2024年学校改薄管理制度范文（二篇）

2024年学校改薄管理制度范文
为及时掌握项目实施进度，扎实推进项目建设，提高项目管理水平，特制定本制度。

一、“全面改薄”工作学校分工具体负责。

规划建设的校园校舍、运动场地与附属设施，教学装备与设施设备购置等均纳入制度管理。

二、为保证“全面改薄”工作项目管理的长效机制，要将责任落实到人，专人负责，专人审核，并保持人员相对稳定。

三、“全面改薄”信息公开应纳入地方各级政府工作信息公开范畴，统一管理。

信息公开遵循合法、公正、公平、便民的原则。

四、改薄信息公开应按照上级印发的《全面改薄贫困地区及义务教育薄弱学校基本办学条件____》和项目管理有关规定，确定公开内容，重点公开下列信息：
(一)有关政策、法规、规章、规范性文件。

(二)____机构和职责；监督____电话、信箱或____。

(三)批复下达的年度项目建设计划、项目学校____、项目建设规模与内容、项目建设进度等相关情况；校舍建设收费减免情况；____的预算、落实、使用、管理和审计情况。

(四)校舍建设项目招投标方案和招投标结果，勘察、设计、施工、监理等单位的名称、资质、责任人和建设工期等情况，以及项目竣工验收结果和审计结果。

设施设备采购项目的目录、标准、供应商资质及实施情况等信息。

(五)____的应急预案、预警信息及应对情况；校舍建设安全事故调查处理情况。

(六)公众关心的热点、难点问题解决情况。

(七)督导、督查、督办情况；项目实施绩效评估报告。

五、学校应公开的信息包括：
(一)学校概况、办学条件缺口清单、项目规划方案。

(二)____机构与职责；各项配套管理制度。

(三)校舍建设项目的建设进展情况，设施设备的交付使用情况。

(四)____的使用管理情况。

(五)学生和家长关心的热点、难点问题解决情况。

(六)基本办学条件各项指标达标情况。

六、档案的归档和管理由专人负责。

相关人员负责本级项目档案资料的收集、整理、检查、验收和保存归档，并负责对下级档案管理工作进行指导和监督。

七、依托已建立的“中小学校舍安全档案室”的要求，建立完整的项目纸质档案和电子档案。

五、项目实施过程中的缺口摸底、实施方案、总体规划，校舍建设和设施设备购置中的选址立项、招投标、合同及勘察、设计、施工、验收等各个阶段形成的具有保存价值的文字、图表、声像等材料，均纳入档案管理范围。

八、归档的文件材料要字迹清楚，图面整洁，不得用易褪色的书写材料书写、绘制，卷首编制文件目录，卷末设立备考表，标明立卷人和审核人。

九、档案可以按综合卷、规划和经费卷、监督检查卷和项目卷进行分类立卷。

具体收录内容参照校安工程档案管理的分类立卷要求进行。

十、项目档案的归档工作应与项目实施同步进行。

2024年学校改薄管理制度范文（二）
引言：
为了进一步提高教育质量，推动学生全面发展，适应新时代的教育需求，经过充分研究和调查，制定了适应学校改薄的管理制度。

本制度旨在减轻学生课业负担，优化学校管理模式，促进学生的健康成长。

一、减少课程时间
1. 调整每节课课堂时间为40分钟，间隔时间为10分钟，合理安排学生的注意力和精力，提高学习效率。

2. 合并相关内容紧密的学科课程，合理分配学科比例，避免重复学习。

3. 降低课时数量，适当减少必修课与选修课数量，提供更多的自选学习机会，培养学生的兴趣和特长。

二、改革考试评价体系
1. 实施多元化评价方法，包括个人课堂表现、课后作业和课外活动绩效等，多角度全面评估学生的综合能力。

2. 引入开放式试卷，减少死记硬背型的应试教育，鼓励学生思考和创新。

3. 推行综合测评制度，将期末考试成绩与平时表现、作业质量等因素相结合，形成综合评价。

三、优化作业布置
1. 严格控制作业量，确保每天作业时间不超过1小时。

2. 鼓励学生开展实践性作业，提供实际操作和实验的机会，培养学生的实践能力和创新能力。

3. 鼓励学生做一些社会实践、公益活动等实践性作业，提高学生的社会责任感和团队合作能力。

四、推行个性化学习体系
1. 设立个性化学习计划，将学习过程与学生个体差异相结合，确保每个学生都能得到个性化的学习资源和教学辅导。

2. 提供丰富的学习资源和辅导资源，包括线上学习平台、自主学习材料和学习指导。

五、完善学校管理机制
1. 加强教育行政部门的监督和指导，确保学校改薄的顺利实施。

2. 建立学校教师培训机制，提高教师教育教学水平，提供更优质的教学资源和学习经验。

3. 加强家校合作，促进学校和家庭之间的沟通和交流，形成共同育人的合力。

六、加强课外活动的开展
1. 学校组织各类课外活动，包括兴趣社团、学术科研、实践实训等，培养学生的综合素养和领导才能。

2. 鼓励学生参与社会实践、公益活动等，提高学生的社会责任感和社会参与能力。

3. 注重体育运动的开展，鼓励学生积极参加体育锻炼，促进身心健康发展。

结语：
学校改薄管理制度的实施，要积极引导学生正确对待学习，注重培养学生自主学习、创新思维和实践能力，为学生的全面发展创造更好的教育环境和条件，实现学生的身心健康和素质提升。

同时，学校、家庭和社会应积极配合，形成合力，共同营造良好的教育氛围，助力学生的成长与发展。