2022年-2023年教师资格之幼儿综合素质综合练习试卷B卷附答案

2022年-2023年教师资格之幼儿综合素质综合练习
试卷B卷附答案
单选题（共35题）
1、公元前一千多年，以海上贸易著称的是（）
A.巴比伦人
B.古罗马人
C.腓尼斯人
D.古希腊人
【答案】 C
2、《中华人民共和国教师法》中规定对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是()
A.当地教育行政部门
B.学校或者其他教育机构
C.当地政府部门
D.国务院教育行政部门
【答案】 B
3、幼儿园的基本活动是( )。

A.娱乐
B.游戏
C.运动
D.玩耍
【答案】 B
4、以下关于四大发明的表述，正确的是（）
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪
C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
D.北宋时指南针用于航海事业
【答案】 D
5、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。

关于他们的答案，下列说法正确的是（）。

A.小明正确
B.小强正确
C.都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的
D.都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成
【答案】 D
6、下列不属于国家实行的学校教育制度的是()。

A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.终身教育
【答案】 A
7、我国《教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者()
A.辞退
B.开除
C.劝退
D.解聘
【答案】 D
8、小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。

A.80~30万年前
B.70~30万年前
C.70~20万年前
D.80~20万年前
【答案】 C
9、A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电()度。

A.41
B.42
C.45.5
D.46
【答案】 C
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A.素质教育
B.基础教育
C.应试教育
D.课程教育
【答案】 A
11、为确保学生早餐食品安全，我市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔不合格的早点摊。

这是对未成年人的( )
A.社会保护
B.学校保护
C.家庭保护
D.司法保护
【答案】 A
12、汉代“说唱俑”的风格特点是（）。

A.气势雄大
B.诙谐生动
C.优雅平衡
D.细致写实
【答案】 B
13、就五体与五脏的主要关系而言，下面不属于“五脏所主”的是
A.心主血脉
B.肾主藏血
C.脾主生清
D.肝主疏泄
E.肺主宣发肃降
【答案】 B
14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出培养幼儿社会态度和社会情感所采用的方法是()。

A.灌输
B.熏染
C.树立榜样
D.潜移默化
【答案】 B
15、通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。

A.活
B.精
C.美
D.准
【答案】 A
16、某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室。

一名未交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗。

在此事件中应承担主要责任的是()。

A.学校
B.任课老师
C.学生自己
D.学生监护人
【答案】 A
17、审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的()。

A.页眉和页脚功能
B.自动更正功能
C.批注功能
D.查找和替换功能
【答案】 C
18、古埃及、古巴比伦、( )、中国是世界四大文明古国。

A.古希腊
B.古雅典
C.古罗马
D.古印度
【答案】 D
19、下列对幼儿园教师的教育语言及要求说法不正确的是（）
A.在表扬幼儿时，要注意有分寸感，即表扬必须实事求是，恰如其分
B.在批评幼儿时，可讲“气话"“重话”，将幼儿的错误夸大化或全盘否定
C.在激励幼儿时，运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激发幼儿奋发向上
D.在暗示幼儿时，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑话、趣闻等方式启迪幼儿的心灵
20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

下列选项中，不正确的是()。

A.实行县域内教师交流制度
B.减少设立重点学校
C.实行县域内校长交流制度
D.加快薄弱学校改造
【答案】 B
21、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。

对此下列最不恰当的处理方式是( )
A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长
B.发动全班同学一起去找他
C.立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
【答案】 B
22、中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。

我国最早的中医学专著是（）。

A.《黄帝内经》
B.《伤寒论》
C.《金匮要略》
D.《温病条辨》
23、按照《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该采取的措施不包括()
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.说服与劝阻
【答案】 D
24、我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其中彩色丝绸用提花方式制成，代表着古代防止最高水平的织物是（）
A.绣
B.锦
C.绢
D.纱
【答案】 B
25、华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是( )
A.计算机软件
B.光纤技术
C.集成电路
D.量子物理
【答案】 B
26、下列物质属于纯净物的是（）
A.漂白粉
B.胆矾
C.食盐
D.澄清石灰水
【答案】 B
27、用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取()不取()，内、外都有部首时，取()不取()。

A.左右内外
B.左右外内
C.右左内外
D.右左外内
【答案】 B
28、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究新课程，潜心研究教学方法。

她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这体现了殷老师( )。

A.有终身学习理念
B.专注自身学习，将来能考研究生
C.关爱学生
D.志存高远，乐于奉献
【答案】 A
29、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（）。

A.不同社会的经济发展水平
B.教师职业道德的基本原则
C.不同社会的社会价值标准
D.不同社会教师的社会地位
【答案】 B
30、知己知彼，才能百战不殆。

这句话同样适用于人际交往之中。

一个人只有先了解了自己，才能了解别人;任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。

试想，如果一个人根本不了解你，他如何值得你信赖呢?
A.只有信赖自己，才能信赖别人
B.不了解自己，就不会被任何人信赖
C.他充分了解你，所以他值得你信赖
D.充分了解自己，就可以获得许多人的信赖
【答案】 B
31、“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自()。

A.《资治通鉴》
B.《论语》
C.《苟子》
D.《史记》
【答案】 A
32、每天人园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。

幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。

这种做法（）。

A.正确，为了保护学生安全
B.错误，侵犯了学生的人身自由权
C.正确，能够使校园环境保持整洁
D.错误，侵犯了学生的财产权
【答案】 B
33、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。

A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
【答案】 D
34、2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国未来十年教育改革和发展的工作方针，其内容是()。

A.优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量
B.优先发展，以人为本，改革创新，确保公平，兼顾效率
C.全面发展，以人为本，改革开放，兼顾公平，确保效率
D.全面发展，育人为本，改革开放，公平优先，提高质量
【答案】 A
35、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是()。

A.检查作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众趣味
D.在普通大众中推广自己的作品
【答案】 B
大题（共10题）
一、某日，某小学二:年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。

丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。

”但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。

这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上,在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。

丁老师没有理会，继续上课。

就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。

请分析该案例。

【答案】
【案例分析】
丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为。

丁老师应承担相应的行政责任。

学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法釆取积极的教育措施，不得滥用教育权侵犯学生的权益。

二、陶行知先生当校长的时侯，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。

”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手，说
明你尊重我。

”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采用这种方式。

”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块，我的糖发完了，我们的谈话也结束了。

”请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。

要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。

【答案】教师要有大海一样的胸怀“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。

大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。

我想，我们每一个人，特别是我们教师都要有大海一样的胸怀。

我们要以大海一样的胸怀去接纳，包容我们的每一个学生。

学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。

一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解，还不能事事处处深思熟虑，考虑周全;另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物，而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索，求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。

对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。

前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟。

其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物。

其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只好对方丈又说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”老和尚说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。

你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂，我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。

我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。

我们的学生中，有学习习惯不好，学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有一点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。

只有这样，我们才能达到育人的目的。

同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。

一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同，我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。

中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。

作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生，广泛听取不同意见。

只有这样，我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的时代和人民。

三、课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。

张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。

当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您
像妈妈一样好。

”这话一点儿也不夸张。

不知有多少次，张老师替呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。

有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。

”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。

【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。

具体来说有以下几点：(1)爱岗敬业。

张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现。

(2)关爱学生。

张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现。

四、阅读下面的材料，根据要求作文。

因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。

【答案】
【知识点】
教师职业道德;教师基本能力——写作能力
【参考范文】
“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为：传道、授业、解惑。

教师要明白自己的身份，清楚自己的职业，当好自己的角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。

用人格的力量去影响学生，真正成为受学生欢迎的良师益友。

终身学习，持续发展。

新时期的教师要树立终身学习的理念，加强自我的思想、道德建设。

现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态。

所以，教师要想适应时代的要求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。

师德建设要加强政治修养，提高教师的政治素养、道德素养。

提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。

教师要敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改
的前沿。

走持续发展的道路。

注重小节，修炼人格。

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。

所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。

要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。

作为学生的榜样、引路人，要做到为人师表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生.培养学生具有现代人的素养。

乐于奉献，实现自我。

教师的工作从本质上说，是一种利他性的工作，它不可能转化为直接的财富改变自己的物质生活;同时，工作的质与量也很难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，都是无法一一计量而给予酬劳的。

因此，教师需要一种奉献精神。

教师要有创新意识、进取精神，要制定个人的奋斗目标，不断追求成功，建立平等的思想，建立服务育人的理念，为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师，信其道”，成为人之楷模。

【点评】
教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

开头引用韩愈的名言，教师的职责就是传道、授业、解惑，引出中心论点：教师要明确自己的职责所在，不断提高自身修养，用人格的力量去影响学生。

分论点从不同的维度展开，就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重细节、乐于奉献。

在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际，同时针对教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理效果。

文章结尾继续引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣论点，使文章首尾呼应，是文章整体相得益彰。

五、阅读材料，回答问题。

材料：某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。

”乙老师说：“我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。

”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。

”问题1请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。

(14分)
【答案】(1)材料中，两位教师的言论是错误的。

(2分) (2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不
断向上发展的内驱力。

以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。

乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。

(4分) (3)素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。

教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。

要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。

这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼儿。

(4分) (4)教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。

每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿，教师应一视同人。

这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现。

而这种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。

(4分)
六、阅读下面材料，回答问题。

绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。

但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。

塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。

发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋!焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。

为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。

②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。

具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。

因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。

③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。

我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。

中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。

光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。

⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。

比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。

这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。

德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。

这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。

⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。

他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌。