高中成败归因教案模板

课时：2课时
教学目标：
1. 知识目标：使学生了解成败归因理论的内涵、类型和影响。

2. 能力目标：培养学生运用成败归因理论分析问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的成败观，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学重点：
1. 成败归因理论的内涵和类型。

2. 成败归因理论在高中学习中的应用。

教学难点：
1. 成败归因理论在实际问题中的应用。

2. 学生对成败归因理论的理解和运用。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 提问：同学们，你们在学习过程中有没有遇到过挫折？面对挫折，你们是如何应对的？
2. 引导学生思考：挫折对我们的影响有哪些？
二、新课导入
1. 介绍成败归因理论的内涵：成败归因理论是心理学中的一个重要理论，主要研究个体对成败原因的解释方式。

2. 介绍成败归因理论的类型：分为内因归因和外因归因。

三、讲授新课
1. 内因归因：包括能力、努力、身心状态和运气。

2. 外因归因：包括任务难度、外部环境和他人。

四、案例分析
1. 展示一个学生因考试成绩不理想而感到沮丧的案例。

2. 引导学生分析该案例中学生的成败归因。

五、课堂讨论
1. 学生分组讨论：如何运用成败归因理论来调整自己的心态，面对挫折。

2. 各组代表分享讨论成果。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上一节课所学内容，提问：成败归因理论有哪些类型？
2. 引导学生思考：成败归因理论在高中学习中的应用有哪些？
二、讲授新课
1. 成败归因理论在高中学习中的应用：
a. 提高学习兴趣和积极性
b. 增强心理承受能力
c. 调整学习策略
2. 举例说明成败归因理论在高中学习中的应用。

三、案例分析
1. 展示一个学生在高中学习中遇到挫折的案例。

2. 引导学生分析该案例中学生的成败归因，并讨论如何运用成败归因理论来解决问题。

四、课堂讨论
1. 学生分组讨论：如何将成败归因理论应用于实际学习生活中。

2. 各组代表分享讨论成果。

五、总结
1. 总结成败归因理论在高中学习中的应用。

2. 强调树立正确的成败观的重要性。

教学评价：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和发言质量。

2. 作业完成情况：检查学生课后对成败归因理论的应用情况。

3. 问卷调查：了解学生对成败归因理论的理解程度和应用效果。

教学反思：
1. 课堂教学中是否充分调动了学生的积极性？
2. 是否帮助学生树立了正确的成败观？
3. 如何改进教学方法，提高教学效果？。