河北省衡水市高三上学期语文开学摸底试卷

河北省衡水市高三上学期语文开学摸底试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、情景默写 (共1题；共3分)
1. （3分） (2019高一上·玉溪月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中，写小石潭岸势参差、源头悠远的语句是“________，________”。

（2）白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”两句表现出西湖景色怡人，诗人意犹未尽，流连忘返。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中点名送别之地和友人将去之地，描绘出一幅意境开阔画面是诗句是“________，________”。

二、语言表达 (共1题；共4分)
2. （4分） (2016高二下·黑龙江期末) 找出下列句子中有语病的三句，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①环保主义者最近公布的一项报告指出，由于受到人类活动的影响，使一些濒危物种正面临威胁，地球将出现“第六次大灭绝事件”。

②可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

③文学应雅俗共赏，不该有一条雅俗之间难以逾越的鸿沟。

真正的大师的贡献就在于在两者之间架起了一座雅俗共赏的桥梁。

④本田汽车社长福井威夫认为，欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

⑤在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

三、现代文阅读 (共2题；共31分)
3. （11分） (2019高一上·合肥月考) 阅读下面文字，完成下列小题。

家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。

然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。

人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。

家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。

无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。

那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。

《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。

“国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。

正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。

家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园。

家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。

以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。

在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负，在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。

”责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。

当我们专注于亲情眷念、自我圆满，不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。

更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。

从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人家国情怀的生动写照。

国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，见证共产党人的忠诚信仰和无私情怀。

以伟岸人格承接伟大担当，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”精神有了归属，生命就有意义。

家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义。

（选自2016年01月20日《人民日报》）
（1）根据文中“家国情怀”的阐释，下列经典名句不能体现“家国情怀”的一项是（）
A . 顾炎武《日知录》中的“天下兴亡，匹夫有责”。

B . 唐代现实主义诗人杜甫的《春望》中：“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

C . 司马迁《报任少卿书》中“常思奋不顾身，以殉国家之急”。

D . 刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”。

（2）下列理解和分析符合原文意思的一项是（）
A . 在人们的意识里，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。

家国情怀就是生命自觉或家教传承。

B . 家国情怀就来自那个叫做“家”的人生开始的地方，它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。

C . 因为我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当，所以感念到个人前途与国家命运的同频共振。

D . 家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成，我们只要正家风、齐家规就可以构建起永不衰竭的家国情怀。

（3）根据原文内容，下列表述正确的一项是（）
A . 责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在，将对国的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。

B . 国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人的生动写照。

C . 在中华民族伟大复兴的今天，以伟大担当塑造伟岸人格，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉。

D . 有了家国情怀的丰润，我们的精神有了归属，生命就有了意义，就能描绘大写的人生、成就不凡的意义。

4. （20分） (2017高三上·朝阳期末) 阅读下面的文章，完成下面小题。

到乌镇，看木心美术馆
2015年冬天，初雪。

第二次到乌镇，木心美术馆已经落成。

人来人往的乌镇，地道的江南水乡味道。

一如木心《从前慢》的诗：
记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句
清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人
从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了人家就懂了
行者以为千年往事都这般活在寻常巷陌里头，走着走着，不免发现整个镇却似一个怀旧的情绪博物馆。

那些缠绵的温情，忐忑的相思，在水中，在摇橹声里，在拐角的小桥上，在长街夜色拥挤的人群中，盈盈绕绕，都陈列在眼皮底下，久了让人无味。

西栅的美术馆却安静。

一方宁静的水上，横竖几抹白色的墙，极简约的外观，像是一顶桥。

听说临终的木心看着美术馆设计图，喃喃自语。

今天的美术馆，进门就见到这句话：“风啊，水啊，一顶桥”。

想到桥这个意象，就想到读木心作品的感觉。

木心的作品，很有一段时间不为人所知。

2007年春天，我初读《哥伦比亚的倒影》，一片错愕，随手在页眉上涂写：“看木心的散文有点颠覆传统的感觉，不是习见的散文，在形而上的思索中，隐约见到一些作者经历的影子，暗暗让人揣摩其家当是大户，生当盛世自然顾盼生姿，乱世也见许多讲究。

”我揣测“木心也许是那种在欧美成熟的作家吧，眼界和视野都远较土生土长者开阔，也怪异。

一些名篇，如《明天不散步》《哥伦比亚的倒影》，写得都异常，倒是《上海赋》，琐碎铺陈得淋漓尽致，算是能让人知晓许多上海旧事。

”
那时候不知道木心其人，不知道文字里头那些氤氲的味道，是做作还是自然流露？揣测的心境很像梁文道说的:“刚刚在大陆出版作品的时候，大家以为他(指木心)是台湾作家，或是不知从哪儿来的海外作家；更早在台湾发表作品的时候，那边的圈子也在探听是不是一个民国老作家重新出土。

”
这么多年下来，木心也终于只是在读者圈中知晓。

仅此而已。

乌镇东栅有木心故居，西栅有木心美术馆，都不引游人注目。

我们在故居门口排队，蜂拥而过的游客会偶尔驻足问，这里边有什么好玩的？得到一个回答后，“哦”的一声，继续跟着导游的旗帜和小喇叭中的解说词远去了。

“大家看门前的大狮子，传说王母娘娘……”总是如此。

劣质的导游词不知道谁写就，所有的景点都充斥着虚假的传说。

游人们心底没有神话，对传说也“哦”的一声，和导游彼此心照不宣，又继续赶点去了。

木心美术馆里并没有传说。

庶几近之的，或者也有。

陈列在展柜中细如蚊蚋的狱中书简，让狱中岁月一如传说。

美术馆兴建背后的师生情谊，见古礼古风一如传说。

传说有时候就是这不能言说的历史吧，有时候就是遗失不再有的情怀吧。

我们在美术馆前面拍照，雪在栏杆上积得有些厚。

朔风射眼，冻得南来的人瑟瑟地抖。

步行的游客经过，也取个背景拍几张照，听说要再购票进入，追问一句：“木心是谁？”转身走了。

木心是谁？馆内还是有零星的介绍的，旧物如新，旧语如新，在展厅的光色声影中，拼凑起来，大抵如是。

木心，本名孙璞，1927年生于浙江乌镇，后求学于杭州、上海，少时受教于夏承熹。

1946年在刘海粟创办的上海美专学习油画。

后又转入杭州国立艺专，在林风眠门下学习中西绘画。

四五十年代开始写作生涯。

后因言获罪，被捕入狱18个月，早期作品全部散失，在狱中用写自白书的纸和笔写出了65万字的《狱中笔记》。

1982年，前往美国，从此长居纽约。

抵美之后，重新开始密集写作，作品发表于台湾的文学刊物，获得专刊、专访的待遇，并结集出版。

从1986年到1999年，在台出版作品集十二种。

2006年，他79岁，其作品集首次于大陆出版，也是这一年，他离开美国，回到了故乡乌镇定居。

2011年，木心去世，从此转身也走不了了。

其实，我是在想，把木心美术馆建在乌镇好么？乌镇古镇其表繁华其里，再好的人，再好的东西，会不会被如织的游人的目光洗去特质，最终如不远处的茅盾故居一般，成了导游嘴里一处乏善可陈的老房子？
木心的特质是什么？我曾经想，他的文字是荒原、雪域，越读越在阔大的平淡中觉出滋味。

他的散文是当下散文界的一个异数。

大量生僻字、典故，倾泻而下，文白相杂，新意迭出，会让不熟悉的读者晕头转向。

童明曾评价：“木心的文字令今日汉语读者略感陌生又新意盎然，直接原因是他把中国古文化的精粹注入白话，文笔陶融了古今的语汇修辞，或叙述、或抒情、或点评，张弛抑扬，曲直收放，皆见独到之处。

”有时候，读到“花叶茜明、萧闲、葛蕊”这样的词语，会突然怔住，觉得自己落到一个阳光明媚的花园，推门出去，却突然是古长安的街巷。

推门进去，却是一个现代感十足的建筑。

木心美术馆融合着现代建筑的干练和明快。

走进去，沉浸，逐渐沉浸，彻底地沉浸。

某条路的尽头，是一个有着落地大书柜的小图书馆，坐在阶梯上，目光尽处，枯山水一圈圈的涟漪仿佛年轮一圈圈。

图书馆里收藏木心阅读过的大量作品。

听说，木心小时候是在其远房叔叔茅盾的书房中开始大量阅读西方文学名著的。

他的笔下，一会儿是琼美卡的小路，一会儿是哥伦比亚河边的倒影，一会儿是埃及的金字塔，一会儿又是盛唐的嘉峪关，欧风美雨，汉唐明月，衔接之处竟如随风潜入夜的细雨，没有丝毫觉得突兀，只剩下你的思绪跟着他做无尽的神游。

这种风格，在他的《文学回忆录》里也很明显。

在他对文学史人物和作品的亦庄亦谐点评中，可以看到，木心真是一个调皮的老小孩。

他说：“卡夫卡就像林黛玉，肺病，也焚稿，应该把林黛玉介绍给卡夫卡。

”谈到哪吒，“哪吒是尼采的先驱，武功上的莫扎特，是永远的孤儿。

”这哪里是文论者有过的论调？
美术馆里最多的自然是美术作品。

那些画作，色彩和线条的想象中，会有一些粼粼的思乡的梦么？或者只是一个时间的过客的信马由缰？灰白的展厅墙上，一行行镌刻着木心的诗。

那韵味，像一颗琥珀，闪烁着时光流逝的光芒。

“你这样吹过/清凉，柔和/再吹过来的/我知道不是你了”
他写五月，低吟声里没有一丝的呜咽，却在最后让人怅然若失。

他写离人：“十五年前/阴凉的晨/恍恍惚惚/清晰的诀别/每夜，梦中的你/梦中是你/与枕俱醒/觉得不是你/另一些人/扮演你入我梦中/哪有你，你这样好/哪有你这样你”
这些诗，是韦庄？晏殊？还是木心？思念的唯一，时空里头的荒凉，亘古以来的诗人各有意境，却有共同的悲凉。

2015年冬天，初雪。

第二次到乌镇，只看一个木心美术馆。

（取材于吴合众的同名散文）
（1）根据文意，用括号内的词语替换文中划线的词语，最恰当的一项是（）
A . 陈列（摆设）
B . 顾盼生姿（眉目传神）
C . 心照不宣（心领神会）
D . 精粹（精到）
（2）下列对文章的理解，最恰当的一项是（）
A . 文中木心故居和木心博物馆不引人注目的根本原因是木心并不为大家所知晓。

B . 文章⑨⑩段中，作者对木心美术馆“传说”的解读和导游口中的传说是一致的。

C . 第19段的画线句用了比喻的手法，写出了木心诗歌的韵味在时光中悄然逝去。

D . 文章的开头段和结尾段，形式相近，内容互相照应，给读者以回旋的韵律之美。

（3）文章开头引用木心的诗，体现了怎样的匠心？请简要分析。

（4）请结合全文，概括木心文字作品的特点。

（5）文章第14段中说，“其实，我是在想，把木心美术馆建在乌镇好么？”作者为什么会产生这种疑问，请结合全文谈谈作者这样说的原因。

（6）文章第18段提到了“黛玉焚稿”，下列对《红楼梦》中有关黛玉的经典情节解说有误的一项是（）
A . 黛玉和宝玉共读《西厢记》，“自觉词藻警人，余香满口”，表现了她与宝玉志趣相投的一面。

B . 黛玉葬花，一曲《葬花吟》，不仅表达了黛玉对落花的怜惜，更表达了她对自我命运的哀叹。

C . 黛玉咏菊夺魁，《咏菊》中“一从陶令平章后，千古高风说到今”，暗含了她清高自守的品格。

D . 黛玉焚稿断情，是因为深恨宝玉甘愿娶宝钗，于是痛心烧掉诗帕。

这是曹雪芹最为呕心之作。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)
5. （9分） (2019高三上·静海月考) 阅读下面这首诗，然后回答问题。

池鹤
白居易
高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪销。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事，怅望青田云水遥。

【注释】①风标，风度节操。

（1）这首诗从哪几个方面表现了仙鹤的美的?请作简要分析。

（2）这是一首托物言志的诗，结合全诗内容，概括最后一联所表达的感情。

五、文言文阅读 (共2题；共39分)
6. （19分） (2019高三上·通州期中) 阅读下面文言文，完成各题。

亡国之主，必自骄，必自智，必轻物。

自骄则简①士，自智则专独，轻物则无备。

无备召祸，专独位危，简士壅塞。

欲无壅塞，必礼士；欲位无危，必得众；欲无召祸，必完备。

三者，人君之大经也。

齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。

以齐之大，具之三年而未能成。

群臣莫敢谏王。

春居②问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而乐为轻，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。

” “贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎？”王曰：“为无臣。

”“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。

以齐国之大，具之三年而弗能成。

群臣莫敢谏，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。

”春居曰：“臣请辟③矣！”趋而出。

王曰：“春子！春子！反！何谏寡人之晩也?寡人请今止之。

”遽召掌书曰：“书之！寡人不肖，而好为大室。

春子止寡人。

”箴谏不可不熟。

莫敢谏若，非弗欲也。

春居之所以欲之与人同，其所以入之与人异。

宣王微春居，几为天下笑矣。

由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。

故忠臣之谏者，亦从入之，不可不慎，此得失之本也。

赵简子沉鸾徼④于河，曰：“吾尝好声色矣，而鸾徼致之；吾尝好宫室台榭矣，而鸾徼为之；吾尝好良马善御矣，而鸾徼来之。

今吾好士六年矣，而鸾徼未尝进一人也。

是长吾过而绌⑤ 善也。

”故若简子者，能厚以礼督责于其臣矣。

以礼督责于其臣，则人主可与为善，而不可与为非；可与为直，而不可与为枉。

此三代⑥之盛教。

（《吕氏春秋•骄恣》）
（注）①简：怠慢。

②春居：齐宣王臣。

③辟：同“避”。

④鸾徼：赵简子臣。

⑤绌：减损。

⑥三代：指夏商周。

（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 轻物则无备备:储备
B . 而乐为轻轻:轻快
C . 箴谏不可不熟熟:深思熟虑
D . 而鸾徼致之致:招致
（2）下列对文中画线语句的理解，不符合文意的一项是（）
A . 欲无壅塞，必礼士想要不闭塞，必须礼贤下士。

B . 贤臣以千数而莫敢谏即使有一千名大臣进谏，也没有人能劝阻楚王。

C . 何谏寡人之晩也为什么这么晚才劝阻我呢？
D . 可与为直，而不可与为枉可以跟他一起做正确的事，不可以跟他一起做错误的事。

（3）请把文中画波浪线的句子译为现代汉语。

①宣王微春居，几为天下笑矣。

②此三代之盛教。

（4）请根据要求作答。

①这篇短文的标题是“骄恣”，请用现代汉语的短语形式概括君王骄恣的三种危害。

②分别用一个恰当的熟语或成语来评价齐宣王、赵简子对待骄恣的态度。

7. （20分） (2018高二上·会泽月考) 阅读下面的文言文，完成后面各题。

孙何，字汉公，蔡州汝阳人。

何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，在贡籍中甚有声，王禹偁尤雅重之，闻于时。

淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、通判陕州。

历右正言，改右司谏。

真宗初，何献五议，上览而善之。

咸平二年，举入阁故事，何次当待制。

是冬，从幸大名，诏访边事。

何疏曰：“陛下嗣位以来训师择将精兵倍于前代而德棣烽尘未息此殆将帅或未得人边奏或有壅阏邻境不相救援糗粮须俟转输之所致也将帅者何？或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。

边奏者何？护塞之臣，固禄守位，老幼杀伤，托言他盗。

不救援者何？缘边州县，如辅车唇齿之相依，托称兵少不出，或待奏可乃行。

俟辇输者何？敌骑往来，焱驰鸟逝，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。

此四者，当今急务。

”真宗览而嘉之。

俄权户部判官，出为京东转运副使，又择州县守宰，省三司冗员，遘选法官，增秩益奉。

未几，徙两浙转运使，加起居舍人。

景德初，代还，判太常礼院。

俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。

何先已被疾，勉强亲职。

一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之，复坠笏。

有司劾以失仪，诏释之。

何惭，上章求改少卿监，分司西京养疾，上不许，第赐告，遣医诊视。

医勉其然艾，何答曰：“死生有命。

”卒不听。

是冬卒，年四十四。

上在澶渊，闻之悯惜，录其子言为大理评事。

何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。

然性褊急，不能容物。

在浙右专务峻刻，州郡病焉。

好学，著《驳史通》十余篇，有集四十卷。

（节选自《宋史·孙何传》有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅瘀/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
B . 陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
C . 陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
D . 陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 故事，先例或旧日的典章制度，该词文中含义与“从六国破亡之故事”中含义不同。

B . 权，暂代官职，文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等。

C . 西京，文中指洛阳，北宋时期实行两京制，首都汴梁称“东京”，洛阳称“西京”。

D . 浙右，即浙江西部，中国古代地理上以东为左，以西为右，如“淮左”“江右”等。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 孙何年少多才，闻名于时。

他十岁即懂音韵，十五岁能写文章，专心治学，好读古书，在同年贡生中很有声名，深受王禹偁推重。

B . 孙何善于献言，深受赏识。

真宗初年，他向皇上进献五条奏议；咸平二年冬，他又主动上疏，奏陈边境弊病，都得到真宗的赞赏。

C . 孙何简政裁冗，精于吏治。

他在出任京东转运副使时，挑选州县守宰，减少三司多余官员，审慎选拔法官，并提高官阶，增加俸禄。

D . 孙何抱病就职，看淡生死。

被任命为知制诰时，他虽已疾病缠身，仍勉强上任；医生劝他保养身体，他淡然面对，认为人的生死命中注定。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。

②何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。

六、材料作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2019高一上·运城月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。

但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。

也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。

无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的同学们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
请结合以上材料，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。