中秋节综合实践活动方案
中秋节综合实践活动教案
中秋节综合实践活动教案一、活动主题“浓情中秋，欢乐共享”二、活动背景中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的情感寄托。
通过开展中秋节综合实践活动，让学生了解中秋节的由来、传说、习俗等，感受传统文化的魅力，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
三、活动目标1、知识与技能目标（1）让学生了解中秋节的历史渊源、传统习俗和文化内涵。
（2）培养学生收集、整理、分析资料的能力，提高学生的语言表达和写作能力。
2、过程与方法目标（1）通过自主探究、小组合作等方式，让学生亲身体验中秋节的文化氛围。
（2）引导学生运用多种方式展示自己的学习成果，如手抄报、诗歌朗诵、手工制作等。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感和文化自信。
（2）培养学生的团队合作精神和创新意识，促进学生的全面发展。
四、活动时间活动开展的具体时间五、活动地点学校教室、校园操场等六、活动对象具体的班级或学生群体七、活动准备1、教师准备（1）收集有关中秋节的资料，制作多媒体课件。
（2）准备活动所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
（3）设计活动评价表，对学生的表现进行评价。
2、学生准备（1）查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的相关知识。
（2）分组并选出组长，明确小组分工。
八、活动过程1、导入（1）播放一段关于中秋节的视频，如中秋晚会的片段或有关中秋节的动画，引起学生的兴趣。
（2）教师提问：“同学们，你们知道中秋节是哪一天吗？中秋节有哪些习俗呢？”引导学生思考并回答问题。
2、知识讲解（1）教师利用多媒体课件，向学生讲解中秋节的历史渊源、传说故事（如嫦娥奔月、吴刚伐桂等）、传统习俗（如赏月、吃月饼、猜灯谜等）以及文化内涵。
（2）让学生分享自己收集到的有关中秋节的资料，加深对中秋节的了解。
3、小组活动（1）“中秋诗词朗诵会”①各小组选择一首与中秋节有关的诗词，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、李白的《静夜思》等，进行朗诵排练。
综合实践中秋教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国的传统节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，提高学生的实践能力，我校决定在综合实践活动中开展以“中秋”为主题的教学活动。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗。
- 掌握中秋节的庆祝方式，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
2. 过程与方法目标：- 通过查阅资料、实地考察、小组合作等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
- 通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
- 培养学生关爱他人、团结互助的优良品质。
三、教学过程（一）准备阶段1. 教师准备：- 收集整理中秋节的相关资料，如历史起源、文化内涵、传统习俗等。
- 设计实践活动方案，包括活动内容、时间安排、注意事项等。
2. 学生准备：- 查阅中秋节的相关资料，了解节日的基本知识。
- 准备实践活动所需的材料和工具。
（二）活动实施阶段1. 主题活动一：中秋知识讲座- 教师通过PPT展示，向学生介绍中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗。
- 学生积极参与，提问互动，加深对中秋节的了解。
2. 主题活动二：月饼制作- 学生分组，每组选择一种月饼制作方法，如冰皮月饼、豆沙月饼等。
- 教师指导学生进行月饼制作，包括揉面、包馅、成型等步骤。
- 学生在制作过程中，互相帮助，共同完成月饼制作。
3. 主题活动三：赏月活动- 教师组织学生到校园内的空地或操场上，举行赏月活动。
- 学生带上自己制作的月饼，边品尝边欣赏明月，感受中秋节的氛围。
- 教师引导学生进行即兴创作，如写诗、绘画等，表达对中秋节的喜爱之情。
4. 主题活动四：猜灯谜活动- 教师准备一些与中秋节相关的灯谜，如“月到中秋分外明”、“月饼香飘万里外”等。
- 学生分组进行猜灯谜比赛，增加活动的趣味性。
小学中秋节综合实践活动
一、活动背景中秋节，是我国传统的节日之一，象征着团圆、和谐与美好。
为了让学生深入了解中秋节的来历、习俗和意义，培养他们的民族自豪感和爱国情怀，我们学校决定开展“我们的节日——中秋节”综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。
2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 通过实践活动，让学生在欢乐中度过一个有意义的中秋节。
三、活动内容1. 主题班会各班召开“我们的节日——中秋节”主题班会，让学生了解中秋节的来历、习俗和意义。
通过观看视频、讲述故事、分享心得等形式，让学生对中秋节有更深入的了解。
2. 亲子制作月饼邀请家长和孩子一起制作月饼，让学生亲身体验中秋节的传统文化。
家长可以教孩子制作月饼的技巧，让孩子在制作过程中感受团圆的氛围。
3. 中秋知识竞赛举办中秋知识竞赛，让学生在竞赛中检验自己对中国传统文化的掌握程度。
竞赛内容涉及中秋节的来历、习俗、诗词等方面，激发学生对传统文化的兴趣。
4. 诗歌朗诵比赛组织诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵中秋诗词，感受传统文化的魅力。
比赛可以分为个人赛和团体赛，鼓励学生积极参与。
5. 中秋晚会举办中秋晚会，让学生展示自己的才艺。
晚会节目可以包括舞蹈、歌曲、相声、小品等，让学生在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。
6. 亲子游园活动组织亲子游园活动，让学生和家长共同参与游戏，增进亲子感情。
游戏内容可以包括猜灯谜、投壶、拔河等，让学生在游戏中感受中秋节的乐趣。
四、活动步骤1. 宣传发动阶段：通过班会、校园广播等形式，让学生了解活动内容和意义，激发他们的参与热情。
2. 准备阶段：各班班主任组织学生收集中秋节的资料，邀请家长参与活动，准备活动所需物资。
3. 实施阶段：按照活动内容，分阶段开展各项活动。
4. 总结阶段：活动结束后，各班进行总结，评选优秀个人和集体，分享活动心得。
五、活动评价1. 参与度评价：评价学生参与活动的积极性和主动性。
中秋节综合实践活动教案
中秋节综合实践活动教案中秋节综合实践活动教案范文（精选10篇）中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。
下面，小编为大家分享中秋节综合实践活动教案，希望对大家有所帮助!中秋节综合实践活动教案篇1活动目标：一、知道中秋节是我国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。
二、初步学念儿歌，体验分享的快乐。
三、学习与同伴友好协商，提高与同伴的交往能力，引起吃月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
活动准备：物质准备：月饼图片、儿歌、月饼、盘子、蛋糕刀。
经验准备：请家长事先带幼儿了解月饼。
活动过程：一、谈月饼导入活动。
1.看老师今天给你们带来了什么？（出示月饼图片）2..什么时候人们才会吃月饼？（中秋节）3.你吃过月饼吗？谁愿意告诉你吃的月饼是什么样、什么味道的？（2-3名幼儿介绍）二、欣赏儿歌“味道好极了”。
过渡句：（出示图片）看老师这里也有几个小朋友正在吃月饼哪，我们来听听他们是怎样吃月饼的。
（一）听儿歌，形成初步印象。
1.你听到了什么？2..谁还有补充的？（鼓励幼儿大胆表述，启发幼儿尽可能的多说出对儿歌初步印象）3.谁来告诉大家儿歌的名字是什么？什么东西味道好极啦？（二）看课件再听儿歌，理解记忆儿歌内容。
过渡句：你们好厉害哦！一次就听出这么许多，我们再来仔细听一片，看看有木有新的发现？1.谁有新的发现跟大家分享的？（让幼儿充分表达）2.哇噻，你们好厉害。
我还没听懂赖，可以请教你们几个问题吗？（边提问变出示儿歌图谱）（1）这首儿歌说的是什么时候的事？（2）这一天月亮是什么样的？下面坐着几个胖娃娃？她们叫什么来着？（3）谁的月饼什么样？然后————（等待幼儿）怎样分的？（4）最后怎么说的来着？（三）看图谱一起说儿歌，加深记忆。
过渡句：我好像明白啦！你们再陪我一起来说说儿歌好吗？带领幼儿边看图谱边说儿歌。
（视情况确定遍数）（四）领悟儿歌，懂得分享。
综合实践活动中秋节方案
综合实践活动中秋节方案一、方案概述中秋节是中国传统节日之一，在中秋节前后，学校通常会组织一些综合实践活动，让学生了解中秋节的文化内涵、传统习俗和各地的庆祝方式等，增强学生对传统文化的认识和理解。
本方案旨在通过多种方式和活动，营造浓郁的中秋节氛围，让学生在愉悦和热烈的氛围中感受中秋文化的魅力。
二、方案内容1.中秋文化讲座邀请中文老师或文化专家为学生们讲解中秋节的起源和历史背景，传统习俗，以及中秋节和中国文化传统的联系等。
讲座形式可以是PPT，视频或现场演讲，让学生能够更全面地了解中秋节文化的内涵和意义。
2.中秋文化展览在学校图书馆或礼堂展示中秋节相关文物、图片、书籍、剪纸等，增强学生的艺术修养和文化素养。
展览内容从中秋节历史、文化、形式、祝福语等方面全面呈现，突出氛围和色彩的烘托，让学生能够感受到中秋节的浓厚氛围和文化内涵。
3.中秋DIY手工制作为鼓励学生积极参与体验中秋节文化，可以组织中秋DIY手工制作活动。
学生可以和父母一起制作月饼，这样既可以增强亲子互动，同时也进一步了解中秋节礼仪和文化。
此外，还可以制作中秋节灯笼、剪纸、折纸等中秋节DIY主题手工制品，让学生在手工制作中融入中秋节文化，感受节日的乐趣。
4.中秋节晚会以校园为舞台，为学生们献上一台生动、精彩、富有中秋特色的文艺演出。
晚会内容包括：朗诵、歌唱、舞蹈、小品、相声等。
组织学生参加的舞蹈、歌曲，以及相声小品等节目主题和气氛凝练、节日信息充分体现，让学生在其中感受到欢乐和节日的氛围。
5.中秋赏月活动当晚，组织学生一起到校园或附近公园赏月。
让学生去探访，欣赏月亮，感受月光浪漫的气氛，同时了解和感受中秋节的古老传统和文化内涵。
三、方案效果1.提高学生对传统文化的认识通过学校举办的中秋活动，学生们将更深入地了解中秋节的深刻含义，并更加了解中秋节在中国文化中的地位。
2.增进师生情感沟通学生和家长在DIY手工制作中共同参与，可以增进彼此之间的感情，同时老师学生之间也会有更多的机会进行沟通和交流。
我们的节日中秋教案7篇
我们的节日中秋教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中秋节教学设计综合实践(3篇)
第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国的传统节日之一，象征着团圆、和谐与丰收。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统文化，培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，特设计本次综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵。
2. 培养学生的动手操作能力、创新思维和审美情趣。
3. 提高学生的团队合作意识、沟通能力和组织协调能力。
4. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、活动时间为期一周（共5课时）四、活动对象小学五年级学生五、活动内容第一课时：中秋节的起源与习俗1. 教师讲解中秋节的起源和历史背景。
2. 学生分组讨论，分享自己家乡的中秋节习俗。
3. 教师总结并展示中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
第二课时：制作中秋月饼1. 教师讲解月饼的制作方法和步骤。
2. 学生分组，每组制作一种口味的月饼。
3. 学生在制作过程中互相帮助，共同完成月饼的制作。
4. 教师点评并评选出最佳月饼。
第三课时：中秋诗词鉴赏1. 教师介绍中秋诗词的背景和作者。
2. 学生分组，每组选择一首中秋诗词进行赏析。
3. 学生代表进行诗词朗诵，分享自己的理解和感悟。
4. 教师点评并总结。
第四课时：中秋主题手抄报1. 教师讲解手抄报的制作方法和步骤。
2. 学生分组，每组制作一张中秋主题手抄报。
3. 学生在制作过程中发挥创意，运用各种材料装饰手抄报。
4. 教师点评并评选出最佳手抄报。
第五课时：中秋团圆活动1. 教师组织学生进行中秋团圆活动，如团圆饭、赏月等。
2. 学生分享自己在家乡过的中秋节，互相交流心得。
3. 教师总结本次综合实践活动，并鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。
六、活动评价1. 学生对中秋节起源、习俗和诗词的掌握程度。
2. 学生在制作月饼、手抄报等实践活动中的表现。
3. 学生在团队合作、沟通和创新能力方面的提升。
4. 学生对传统文化的认同感和自豪感。
七、活动总结本次中秋节综合实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解了中秋节的传统文化，培养了学生的动手操作能力、创新思维和团队合作意识。
小学中秋节综合实践活动方案(通用5篇)
小学中秋节综合实践活动方案（通用5篇）小学中秋节综合实践活动方案1一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。
二、活动时间9月24日——9月28日三、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
负责人：各班班主任及语文老师第二阶段：佳节忆月——交流展示1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
负责人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——实践活动1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。
组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。
参观的同学写一篇活动随感。
小学中秋节活动方案2月是民族、家庭幸福的象征。
自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。
从时令上看，中秋是“秋收节”。
从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。
我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。
今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。
为此，我们设计了一个活动方案。
内容如下：1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
中秋节综合实践活动方案及流程
中秋节综合实践活动方案及流程中秋节是中国的传统节日，也是家人团聚、品尝月饼、赏月的好日子。
而在学校和社区中，也可以通过一些丰富多彩的中秋节综合实践活动来传承中华文化，增强师生和社区居民之间的群体认同感和交流互动。
本文将提供一份中秋节综合实践活动方案及流程，希望可以为广大教育工作者和社区活动组织者提供一些参考。
一、活动方案主题：中秋团圆，乡情万里时间：每年农历八月十五晚上7:00-9:00地点：学校或社区内适当的活动区域活动内容：月饼制作、赏月、猜灯谜、中秋诗词朗诵、夜间野餐、传统文化展示等。
详情如下：1. 月饼制作活动在最能代表中秋节的食品月饼中加入自己的心意，不只是一种美食体验，更能让学生们在学习中增强团队精神，培养动手能力。
为此可以在活动前准备好简单的面团与馅料（如豆沙馅或奶黄馅等），教师们可以根据班级人数决定制作的月饼数量，然后邀请学生们一起制作月饼。
学生们可以把受到感激的家人或亲朋好友送上自己亲手制作的月饼。
2. 赏月活动中秋赏月是中秋节中流传的传统活动之一，赏月时可以让学生和家长体验到纯自然的美，感受到月球的神秘。
在活动前可以宣传和邀请大家一起到场赏月，准备好望远镜或帐篷等，以保证更好的体验赏月的效果，将其普及化。
3. 中秋诗词朗诵活动在即将到来的中秋节，对于诗词的朗诵，不仅能丰富师生以及社区居民的文化素质，同时也是一种向祖先祭拜和传统美德的表达。
此项活动可以设计成课外作业，从指定诗词中让他们自选，以投身到中秋节的氛围中。
4. 猜灯谜活动中秋节中的猜灯谜活动，不仅能表达智慧和思考的力量，同时也可以增加参与者之间互动的乐趣。
对于学生而言，猜灯谜活动也是一种志愿者活动，帮助他们更好地了解中秋节的文化习俗。
5. 传统文化展示活动为了让师生和社区居民更好地了解和传承中华文化，可以在活动现场中设置展览区域，展览文物、传统工艺品、习俗及传统节庆等，让他们有机会深度认识中华文化，让学生们看到中华文化的魅力和信仰。
中秋节的综合实践活动设计方案
中秋节的综合实践活动设计方案中秋节是中国的传统节日之一，这个节日一年一度，通常在农历八月十五日，也就是每年的中秋月份。
中秋节是一个传统的节日，有着丰富的历史文化背景和深厚的文化底蕴。
因为它具有浓郁的文化特色和民族风情，所以它不仅是友谊的象征，还是亲情的纽带。
在中秋节来临之际，开展一系列的综合实践活动，可以促进学生对中华文化的理解和认识，增强学生的中华民族自豪感和创造力，同时也可以提高学生的艺术和动手能力。
本文将给大家分享一些中秋节的综合实践活动的设计方案。
一、中秋节手工制作活动中秋节手工制作活动是一项非常流行的活动，可以唤起学生对中华传统文化的兴趣。
我们可以根据不同年级，设计不同难度的制作活动，如五颜六色的月饼模型、以苗家彩绸为材料的手帕、中秋主题的挂饰、彩纸灯笼等等。
学生们可以根据自己的兴趣和能力，在老师的指导下进行实践。
二、中秋文化传承体验活动中秋文化传承体验活动可以分为多个环节，如中秋节的历史演讲、传统习俗体验、故事讲解及文化知识小游戏等。
通过这些环节，学生们可以更加深入地了解中秋节的历史背景和文化内涵，也可以亲身体验传统习俗，感受传统文化的沉淀，并通过小游戏学习到更多中秋节需要了解的知识，这样的活动，可以营造出浓厚的节日氛围，让学生们真正地感受到中秋节的温馨和欢乐。
三、中秋传统艺术表演比赛中秋传统艺术表演活动可以让学生们在中秋节上展示自己的才华，锻炼自己的表演技巧，同时也可以加深学生对于传统文化的了解，增强学生对中华传统艺术的热爱。
比如可以组织学生们互相表演赏月的歌曲、舞蹈、戏曲及魔术等等，在竞赛环节中给出的评分标准多角度展示学生的实力和才华，评选出优秀的表演者。
四、中秋节主题绘画展中秋节主题绘画展可以让学生们通过画画的形式，沉淀自己的情感，展示出自己对中秋节的独特理解。
学生们可以选择传统的绘画方式，如水墨画、彩绘等等，也可以采用现代的艺术拼贴技巧，让中秋节的主题呈现出轻松而富有创意的感觉。
小学2024年中秋节实践活动方案
小学2024年中秋节实践活动方案一、活动主题：共享月圆时刻，传承中华文化二、活动目的：1. 让学生了解中秋节的历史背景、传统习俗和文化内涵，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关爱家人的情感，提高学生的动手实践能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊，营造和谐美好的校园氛围。
三、活动时间：2024年9月四、活动地点：校园内、外五、活动内容：1. 中秋知识普及：通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，让学生了解中秋节的历史起源、传说故事、习俗活动等，增强学生对中秋节的认知。
2. 手工艺品制作：组织学生利用废旧物品、手工材料等，制作灯笼、月饼、兔子等与中秋节相关的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 校园美化活动：组织学生对校园进行美化，悬挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。
4. 中秋文艺演出：举办中秋文艺演出，让学生表演与中秋节相关的节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展示学生的才艺。
5. 月圆之夜庆祝活动：组织学生在月圆之夜开展庆祝活动，如赏月、猜灯谜、吃月饼等，让学生体验传统习俗，共享美好时光。
6. 家庭亲子活动：鼓励学生与家人一起度过中秋节，开展亲子活动，如一起制作月饼、观赏月亮等，增进亲子关系。
7. 中秋主题征文活动：组织学生参加中秋主题征文活动，让学生用文字表达自己对中秋节的感悟和祝福。
六、活动组织及分工：1. 活动筹备：由班主任、辅导员和部分学生代表组成筹备小组，负责活动策划、方案制定、宣传发动等工作。
2. 活动实施：各部门、班级按照活动方案，组织学生参与各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，由筹备小组对活动进行总结，对表现优秀的学生进行表彰。
七、活动预算：根据活动内容和要求，制定相应的活动预算，包括材料费、场地租赁费、奖品购置费等。
八、活动效果评估：1. 学生参与度：评估活动中学生的参与情况，包括报名参加各项活动的人数、活动现场的积极性等。
庆中秋综合实践活动
导语：中秋佳节，是我国传统的重要节日之一，象征着团圆、和谐与美好。
为了让学生更好地了解和体验中秋文化，我校特举办“中秋月圆，实践情浓”综合实践活动。
本次活动旨在丰富学生的校园生活，增强学生的文化自信，培养学生的实践能力，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
一、活动背景中秋佳节，月圆人团圆。
在这个特殊的节日里，我校组织开展了以“中秋月圆，实践情浓”为主题的综合实践活动。
通过开展丰富多彩的活动，让学生深入了解中秋节的来历、习俗和意义，增强学生的民族自豪感，培养学生的团队协作精神。
二、活动内容1. 知识讲座活动当天，学校邀请了一位资深的历史文化专家为同学们作了一场精彩的中秋知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了中秋节的起源、传说、习俗以及月饼的制作方法，让同学们对中秋节有了更深入的了解。
2. 诗歌朗诵为了让同学们更好地感受中秋节的诗意，学校组织了一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
同学们纷纷登台，以自己独特的方式诠释了中秋节的诗词，赢得了在场师生的热烈掌声。
3. 月饼制作活动中，同学们亲自动手，学习制作月饼。
在老师的指导下，同学们按照传统工艺，将面团揉圆、压扁、包馅、塑形，最终制作出一个个精美的月饼。
通过亲手制作月饼，同学们不仅体验到了动手的乐趣，还感受到了传统文化的魅力。
4. 猜灯谜活动中秋节猜灯谜是传统习俗之一。
活动现场，同学们积极参与猜灯谜活动，纷纷开动脑筋，猜对了灯谜的同学们获得了精美的奖品。
猜灯谜活动不仅增添了活动的趣味性，还让同学们在轻松愉快的氛围中学习了知识。
5. 团圆夜宴为了让学生更好地体验中秋团圆的氛围，学校组织了一场团圆夜宴。
同学们品尝着各式各样的美食，欣赏着精彩的文艺表演，欢声笑语不断，整个校园洋溢着浓厚的节日氛围。
6. 民间艺术表演活动中，我们还邀请了一位民间艺术家为同学们表演了精彩的民间艺术节目。
艺术家们用精湛的技艺展示了民间艺术的魅力，让同学们感受到了传统文化的独特韵味。
三、活动总结通过本次“中秋月圆，实践情浓”综合实践活动，同学们不仅增长了知识，还锻炼了实践能力。
中秋节综合实践活动方案
中秋节综合实践活动方案中秋节是我国传统的重要节日之一，为了让学生更好地了解和感受中秋节的文化内涵，提高学生的文化素养和实际操作能力，制定了一系列中秋节综合实践活动方案。
活动一：制作传统月饼活动时间：中秋节前一周活动地点：校内食品实验室活动内容：根据中秋节的传统习俗和中国传统食品文化，组织学生自己制作月饼。
通过此活动，学生可以了解中秋节月饼的种类、口感、制作过程和意义等，了解月饼的藏历和年代，感受中秋节的传统气氛，增强爱国主义精神和文化自信。
活动二：扫描二维码了解中秋节习俗活动时间：中秋节当天活动地点：校园中央广场活动内容：在校园中央广场设立“中秋节特别展示区”，展示包括中秋节的历史渊源、习俗、文化内涵、传统手工技艺、中秋节相关活动和节日美食等。
为了更好地让学生了解中秋节的文化内涵，我们将会在展示区二维码的制作，并识别二维码以查看有趣的视频、图片、音乐和动画，学生可以通过自己手机上的二维码识别工具来了解中秋节习俗和文化。
也提供给大家传统民俗游戏，如走月亮、打陀螺等。
活动三：诗词歌赋比赛活动时间：中秋节前一周活动地点：多媒体教室活动内容：为了进一步挖掘中秋节的文化内涵、提高学生的中文水平、增强学生的创新思维和表达能力，同时传承文化遗产，我们安排诗词歌赋比赛，邀请有志于参与该比赛并且对中秋节感兴趣的学生前来参赛。
比赛分组进行，每组进行诗词歌赋创意展示和口语表达，评审专家将从创作内容、语言表达、形式多样性和文化内涵等方面进行综合评分。
以上就是我们制定的中秋节综合实践活动方案，通过这些活动，我们希望能够让学生更深刻地认识中秋节的文化内涵和习俗，加深对中国传统文化的了解和认识，并增强学生的文化素质。
同时，这些活动也能够帮助学生更好地培养自己的创新意识、创作思维能力和口语表达能力，并在实际操作中锻炼学生的动手能力和团队合作精神。
学校中秋综合实践活动
金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的时节，我们学校迎来了传统的中秋佳节。
为了让学生更好地了解中华民族的传统文化，培养学生的动手能力和团队协作精神，学校特此举办了一场别开生面的中秋综合实践活动。
本次活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在实践中感受到了浓浓的节日氛围。
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统节日之一，起源于古代对月亮的崇拜。
中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗，是中华民族团圆、祈福的美好时刻。
为了让同学们在欢度佳节的同时，深入了解中秋节的传统文化，学校决定举办此次综合实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解中秋节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
4. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动内容1. 中秋知识讲座活动伊始，学校邀请了资深的历史老师为同学们带来了一场生动有趣的中秋知识讲座。
讲座中，老师详细介绍了中秋节的起源、发展以及各种传统习俗，使同学们对中秋节有了更深入的了解。
2. 制作中秋月饼为了让学生亲手体验中秋节的习俗，学校组织了制作月饼的活动。
在老师的指导下，同学们分工合作，揉面、包馅、成型、烤制，一步步完成了自己的月饼。
虽然过程有些辛苦，但看到自己亲手制作的月饼，同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
3. 猜灯谜大赛猜灯谜是中秋节的传统习俗之一。
学校在活动现场布置了猜灯谜区，同学们手持灯谜，争先恐后地与同伴们讨论答案。
猜灯谜的过程中，同学们不仅锻炼了思维能力，还加深了对传统文化的认识。
4. 赏月活动中秋之夜，月圆如镜。
学校组织了赏月活动，同学们纷纷拿出手机，记录下这美好的瞬间。
同时，大家还一起分享了自己带来的美食，共度了一个难忘的中秋之夜。
5. 团圆饺子宴为了让学生感受到家的温暖，学校还特别准备了团圆饺子宴。
同学们在活动中亲自动手，包饺子、煮饺子，共同享受了一顿美味的团圆饭。
四、活动总结中秋综合实践活动圆满结束，同学们在活动中收获颇丰。
中秋节的实践活动（精选11篇）
中秋节的实践活动（精选11篇）以下是网友分享的关于中秋节的实践活动的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动内容 1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班可以开展有关的主题阅读。
2.举行一次中秋主题班队会。
3.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
4. 各班主任布置好中秋实践作业，作业以“诗配画”的形式上交，每班择优上交，最多不要超过 5 份，纸张大小为 6 开。
三、有关要求中秋节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、弘扬传统美德的良好时机。
请各班按活动要求组织实施，按时上交学生优秀“诗配画”作品。
篇二：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动内容1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班可以开展有关的主题阅读。
2.举行一次中秋主题班队会。
3.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
4. 各班主任布置好中秋实践作业，作业以“诗配画”的形式上交，每班择优上交，最多不要超过5份，纸张大小为6开。
三、有关要求中秋节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、弘扬传统美德的良好时机。
请各班按活动要求组织实施，按时上交学生优秀“诗配画”作品。
篇三：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
中秋节综合实践活动与方案
中秋节综合实践活动与方案一、活动背景中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚、亲情交流的时刻。
为了丰富学生的课余生活，增强学生的文化认同感和传统文化素养，我们计划开展一系列中秋节综合实践活动。
二、活动目标1. 增强学生对中秋节的了解，培养学生的传统文化素养。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 提高学生的审美能力和艺术表达能力。
4. 加强学生与家庭的亲情交流，促进家庭和谐。
三、活动方案1. 中秋节主题知识讲座通过邀请专家学者或相关机构的工作人员，为学生进行中秋节主题知识讲座。
讲座内容包括中秋节的起源、传统习俗、传统食品等。
学生可以通过听讲座的方式了解中秋节的历史和文化内涵。
2. 中秋节传统文化体验活动组织学生参与中秋节传统文化体验活动，如制作中秋灯笼、剪纸、月饼等。
通过亲自动手制作，让学生亲身体验传统文化的魅力，并培养学生的动手能力和创造力。
3. 中秋节主题艺术展览组织学生开展中秋节主题艺术展览，展示学生的绘画、摄影、手工艺等作品。
通过展览的形式，展示学生的艺术才华，提高学生的审美能力和艺术表达能力。
4. 中秋节家庭联欢晚会举办中秋节家庭联欢晚会，邀请学生家长参与。
晚会内容包括中秋节文艺表演、亲子游戏、家庭制作月饼比赛等。
通过家庭联欢晚会，促进学生与家长之间的亲情交流，营造和谐的家庭氛围。
5. 中秋节主题阅读活动组织学生参与中秋节主题阅读活动，鼓励学生阅读与中秋节相关的图书、故事书等。
通过阅读，让学生进一步了解中秋节的文化内涵，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、活动预期效果1. 学生对中秋节的传统文化有更深入的了解，增强对传统文化的认同感。
2. 学生的团队合作意识和创新能力得到提升。
3. 学生的审美能力和艺术表达能力得到提高。
4. 学生与家庭之间的亲情得到加强，家庭和谐氛围得到营造。
5. 学生的阅读兴趣和阅读能力得到培养和提高。
五、活动实施计划1. 活动时间：中秋节前一周进行相关宣传和准备工作，中秋节当天进行活动。
中秋节综合实践活动方案
中秋节综合实践活动方案一、活动主题“团圆共此时，欢乐度中秋”二、活动目的中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
通过开展中秋节综合实践活动，旨在让参与者深入了解中秋节的由来、传说、习俗等传统文化知识，感受中华民族传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心；同时，通过各种实践活动，培养参与者的动手能力、创新能力、团队合作精神和社会交往能力，促进其全面发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的对象六、活动内容（一）中秋节文化讲座邀请专业的文化学者或老师，举办一场关于中秋节的文化讲座。
讲座内容包括中秋节的历史渊源、传说故事、传统习俗、诗词歌赋等，让参与者对中秋节有一个全面而深入的了解。
（二）月饼制作体验组织参与者一起制作月饼。
准备好制作月饼的食材和工具，邀请专业的糕点师傅进行现场指导。
参与者可以亲自动手制作各种口味的月饼，感受传统美食的制作过程，同时也可以将自己制作的月饼带回家与家人分享。
（三）中秋灯笼制作提供各种材料，如纸、竹条、彩笔等，让参与者制作中秋灯笼。
可以让他们发挥创意，设计出独特的灯笼造型，并在灯笼上绘制自己喜欢的图案和祝福语。
制作完成后，将灯笼悬挂在活动现场，营造出浓厚的节日氛围。
（四）中秋诗词朗诵会组织一场中秋诗词朗诵会，让参与者提前准备好与中秋节相关的诗词，并在活动现场进行朗诵。
通过朗诵诗词，感受古人对中秋节的情感寄托和美好向往，同时也提高参与者的语言表达能力和文学素养。
（五）中秋猜灯谜在活动现场悬挂各种灯谜，让参与者猜灯谜。
灯谜的内容可以涵盖中秋节的知识、传统文化、生活常识等方面。
猜对灯谜的参与者可以获得一份小礼品，增加活动的趣味性和互动性。
（六）中秋晚会举办一场中秋晚会，让参与者表演自己准备的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
晚会中间可以穿插一些与中秋节相关的互动游戏，如“传递月饼”“月相猜猜猜”等，让大家在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。
小学综合实践中秋节教案活动
小学综合实践中秋节教案活动中秋节是中国传统的重要节日之一，在小学综合实践中，通过开展中秋节教案活动，可以帮助学生了解和体验中秋节的文化内涵，增强他们对中华传统文化的认同感和自豪感。
本文将为您介绍一份小学综合实践中秋节教案活动，帮助学生更好地了解中秋节的起源、习俗和传统文化。
一、活动名称：中秋节的故事活动目标：1. 了解和理解中秋节的起源和传说故事；2. 培养学生对中秋节传统文化的兴趣和认同感；3. 培养学生的想象力和表达能力。
活动流程：1. 导入环节（10分钟）：老师通过图片或短视频介绍中秋节的起源和传说故事，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 故事探究（30分钟）：老师带领学生集体探究中秋节的传说故事《嫦娥奔月》，并与学生进行互动讨论。
鼓励学生提问、思考和表达自己的观点。
3. 小组合作（40分钟）：学生分组，每个小组选择一个中秋节的传说故事，自行阅读和研究，制作小报告或展示。
要求小组成员共同参与讨论和分工合作。
4. 分享展示（20分钟）：各小组轮流展示自己研究的传说故事，其他学生进行点评和提问。
通过分享和交流，促进学生之间的合作和学习。
5. 总结回顾（10分钟）：老师引导学生总结中秋节的传说故事，总结学到的知识和感受。
活动辅助材料：1. 中秋节起源和传说故事的图片、短视频等；2. 学生阅读和研究传说故事的素材和参考书籍；3. 小组展示的道具和PPT等。
活动评估方式：1. 学生小组展示的内容和表现；2. 学生课堂参与和表达的积极程度；3. 学生对中秋节起源和传说故事的理解和总结。
活动延伸：1. 邀请学生家长参与，共同制作中秋节的手工制品，如月饼、灯笼等，并在学校举办中秋节手工制品展览和品尝活动；2. 组织学生观看中秋节相关的音乐、舞蹈和戏曲表演，丰富学生的艺术修养；3. 组织学生进行中秋节主题的绘画、写作和诗朗诵比赛，展示学生的创造力和艺术才华。
通过以上的中秋节教案活动，学生将有机会深入了解中秋节的起源和传说故事，培养对传统文化的热爱和认同感。
中秋节综合实践活动教案
中秋节综合实践活动教案中秋节综合实践活动教案范文中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。
下面，小编为大家分享中秋节综合实践活动教案，希望对大家有所帮助!活动背景1. 中秋节，农历八月十五，恰值三秋之半，又称秋节，仲秋节，八月节。
中秋节又称团圆节，由家人团聚，团圆，和睦相处，达到社会和睦，民族团结，国家统一。
“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。
自古以来，团结，团聚，庆丰收，就是中秋节的主题2. 活动目标1. 知识与技能了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。
了解中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识2. 过程与方法初步引导学生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类3. 情感态度价值观培养学生正确的价值观和人生观。
通过对传统文化的.了解和认识，增强民族自尊心和自豪感通过与同学的合作交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富活动实施1，实施时间：20XX年2月--------4月2，实施方法：一，利用网络，电视，书籍等获取信息二，调查访问，开展调查研究三，亲自动手实验，学习做月饼3，实施过程第一阶段：启动阶段从已知到未知，激发探究兴趣1，谈话确定总课题和分课题(1) 从古诗《静夜思-----李白》及有关中秋节幻灯片引出节日，展开讨论，激发学生深入调查的兴趣。
(2) 引导学生在讨论中确定调查内容产生子课题。
(3) 把学生提出的问题写在黑板上，引导学生归纳问题，筛选可行性的问题并形成调查课题：总课题：子课题：1. 节日来历2. 节日习俗3节日故事4节日诗词5节日食品6节日物品2. 建立课题小组，设计小课题研究方案(1)学生根据自己的兴趣爱好，特长等自由组合成研究小队，确定各小组组名，分6个小组调查(2)以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案3. 交流课题方案，指导完善。
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中秋节综合实践活动方案
一、活动目的：
中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节。
三、活动地点：学生家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对中国传统节日有初步了解。
活动二网上阅读
为了拓宽学生的知识面，家里有电脑的学生可以上网浏览、查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动三协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
活动四动手制作月饼
有条件的同学可以查询月饼的制作方法，并亲手制作一个月饼。
有条件的同学可以留下照片作为纪念，完成综合实践记录表。
综合实践记录表9月25上交政教处。
期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
政教处
2010.9.18。