20.5磁生电 教案 2021-2022学年人教版物理九年级全一册

第二十章电与磁
第5节磁生电
一、教学目标
1.通过探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。

2.了解发电机的原理，知道发电机发电过程中的能量转化。

二、教学重难点
1.重点：电磁感应现象、感应电流的方向与什么因素有关、发电机的工作原理图、发电机工作中的能量转化。

2.难点：产生感应电流的条件。

三、教学过程
（一）导入
奥斯特实验说明电可以生磁，那么反过来磁能不能生电呢？不少科学家进行了这方面的探索，英国物理学家法拉第经过10年坚持不懈的努力，于1831年取得了重大的突破，发现了磁可以产生电。

那么什么条件下磁才能生电呢？
（二）新课教学
1.电磁感应现象
教学情境：
阅读教材第138页“探究什么情况下磁能生电”的实验。

进行实验：按实验步骤进行实验，将观察结果填写在下面表格中。

问题：上述实验说明磁能生电吗？在什么条件下才能产生磁生电现象？
为什么导体在磁场中左右、斜着运动时能产生感应电流，而上下运动或者静止时却不能呢？
知识归纳：
（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。

这种由于导体在磁场中运动时而产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

（2）磁场产生感应电流必须同时满足两个条件：①电路是闭合的；②一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

（3）电磁感应产生的电流方向跟导体运动方向和磁场方向有关。

2.发电机
教学情境：
根据电磁感应现象发明了发电机，那么发电机是怎样发电的呢？演示教材第139页图20.5-3实验和第140页图20.5-4实验。

完成下列问题：
（1）观察手摇发电机的构造；
（2）观察手摇发电机转速对小灯泡（二极管）亮度的影响；
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。

知识归纳：
（1）工作原理：电磁感应现象。

（2）交变电流：大小和方向随时间变化的电流，简称交流。

我国交流电的频率
为50Hz。

（3）构造：由定子和转子组成。

拓展：方向不改变的电流叫做直流。

教学情境：
发电机工作时，它实现了什么能与什么能之间的转化？知识归纳：
发电机工作时，机械能转化为电能。

四、布置作业与教学反思。