2021-2022学年五年级下学期数学4.13分数大小比较练习(说课稿)

2021-2022学年五年级下学期数学4.13分数大小比较练习（说课
稿）
一、教学目标
本课程的教学目标是：
1.了解分数的概念及其大小比较；
2.掌握将分数转化为相同分母进行比较的方法；
3.运用所学知识解决实际问题。

二、教学重点
本课程的教学重点是：
1.分数概念及其大小比较；
2.将分数转换为相同分母进行比较。

三、教学难点
本课程的教学难点是：
1.掌握将分数转换为相同分母进行比较的方法；
2.运用所学知识解决实际问题。

四、教学过程
（一）引入
1.导入新课，引出本节课的学习内容；
2.让学生试举一些生活中的例子，如什么情况下需要比较分数等，激发学生的学习主动性。

（二）概念及例题讲解
1.分数概念的讲解及例题演示；
2.分数大小比较的方法及例题解题过程演示。

（三）练习环节
1.学生自己独立完成3~5道练习题；
2.学生在小组内相互交流并比较答案；
3.选取一些难度适中的练习题，进行讲解和答疑。

（四）实际问题解决
引入一个实际场景的问题，如购买食品的材料清单，并给出需要比较的分数，让学生自行解题。

（五）巩固及拓展
1.以课堂小测验的方式巩固所学知识；
2.给学生拓展一些比较复杂的应用题，让学生运用所学知识解决问题。

五、教学方法
本课程采取以下教学方法：
1.以生活实例为引导，激发学生的学习兴趣；
2.以演示和示范为主，让学生直观了解分数的概念和大小关系；
3.结合练习和实际问题，提高学生的应用能力；
4.以小测验和拓展为巩固和提高。

六、教学评价
通过本课程的教学，学生应能够：
1.理解分数的概念及其大小关系；
2.掌握将分数转换为相同分母进行比较的方法；
3.运用所学知识解决实际问题；
4.发现和纠正自己的错误，积极参与课堂活动。

七、教学反思
本课程的教学反思：
1.应该多加强实际问题的讲解和练习；
2.在课堂上引导学生探索问题的过程，让学生在交流中更好地理解和记忆；
3.加大难度，提高教学质量。

八、结束语
分数大小比较是数学学习中的重要部分，在本课堂中，我们对分数的概念及其比较方法进行了深入的讲解，并通过实际问题的解决，让学生感受到数学学习中的应用价值。

希望同学们认真学习，取得好成绩！。