Unit4 Look at the T-shirts-L2教案 小学英语
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本期总第课时
以同样的方式展示ppt 12-13,学生自由讨论教师出示的图片。
T：Acturally, these 3 dresses are from the Lost and Found. Now please help to find the owners.
设计意图：通过失物招领的情景设置呈现图片，让学生自由讨论表达，学会用颜色描述衣物。
并将本课重点句型融入其中。
2.Part C
①T: You’re helpful. Now please listen and answer what colour is Helen’s dress.(ppt 16)
②T: Let’s fill in the blanks.(ppt 17)
3.Part D
T: You did well. Now please listen to the tape and answer the questions.(ppt 18)
Step 3 Practice(10min)
1.Listen and follow
T: Listen and follow the tape.(ppt 19)
2.Fill in the blanks
T: Good!Boys and girls! Please fill in the blanks.
学生填补空白，并将重点句型板书。
3.Let’s show
T: Now please try to describe your clothes. Here are the sentences you may need.(ppt 21)
设计意图：通过回答问题、填补空白等方式，让学生加深对文章的记忆和理解。
Step 4 Production(5min)
T: Let’s play a game: Who is the owner.(ppt 22)
设计意图：学生充分运用本堂课所学知识点，教师可以更好的检测学生本单元2个课时的学习效果。
Step 5 Homework(2mins)
T: You did very well today, the homework for you.
板书设计:。