《我的动物朋友》教学设计及点评
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《我的动物朋友》教学设计及点评教学目标:
1. 能够听懂、理解和朗读故事《我的动物朋友》的内容。
2. 能够描述并表演故事中的动物角色。
3. 能够运用所学的词汇和句型,自由表达与动物有关的话题。
教学准备:
1. 《我的动物朋友》的故事书。
2. 图片或卡片,展示故事中的动物角色。
3. 动物角色的面具或道具,用于角色扮演活动。
4. 板书及笔。
教学流程:
Step 1 导入(5分钟)
教师用图片或实物展示故事中的动物角色,引导学生回忆并说出动物的名称。
Step 2 听故事(10分钟)
教师朗读故事《我的动物朋友》,学生只需要聆听,了解故事的大致内容。
Step 3 理解故事(10分钟)
教师以问题的形式对故事进行提问,鼓励学生回答,以检验对故事的理解程度。
问题示例:
1. 故事中有哪些动物角色?
2. 文中的小孩和动物变成了什么样的朋友?
3. 为什么大狮子感到孤独?
4. 小孩和动物朋友一起做了哪些有趣的事情?
Step 4 小组讨论(10分钟)
将学生分成小组,让他们讨论并回答以下问题:
1. 你最喜欢故事中的哪个动物?为什么?
2. 如果你能和一个动物成为朋友,你会选择哪个?为什么?
鼓励学生使用自己已学的词汇和句型来表达自己的观点。
Step 5 角色扮演(15分钟)
教师发放动物角色的面具或道具,并组织学生进行角色扮演活动。
学生可以选择自己喜欢的动物角色,并和同伴们一起演绎故事中的情节。
Step 6 运用(15分钟)
教师提供一些与动物有关的图片或提示词,让学生自由发挥,用所学的词汇和句型来描述图片中的动物或谈论与动物有关的话题。
Step 7 温习总结(5分钟)
教师利用板书总结所学的词汇和句型,并进行温习复习。
点评:
1. 通过故事《我的动物朋友》,能够培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 通过角色扮演和自由发挥的活动,能够激发学生的想象力和创造力。
3. 教师要积极引导学生思考和表达,让他们在运用所学知识的过程中感受到学习的乐趣。