大型变压器，一般都可以看成理想变压器。 （三）理想变压器电压与匝数的关系： 1.由于互感现象，没有漏磁，原副线圈中每一匝线圈都具有相同的 Φ∆/ ∆t。
高中物理鲁科版选修3-2第四单元第2课《变压器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中物理鲁科版选修3-2第四单元第2课《变压器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中物理鲁科版选修3-2第四单元第2课《变压器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.了解变压器的构造;
2. 理解变压器的变压规律和变流规律,并应用此规律解决实际问题;
3. 了解自耦变压器的原理;
2学情分析
1. 学生通过前面《电磁感应》整章节的学习,已经对磁生电和涡流有了基本掌握,在交流电的学习中,也已经对交流电的特征比较清楚,已经具备了学习变压器的基础;
2. 变压器在生活中也属于比较常见的仪器,学习时学生容易想象,能够帮助学生开拓视野,激发学习物理的兴趣,为之后的远距离输电打下基础;
3. 由于学生对变压器原线圈两端电压和原线圈产生的电动势大小关系这一知识点欠缺,在教学中要做补充;
3重点难点
1.了解变压器的构造;
2. 理解变压器的变压规律和变流规律,并应用此规律解决实际问题;
3. 了解自耦变压器的原理;
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入新课
生产生活中使用的各种用电设备,需要的电压不是都一样的。
家用电器用220V电压,机床动力用380V,照明灯用36V安全电压,电子管灯丝用6.3V电压,电视显像管用1万多伏的电压,等等。
在由统一的供电线路供电情况下,为了适应这些不同电压的需要,就要有一种改变电压的设备——变压器。
这一节我们就要来了解一下变压器的构造及其工作
原理等原理。
活动2【讲授】一.变压器的构造。
变压器公开课教案4
西宁市公开课《变压器》教学设计课题变压器（第一课时）高二年级教师：曹艳慧教学目标 1.物理观念：了解变压器及其结构、原理，通过探究变压器原副线圈电压和电流跟匝数的关系，树立事物之间的相互作用观，守恒的能量观。
2.科学思维：培养学生在实验的基础上建立理想化模型的思维能力。
3.实验探究：使学生掌握发现问题、提出猜想、实验证明等运用实验探究发现物理学的理论进而解释生活或自然现象的方法。
4.科态度与责任：培养学生实事求是，勇于创新的科学态度。
教学重点变压器的电压、电流、功率关系教学难点运用变压器的规律解决有关实际问题教学方法教师讲解、演示与学生自学、观察、讨论展示相结合教学流程教学内容程序教师活动学生活动设计意图导入解读学习目标由生活中常见的用电器的额定电压与照明电路提供的电压不匹配，提出问题学生观察实物思考并回答引起学生的学习兴趣一、变压器的结构实验探究一：1.观察可拆变压器拆开，说出其主要结构。
（1）闭合铁芯（绝缘的硅钢片叠合而成）（2）原线圈（又叫初级线圈）：跟电源相连，用绝缘线绕成的,其匝数用n1表示（3）副线圈（又叫次级线圈）：跟负载相连，用绝缘线绕成的,其匝数用n2表示（4）输入电压U1，输出电压U2.变压器工作时，高压线圈匝数多而通过的电流小，可用耐流值较小的较细导线绕制；低压线圈匝数少而通过的电流大，应当用耐流值较大的较粗导线绕制。
这也是判定高压线圈和低压线拆变压器，观察其结构画出来变压器示意图培养学生的动手能力和建立抽象模型、理想模型的能力。
圈的一种方法。
理想变压器变压器在能量转化的过程中能够忽略原、副线圈的电阻消耗的电能、铁芯中损失的电磁能以及漏磁等原因造成的能量损失，输入电功率等于输出电功率的变压器我们称之为理想变压器。
实际上变压器的效率都是比较高的，特别是电力设备中的巨大变压器，在满负荷工作时效率可以达到97%~99%，所以理论研究时我们把它当成100%（理想变压器）是没有问题的。
《变压器》公开课教案
《变压器》公开课教案教学目的：1．了解变压器的构造2．引导学生利用电磁感应现象理解变压器工作原理3．掌握理想变压器原副线圈上的电压、功率、电流关系教学方法：实验归纳与讨论启发相结合教具：变压器模型、示教板、电源、三个灯泡、（三个）电键、开关导线教学过程：课题引入：生产生活中使用的各种用电设备，需要的电压不是都一样的。
家用电器用220V 电压，机床动力用380V，照明灯用36V安全电压，电子管灯丝用6.3V电压,电视显像管用1万多伏的电压,等等。
在由统一的供电线路供电情况下,为了适应这些不同电压的需要,就要有一种改变电压的设备——变压器。
这一节我们就要来了解一下变压器的构造及其工作原理等原理。
１、变压器电路符号2、变压器的工作原理：师：（复习）闭合电路中产生感应电流的条件是什么？生：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
师：（提出问题）在原线圈上接上稳定的直流电，那么副线圈上是否有感应电流，办什么？实验一：实验现象：1、S闭合后，灯L不会亮，即副线圈上没有感应电流。
2、S断开瞬间，灯L会亮一下？师：（分析原因）当S闭合后，原线圈接稳定的直流电流后，在铁芯中产生稳定的磁场，不能引起副线圈处磁通量变化，所以副线圈上不会产生感应电动势，而在S断开瞬间，原线圈的直流电消失，于是副线圈处的磁能量减少，此时副线圈上会产生感应电动势。
师：（提出问题）：怎么在副线圈中得到一个持续的感应电动势？生：原线圈的电流要不断变化，以至在铁芯中产生一个交变的磁场，这样副线圈的磁通就会改变，副线圈就有感应电动势。
师：（引导）很显然，原线圈中要引入一个变化的电流，（）什么样的电流是变化的？生：（答）引入交流电接在原线圈上，副线圈上会产生感应电动势。
师：这时副线圈就可作为电源使用，当用电器接在副线圈两端时，副线圈电路中就会有电流。
总结变压器的工作原理：利用电磁感应现象。
闭合铁原线圈加交变电压U1→交变电流→交变磁场→交变磁通芯形成闭合磁场副线圈交变磁通→感应电动势从能的转化来看变压器原线圈输入的电能转化为原副线圈中交变的磁场能，再进一步转化为变压器副线圈的输出电能。
变压器教案高中物理
变压器教案高中物理一、教学目标：1. 了解变压器的工作原理和结构2. 掌握变压器的基本公式和计算方法3. 能够解决变压器相关的应用问题二、教学重点：1. 变压器的工作原理2. 变压器的结构和组成3. 变压器的基本公式和计算方法三、教学内容：1. 变压器的定义和分类2. 变压器的工作原理3. 变压器的结构和组成4. 变压器的基本公式和计算方法四、教学过程：1. 引入：通过展示变压器的实物，引导学生了解变压器的作用和重要性。
2. 讲解：介绍变压器的定义、分类、工作原理、结构和组成，让学生理解变压器的基本知识。
3. 实验：设计一个简单的变压器实验，让学生通过实际操作感受变压器的变压效果。
4. 计算：教授变压器的基本公式和计算方法，让学生掌握如何计算变压器的转变比和输入输出功率。
5. 应用：布置一些变压器相关的应用题，让学生运用所学知识解决问题。
六、总结：回顾本节课的重点内容，强调变压器在电力传输中的重要性和应用。
七、作业：布置相关作业，巩固学生对变压器的理解和掌握。
八、拓展：引导学生进一步了解变压器的发展历史和未来发展趋势，拓展知识视野。
五、教学手段：1. 实物展示2. 实验操作3. 计算习题4. 互动讨论5. 图片、视频资料六、教学评价：1. 通过实验和计算题，考察学生对变压器的掌握程度2. 考察学生对变压器应用问题的解决能力七、教学反思：1. 教学内容安排是否合理2. 学生反馈意见及建议3. 教学手段是否有效果八、教学资料：1. 教辅资料2. 实验器材3. 图片、视频资料。
高中物理人教版选修1-1第三单元第4课《变压器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中物理人教版选修1-1第三单元第4课《变压器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
1.知道变压器的构造,理解互感现象及变压器的工作原理。
2.掌握理想变压器变压比和变流比的规律。
3.知道几种常用变压器。
过程与方法
1.采用定性分析和定量推导相结合,实验探究和理论推导相结合的方法,培养学生的实验能力和理论分析能力。
2.明确变压器的理想化条件,通过建立理想模型的学习过程,加强学生建立物理模型方法的学习,有利于提高他们的分析概括能力。
情感态度与价值观
1.让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辨证统一思想。
2.培养学生尊重事实,实事求是的科学精神和科学态度,主动关注周围事物。
2学情分析
对变压器的工作原理不了解,实际操作的能力有所欠缺。
3重点难点
1.变压器工作原理。
2.变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的。
4教学过程
教学活动
1【导入】变压器
教师:请同学们思考,若将一个额外电压为6V的小灯泡直接接到照明电源上,会出现什么现象?
学生:因为照明电路电源电压是220V,所以小灯泡会立即烧毁。
教师:根据以前所学的知识,有办法使小灯泡正常工作吗?。
变压器的应用教案
变压器的应用教案第一章：变压器的基本原理1.1 教学目标1.了解变压器的基本概念2.掌握变压器的工作原理3.了解变压器的种类及特点1.2 教学内容1.2.1 变压器的基本概念1.2.2 变压器的工作原理1.2.3 变压器的种类及特点1.3 教学方法1.3.1 讲解法1.3.2 演示法1.3.3 讨论法1.4 教学步骤1.4.1 引入话题：讨论电力的传输与分配1.4.2 讲解变压器的基本概念1.4.3 演示变压器的工作原理1.4.4 讲解变压器的种类及特点1.4.5 小组讨论：变压器在实际应用中的优势和局限性第二章：变压器的结构与参数2.1 教学目标2.了解变压器的主要结构部件3.掌握变压器的主要参数2.2 教学内容2.2.1 变压器的主要结构部件2.2.2 变压器的主要参数2.3 教学方法2.3.1 讲解法2.3.2 图片展示法2.3.3 小组讨论法2.4 教学步骤2.4.1 讲解变压器的主要结构部件2.4.2 图片展示变压器的结构部件2.4.3 讲解变压器的主要参数2.4.4 小组讨论：变压器参数在实际应用中的意义第三章：变压器的接线与保护3.1 教学目标3.了解变压器的接线方式4.掌握变压器的保护措施3.2 教学内容3.2.1 变压器的接线方式3.2.2 变压器的保护措施3.3 教学方法3.3.1 讲解法3.3.2 模拟操作法3.3.3 小组讨论法3.4 教学步骤3.4.1 讲解变压器的接线方式3.4.2 模拟操作变压器的接线方式3.4.3 讲解变压器的保护措施3.4.4 小组讨论：变压器保护在实际应用中的重要性第四章：变压器的选用与维护4.1 教学目标4.了解如何选用合适的变压器5.掌握变压器的维护方法4.2 教学内容4.2.1 变压器的选用方法4.2.2 变压器的维护方法4.3 教学方法4.3.1 讲解法4.3.2 案例分析法4.3.3 小组讨论法4.4 教学步骤4.4.1 讲解如何选用合适的变压器4.4.2 案例分析选用变压器的具体实例4.4.3 讲解变压器的维护方法4.4.4 小组讨论：变压器维护在实际应用中的重要性第五章：变压器在电力系统中的应用5.1 教学目标5.了解变压器在电力系统中的重要作用6.掌握变压器在电力系统中的应用实例5.2 教学内容5.2.1 变压器在电力系统中的重要作用5.2.2 变压器在电力系统中的应用实例5.3 教学方法5.3.1 讲解法5.3.2 图片展示法5.3.3 小组讨论法5.4 教学步骤5.4.1 讲解变压器在电力系统中的重要作用5.4.2 图片展示变压器在电力系统中的应用实例5.4.3 小组讨论：变压器在电力系统中的应用优势和局限性第六章：变压器的设计与制造6.1 教学目标6.了解变压器设计的基本原则7.掌握变压器制造的主要工艺6.2 教学内容6.2.1 变压器设计的基本原则6.2.2 变压器制造的主要工艺6.3 教学方法6.3.1 讲解法6.3.2 案例分析法6.3.3 小组讨论法6.4 教学步骤6.4.1 讲解变压器设计的基本原则6.4.2 案例分析变压器设计的具体实例6.4.3 讲解变压器制造的主要工艺6.4.4 小组讨论：变压器制造中的技术挑战和发展趋势第七章：变压器的检测与故障分析7.1 教学目标7.了解变压器检测的基本方法8.掌握变压器故障分析与处理技巧7.2 教学内容7.2.1 变压器检测的基本方法7.2.2 变压器故障分析与处理技巧7.3 教学方法7.3.1 讲解法7.3.2 模拟操作法7.3.3 小组讨论法7.4.1 讲解变压器检测的基本方法7.4.2 模拟操作变压器检测的具体步骤7.4.3 讲解变压器故障分析与处理技巧7.4.4 小组讨论：变压器故障处理在实际应用中的重要性第八章：变压器的节能与环保8.1 教学目标8.了解变压器节能的技术途径9.掌握变压器环保的意义与措施8.2 教学内容8.2.1 变压器节能的技术途径8.2.2 变压器环保的意义与措施8.3 教学方法8.3.1 讲解法8.3.2 案例分析法8.3.3 小组讨论法8.4 教学步骤8.4.1 讲解变压器节能的技术途径8.4.2 案例分析节能变压器的设计与应用8.4.3 讲解变压器环保的意义与措施8.4.4 小组讨论：变压器环保在电力系统中的重要性第九章：变压器的未来发展9.了解变压器技术的发展趋势10.掌握变压器在新能源领域的应用前景9.2 教学内容9.2.1 变压器技术的发展趋势9.2.2 变压器在新能源领域的应用前景9.3 教学方法9.3.1 讲解法9.3.2 图片展示法9.3.3 小组讨论法9.4 教学步骤9.4.1 讲解变压器技术的发展趋势9.4.2 图片展示未来变压器技术的发展方向9.4.3 讲解变压器在新能源领域的应用前景9.4.4 小组讨论：变压器在新能源领域中的机遇与挑战第十章：综合案例分析与实践10.1 教学目标10.了解变压器在实际工程中的应用案例11.提高解决实际问题的能力10.2 教学内容10.2.1 变压器在实际工程中的应用案例10.2.2 实践操作：变压器的安装与调试10.3.1 讲解法10.3.2 模拟操作法10.3.3 小组讨论法10.4 教学步骤10.4.1 讲解变压器在实际工程中的应用案例10.4.2 模拟操作变压器的安装与调试过程10.4.3 小组讨论：解决实际工程中变压器问题的策略重点和难点解析重点环节1：变压器的基本概念补充和说明：在这一环节中，学生需要理解变压器的基本定义，包括变压器的作用、类型和基本结构。
新课标人教版3-2选修三5.4《变压器》优秀教案4(重点资料).doc
人教版选修3-2第五章第四节
第1课时2011年6月
教学目标
一、知识与技能：1．了解变压器的构造及理解变压器的工作原理，2．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题，3．明白理想变压器是忽略了变压器的能量损失，它的输出功率等于输入功率4、能运用功率关系推导电流与匝数关系
二、过程与方法：从探究“匝数与电压关系”全过程指导学生学习物理的思想与方法
n11
U1＇
n21
U21＇
n22
U22＇
n23
U23＇
5固定交流电压表可动接线柱3,将S扳向b并将数据记入表格
6改变交流电压,重复上面操作,将相应数据记入表格
7数据处理(要力求用准确而又简练的语言把它表述出来,如果可能最好用数学表达式来表示〔诱思导学4〕:电压与匝数的关系
学生按要求进行实验，教师巡回指导学生顺利进行实验。
1、n2>n1U2>U1——升压变压器
2、n2 <n1U2 <U1——降压变压器
四、理想变压器的变流规律
理想变压器输入功率等于输出功率
P入=P出即:U1I1=U2I2
理想变压器原副线圈的电流跟它们的匝数成反比
注：此公式只适用于一个副线圈的变压器
1、分析：若无铁芯或铁芯不闭合时，原线圈中的磁通量只有一小部分贯穿副线圏，大部分漏失在外。有了闭合铁芯，由于铁芯被磁化，绝大部分磁通量集中在铁芯内部，贯穿副线圈，大大增强了变压器传输电能的作用。变压器中能量转换的过程是：电能→磁能→电能。铁芯起到了能量转换的作用。
七、课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获和感悟？
让学生经讨论体验收获和感悟，对学生的展示进行评价。
学生讨论并体验收获和感悟。
变压器电气课程设计
变压器电气课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解变压器的原理、构造和分类，掌握变压器的基本工作原理和主要参数。
2. 学生能描述变压器在电力系统中的应用，了解变压器运行的注意事项及其对系统的影响。
3. 学生能运用相关公式计算变压器的额定电流、电压比和效率等。
技能目标：1. 学生具备操作简单变压器实验的能力，能通过实验观察变压器的工作特性。
2. 学生能运用电气原理图识别和绘制变压器的电路图，进行简单的电路分析和故障排查。
3. 学生能运用计算工具对变压器相关参数进行计算，并分析计算结果。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对电气工程领域的兴趣和热情，增强对变压器相关职业的认识。
2. 学生在学习过程中，树立安全意识，认识到电气设备运行中安全的重要性。
3. 学生通过小组合作和讨论，培养团队协作精神，提高沟通能力。
课程性质：本课程为电气工程领域的专业课程，具有较强的理论性和实践性。
学生特点：学生为高中年级学生，已具备一定的物理基础和电学知识，对实际操作和实验有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实验和案例分析，提高学生对变压器知识的理解和应用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们主动参与，培养独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 变压器的基本原理与构造- 磁路原理介绍- 变压器的构造、主要部件及功能- 变压器的分类及其特点2. 变压器的运行原理与参数- 额定电压、额定电流、额定容量和电压比的概念与计算- 变压器的效率、损耗和绝缘等级- 变压器的等效电路和相量图3. 变压器的应用与电路分析- 变压器在电力系统中的应用- 变压器连接方式：串联、并联和组合- 变压器电路图的识别与绘制4. 变压器实验与操作- 变压器空载、负载实验原理与操作方法- 实验数据的测量、处理与分析- 实际操作中安全注意事项5. 变压器故障与维护- 变压器常见故障分析- 故障诊断方法与维护策略- 变压器运行中的保护措施教学内容安排与进度：第一周：变压器的基本原理与构造第二周：变压器的运行原理与参数第三周：变压器的应用与电路分析第四周：变压器实验与操作第五周：变压器故障与维护本教学内容与课本关联性紧密，确保了知识的科学性和系统性。
变压器优秀教案学案
变压器优秀教案学案变压器优秀教案学案一、教学目标1、理解变压器的原理、构造及工作过程；2、掌握变压器的应用和优缺点；3、能够通过实验和实例分析变压器的性能。
二、教学内容1、变压器的定义、原理及基本构造；2、变压器的工作过程及实现交流电转换的原理；3、变压器的应用场景及优缺点分析；4、实验及实例分析，变压器的性能评估。
三、教学过程1、导入新课：展示变压器在生活和工业中的应用案例，引导学生思考变压器的作用及原理。
2、讲解变压器的定义、原理和构造：通过示意图或实物展示，介绍变压器的基本构造和组成部分，阐述变压器的工作原理，即利用电磁感应原理实现交流电的转换。
3、分析变压器的工作过程：以一个具体的变压器为例，详细讲解输入电压、输出电压、原边线圈、副边线圈等关键概念，阐述变压器的工作过程，包括电能转换和传输的过程。
4、讲解变压器的应用和优缺点：结合实际案例，介绍变压器在电力系统、家电、工业等领域的应用，分析变压器使用的优缺点，如效率高、便于远距离输电等。
5、实验及实例分析：通过实验或实例分析，让学生实际操作和观察变压器的工作过程，进一步理解变压器的性能和特点。
6、总结与回顾：回顾本节课的重点内容，强调变压器的原理、构造、工作过程及优缺点，加深学生对变压器的认识和理解。
四、教学评估1、问题解答：针对学生在学习过程中提出的问题，进行解答和讲解。
2、课堂练习：布置一些与变压器相关的练习题，检验学生对所学内容的掌握程度。
3、小组讨论：组织学生分组进行讨论，分享对变压器的学习心得和体会。
4、实验报告：要求学生根据实验内容撰写实验报告，分析实验数据和结果，加深对变压器性能的理解。
五、课后作业1、复习课本中关于变压器的内容，加深对基本概念和原理的理解。
2、搜集并阅读一些关于变压器应用的案例，了解变压器在不同领域的应用。
3、尝试设计一个基于变压器的简单电路，并记录实验过程和结果。
六、教学反思根据学生的反馈情况和教学目标达成情况，对本节课的教学过程进行反思和总结，找出存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的教学提供参考和借鉴。
变压器教案
变压器教案变压器教案一、教学目标：1. 知识目标：了解变压器的基本概念和组成结构，掌握变压器的工作原理和基本的计算方法。
2. 技能目标：能够分析变压器的工作过程，计算变压器的输入输出功率和电压比。
3. 情感目标：培养学生对电力工程的兴趣，增强实践能力和创新意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：变压器的基本原理和计算方法。
2. 教学难点：变压器输入输出功率和电压比的计算。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过回顾前几节课所学习的电磁感应相关知识，引导学生复习电磁感应定律和互感现象。
2. 讲授变压器基本概念（10分钟）通过举例介绍变压器的基本概念和应用领域，引导学生了解变压器的作用和重要性。
3. 变压器的组成结构（10分钟）介绍变压器的主要组成部分，包括铁芯、一次线圈、二次线圈和绝缘材料等，引导学生理解变压器的结构和工作原理。
4. 变压器的工作原理（20分钟）详细讲解变压器的工作原理，包括电磁感应定律和互感现象，引导学生理解变压器的电压变换原理。
5. 变压器的计算方法（20分钟）介绍变压器的输入输出功率和电压比的计算方法，包括变压器的转换效率和容量计算，引导学生掌握变压器的计算技巧。
6. 案例分析（10分钟）通过实际案例分析变压器的应用和设计，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新思维。
7. 拓展延伸（5分钟）介绍变压器在电力工程中的其他应用领域，如电力传输、电感耦合和电源适配器等，引导学生进一步了解变压器的应用和发展。
8. 归纳总结（5分钟）通过总结本节课所学内容和方法，巩固学生的知识和技能，培养学生的反思和归纳能力。
四、课堂作业1. 完成课堂练习题，巩固变压器的基本概念和计算方法。
2. 思考变压器在电力工程中的其他应用领域，并写一篇短文进行阐述。
五、教学反思本节课通过引导学生了解和掌握变压器的基本概念和工作原理，培养学生分析和解决实际问题的能力。
同时通过案例分析和拓展延伸，拓宽学生的知识视野，增强学生实践能力和创新意识。
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1.理想变压器变压规律：
（1）猜测变压器原副线圈电压大小可 能与哪些因素有关
（2）实验得出电压与线圈匝数的关系
（3）理论上推出电压与线圈匝数的关 系
2•理想变压器电流与匝数关系：
指导学生由理想变压器输入功率和输 出功率相等，推导出电流关系
3•各物理量的制约关系由教师补充
三•变压器的作用
四•变压器的电压、电流、功率规律
Uini
1.电压关系：厲一n;
输入电压决定输出电压
2•功率关系：Pi=P2
输出功率决定输入功率
11n2
3.电流关系12n
输出电流决定输入电流
学牛整理、记忆 知识
学生对本节知识有系
统、直观的认识
4•指导学生合作探究
学生回忆知 识，小组代表进 行推导讲解 学生推导，小组 代表推导，讲解
提高了学生的科学探 究意识和能力，培养学 生理论与实践的统一 的态度
培养学生理论分析能 力
四•小结
指导学生对本节力
五.板书设计
一.变压器的结构
二•变压器的原理：互感现象
2•培养发现问题、解决问题、实验设计与探究的能力。
(3)情感态度与价值观目标：
1•使学生领略科学研究的综合性，在科学探究中形成严谨务实的态度。
2•领悟到物理与生活的紧密联系。
教学重点
变压器的电压、电流、功率关系
教学难点
运用变压器的规律解决有关实际问题
教学方法
教师讲解、演示与学生自学、观察、讨论展示相结合
二.变压器的 原理
(1)提出问题：铁芯与线圈互相绝缘，变
压器原副线圈不相通，那么在给原线圈
接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎 样产生的
(2)利用所学过的知识，得出变压器的可
能的工作原理。
(3)得出变压器的作用
学生思考、猜想、 讨论,表达自己 的想法
设置总结性的问题，不 仅使学生得出正确答 案，还知道了答案得出 过程，培养学生的分类 思想和归纳能力；发散 性问题，使学生对概念 和规律的认知在原有 认知的基础上得以拓 展，培养学生创造性解 决问题的能力•
教学流程
程序
教学内
教师活动
勺容
学生活动
设计意图
导入
解读学习目标
由生活中常见的用电器的额定电压与 照明电路提供的电压不匹配，提出问题
学生观察实 物思考并回答
引起学生的学习兴趣
一、变压器的
结构
(1)通过图片介绍生活中常见的变压 器
(2)以可拆式变压器为例，鼓励学生 介绍
思考讨论问，小 组代表展示介绍
通过学生观察、思 考，使学生明确变压器 的结构
牡丹江管理局高级中学第一教学部
课题
变压器(第一课时)高二22班教师：宋晓梅
教学目标
(1)知识与技能
1.通过观察，了解变压器的构造。
2•理解理想变压器的工作原理，变压器的变压、变流规律。
3.知道变压器的用途，能够运用变压器的规律定量解决有关实际问题。
(2)过程与方法
1•在探究过程中培养学生的协作、交流的能力。