第六课 建设中国特色社会主义的经济

第六课建设中国特色社会主义的经济
第六课建设中国特色社会主义的经济
【教学目标】
1、识记公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度；
2、识记当前国民经济发展计划和远景目标。

3、理解人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。

【教学重点】
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度；
2、人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。

【教学难点】
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度；
2、人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。

【教学时数】
3课时
【教学过程】
第 1 教时
【教学内容】一、我国现阶段的基本经济制度
【教学目标】
1、识记理解建设中国特色社会主义经济的基本目标；
2、识记理解基本经济制度的基本内容；
3、识记理解公在制主体地位及表现；
4、识记理解运用坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性；
5、识记理解我国经济体制改革的目标；
【教学重点】
1、建设中国特色社会主义经济的基本目标；
2、基本经济制度的基本内容；
3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性；
4、我国经济体制改革的目标；
【教学难点】
1、建设中国特色社会主义经济的基本目标；
2、基本经济制度的基本内容；
3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性；
【教学方法】
问题教学法；情境教学法；讨论法；讲解法；
【学法指导】
要求学生课前预习，了解预习思考题；
【教学准备】
1、教学投影片；
2、目标检测题；
【--】
一、导入目标
1、课堂提问：
我国现阶段各族人民的奋斗目标是什么？
2、导入新课：
社会主义初级阶段的奋斗目标包括经济、政治、文化等多个方面。

本节课开始，我们着重介绍建设中国特色社会主义的经济。

3、板书课题
4、出示教学目标
二、引导自学
㈠、布置学生自学课本87至90页，通过自学，能回答以下思考题，大致理清课本脉络结构；
自学思考题
1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么？
2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么？
3、为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？
4、我国经济制度的基础是什么？
5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面？
6、为什么要大力发展非公有制经济？
想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么?
7、市场经济的客观要求是什么？（我们应如何适应市场经济的客观要求？）
讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?
㈡、学生看书、讨论，教师巡视
三、教师导教
㈠、师生共同讨论解决思考题，分析、梳理教材
第六课建设中国特色社会主义的经济
一、我国现阶段的基本经济制度
1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么？
建设中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济不断解放和发展生产力。

2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么？
①、坚持以公有制为主体的基本经济制度；
②、加快完善社会主义市场经济体制；
（一）坚持以公有制为主体的基本经济制度
3、为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情,决定了我们必须坚持和完善这一制度。

4、我国经济制度的基础是什么？
生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

我国是社会主义国家,必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位,这是巩固人民民主专政、坚持社会主义制度的重要保证。

5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面？
公有制经济的主体地位主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

6、为什么要大力发展非公有制经济？
我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平还不高,而且发展不平衡。

因此必须在坚持公有制为主体的前提下,大力发展个体、私营等其他所有制经济。

促使多种所有制经济共同发展,有利于调动各方面的积极因素,加快发展生产力。

改革开放以来的实践证明,一切有利于发展社会生产力、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式,都
可以而且应该用来为社会主义服务。

想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么?
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,它受社会主义基本经济规律的制约,并受国家宏观政策的调节。

当前,非公有制经济的发展,不会影响公有制的主体地位。

（二）、加快完善社会主义市场经济体制
7、我国在坚持和完善基本经济制度的同时，进一步深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。

8、市场。