小学实验班提优大考卷语文四年级上册第八单元综合能力提优训练B卷能力提升与素养培优试卷

第八单元综合能力提优训练（B）能力提升与素养培优
时间:90分钟总分:100分
一、积累与运用。

（44分）
1.读句子，根据拼音写词语。

（7分）
从前，这里不是闹hàn zāi （），就是土地被洪水 yān mò（），老百姓 bèi bī wú nài（），只好去逃荒。

西门豹要把官绅 rēng jìn （）漳河，官绅们一个个吓得 miàn rú tǔ sè（），跪下来磕头 qiú ráo（）。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。

庄稼得到guàn gài （），年年都获得好收成。

2.选择正确答案，将相应的序号填在括号里。

（10分）
（1）下列词语中字形和加点字的读音全部正确的一项是（）。

A.骨髓（suí）药剂（jì）巫婆逼近
B.扎针（zā）泡沫（mò）干旱诸位
C.标准（biāo）授予（shòu）沉浮迎接
D.竞走（jìng）生锈（xiù）管理徙弟
（2）下列句子中加点字的意思和“这两个人又闹翻”中“闹”的意思相同的一项是（）。

A.孙悟空大闹天宫的故事家喻户晓。

B.妹妹在一旁又哭又闹。

C.这里闹得很，换个地方吧!
D.那里夏天久雨，年年闹水灾。

（3）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.李逵生得膀大腰圆，力大无比，两个回合便将张顺打翻在地。

B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得威风凛凛。

C.爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，但依然鹤发童颜，神采奕奕。

D.阳春三月，绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，宛如亭亭玉立的少女，美
丽极了。

（4）“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了--就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

“这句话经过提炼可以概括为（）。

A.两年以后，纪昌苦练眼力。

B.纪昌的本领练得到家了。

C.两年以后，纪昌不怕雉尖刺伤眼角。

D.两年以后，纪昌平时做到了看东西不眨眼。

（5）下列说法中有误的一项是（）。

A.《纪昌学射》一文告诉我们要虚心接受别人的批评，及时改正自己的错误和缺点。

B.《西门豹治邺》一文是根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相
关内容改写的。

C.《扁鹊治病》一文按照事情发展的顺序，写了扁鹊三次拜见蔡桓侯并劝其治病，
但蔡桓侯不以为意，最后病死的故事。

D.复述课文时，要抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。

3.把词语补充完整，并选词填空。

（填序号）（8分）
①眉（）目（）②（）眉（）目
③唇（）齿（）④（）（）精悍
⑤老态（）（）⑥文质（）（）
（1）叔叔戴着一副眼镜，（），一看就是一个读书人。

（2）我的爷爷是一位（）的老人，古铜色的脸上总带着笑容。

4.按要求完成句子练习。

（9分）
（1）蔡桓侯派人去问扁鹊:“你为什么一声不响就跑掉了？“（改为转述句）（2分）_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）官绅跪地讨饶。

（将句子写得具体且生动形象）（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）树在道边而多子，此必苦李。

（写出这句话的意思）（2分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（4）用修改符号修改下列病句。

（3分）
①无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

②公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

③小莉从小养成了饭前洗手的好习气。

5.按课文内容填空。

（10分）
（1）《王戎不取道旁李》一文选自《_____》，这个故事告诉我们__________。

（2）《西门豹治邺》一文是按照“→_____→_____“的顺序展开描写的。

当我们简要复述这个故事时，应详细讲“_____”这一部分的内容。

（3）《故事二则》中的人物形象鲜明：_____的扁鹊、______的蔡桓侯、_____的纪昌、_____的飞卫。

（填四字词语）
二、生活实践题。

（3分）
西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、刘备三顾茅庐…这些历史人物的故事生动有趣，给人智
慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。

选择一个你喜欢的历史人物故事，给大家介绍一下它的主要内容。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、阅读与感悟。

（28分）
（一）李广射虎①
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zhòng）石没（mò）镁②（zú），视之石也。

因复更③射之，终不能复入石矣。

广所居④郡闻有虎，尝⑤自射之。

及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

[注释]①本文选自《史记·李将军列传》。

李广是西汉名将，力大无穷，擅长射箭，作战英勇，令敌人闻风丧胆，世人称之为“飞将军”。

②链:箭头。

③更:再，又。

④居:居住。

⑤尝:曾经。

1.翻译下列句子。

（6分）
（1）以为虎而射之，中石没。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）因复更射之，终不能复入石矣。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）广亦竟射杀之。

_________________________________________________________________
2.短文写了李广三次射虎，第一次是______ __________；第二次是_____________；第三次是在右北平射虎时被老虎所伤，但最后仍射死了老虎。

其中第次写得最详细，这件事突出了李广______ 的特点。

（4分）
3.下列对李广再射时“终不能复入石”的原因理解正确的一项是（）。

（2分）
A.李广“中石没”只是一时侥幸。

B.第一次射石时李广以为是老虎，特别紧张，潜能得以充分发挥。

C.李广的箭术发挥不稳定。

D.李广后来射的石头太坚硬。

4.结合短文内容，用一句话来赞美李广将军。

（3分）
________________________________________________________________________
（二）学琴师襄
孔子向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴。

师襄将一首曲子教给孔子练习。

一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。

他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。

师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。

“孔子连忙站起来，诚恳地说：”我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢!“说完，又席地而坐，继续弹奏起来。

过了几天，师襄又来看孔子练琴。

他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说:“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。

“孔子摇摇头说:”我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？“
又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。

刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。

师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。

一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。

他快步走了过去，激动地说:“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了!“孔子又摇摇头，认真地回答:“不行啊，我还没体会出作曲者是一个怎样的人呢!“说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远…
不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。

他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬的
琴声起伏不平。

突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说:“我已经知道作曲
者是谁了。

他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。

“
师襄一听，既惊异，又佩服。

他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说:“你的琴艺真是炉火纯青啊!我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。

“
1.联系上下文，解释加点词语。

（2分）
（1）如痴如醉:___________ __
（2）戛然而止:__________ ___
2.短文按照时间顺序记叙了孔子学琴的不同阶段，请先用“”画出文中能表现这一顺序的词句，再照样子将表格补充完整。

（6分）
3.短文最后一个自然段中，师襄向孔子“行了一礼”的原因是什么？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.下列人物中与文中的孔子具有相似品质的是（）。

（2分）
A.敢于直言的扁鹊
B.善于思考的王戎
C.勤学苦练的纪昌
D.破除迷信的西门豹
四、妙笔生花苑。

（请另附纸）（25分）
根据下面的开头，请你联系自己的生活实际展开想象，续写故事。

题目自拟。

不少于350字。

“请下一位做好准备。

”
“天哪!就要轮到我了，我该怎么办？怎么办？”虽然我已经作了充分的准备，可我的心仍然怦怦直跳。