新设光信息科学与技术专业学生专业认同感调查研究

（ 二） 调 查 结果及 其分析 随着我国高等教育的不断发展及产业结构 的不断 调 整 ，许 多高 校对 原 有 专业 进 行 调整 并 新设 不少 新 专 调查主要从对专业的了解程度 、专业选择动机 、 专 业 。光信息科学与技术（ 光科 ） 专业是 １ ９ ９ ８ 年 国家教育 业学 习环境 、 专业前景展望 、 专业坚定性等方面展开。 部在原有相关专业基础上调整后建立起来的。 由于光电 １ ． 对专业 的了解程度 。问及报考 （ 选专业 、 转专业 ） 信息产业迅速发展 ，目前 已有 １ ０ ０多所高校开设该专 之 前对 专业 的 了解 程度 如何 ， 各 年级 均有 ６ ０ ％以上 的学 业， 就山东省而言 ， 有 １ ０ 多所。我校光科专业是在原物 生 表 示 对 本 专 业 不 了解 ， ３ ０ ％以 上 的学 生 表 示 略 有 了 理学专业多年发展的基础上于 ２ ０ ０ ７年开始招生的新专 解 。这实 际上 是 目 前 高 校学 生普 遍存 在 的问 题 ： 对 所填 业。由于是新设专业 ， 没有经验可循 ， 因此 ， 避免不了出 报的专业 了解甚少， 对于本专业学什么、将来能干什么
学是 一 所 以省 内生源 为 主 的高 校 ，学 生 就 业 主要 在 本 即便 是 大 四学生 。 这说 明对学 生专业 思想 的教 育是 一个 省 ，但相对于一些光电信息产业发展较为发达 的省市 ， 长期 的过程 。 省 内与 光 电产 业相 关 的企业 相对 较少 ， 学 生 就业 存在 一 ２ ． 专业选择动机。问卷中提到的动机有 ： 个人兴趣 ； 定的困难 ， 就业压力大。这使得许多光科专业 的学生 出 就业 前 景 ； 随波逐流 ； 父母 亲 友 的 意愿 ； 被 迫来 到这 里 现 出不 同程度 的厌 学情 绪 ， 也有 不少 学 生通 过学 校转 专 等 。大三 和 大 四学 生 有一 半 左 右 的 同学 是 出于 个 人兴 业的政策， 转到其他专业。 趣， ２ ０ ％以上 的学生 是考 虑到就 业 前景 ， １ ２ ％左 右 的学生 专业 认 同 感是 指 一 个 人表 现 出 的对 所 学 专业 的认 是随波逐流选择了本专业。 对大一和大二的学生调查结 可情绪 。专业认同感强的人会坚信 自己所学专业有价 果为 ： 个人兴趣（ ３ ７ ％； ２ ８ ％） ； 就业 前 景 （ ５ ％； ２ ３ ％） ； 父母 值、 有意义， 并能够从中找到乐趣。 本文通过对山东理工 亲友 的意愿 （ ８ ％； １ ３ ％） ； 被迫 来 到这 里 （ ２ ７ ％； ３ ０ ％） 。就 大学 光科 专业 在校 学生 专业认 同感 调 查 ， 了解学 生所 思 大家都是凭借着一种兴趣和对未来 所想 ， 找 出工作 中存 在 的 问题 和 不 足 ， 以增 强 学 生专 业 专业选择动机来看， 工作 的要求 来做 出选 择的， 即大家 选择 本 专业 的动 机 总 认 同感 为 切 入点 ， 提 高专 业 教育 教 学 水平 ， 为 专 业 的进 体上是好的， 但也存在一些功利性倾向。有相当一部分 步发展提供一些参考。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ —１ ０ — ２ ９
２ （ 】 １ ３年 第 ３ 期 （ 总第 １ ０ ４ ７期 ）
黑 龙 江教 育（ 高 教研究与评估）
ＨＥ Ｉ Ｌ ＯＮＧ Ｊ Ｉ ＡＮＧ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ （ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ＆ Ａ ｐ ｐ ｒ ａ ｉ ｓ ａ １ ）
现这样或那样的问题 。 同时相对于传统的已成规模的行 以及所学专业就业前景怎样， 都不是很清楚 。 事实上 ， 当 业 ，光科专业所面向的光电信息产业规模已有很大发 问及经过一定时间的专业学习 ， 目前对所学专业 的了解 展， 但就业去向依然存在不少问题【 ｌ １ 。同时 ， 山东理工大 程度时 ，各年级依然有 １ ５ ％以上的学生表示不太 了解 ，
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专业认 同感现状 及分 析
（ 一） 研 究对 象
学生选择本专业不是个人意愿 ， 他们对专业学习缺乏兴 趣， 学习情绪不稳定。对那些 由于专业调剂而进入本专
则应给予特别关注。 以光科专业所有在校学生为调查对象。 在问卷形成 业学习的学生来说 ， ３ ． 专业学习环境 。对大ｉ和大 四学生问及对本专业 中， 除基本问题外， 考虑到不同年级学生的差异。 大一至 ７ ０ ％以 上 的 同 学 表 示 不 满 大 四级各 年级 学生共收 回有 效问卷分别 为 ： ７ ｌ 份、 ６ １ 的 实 验 室 建设 满 意 程 度 时 ， 意。 这说明实验室的建设还有很多的工作需要去做 。 但 份、 ７ ２ 份和 ６ ７ 份。问卷分年级进行统计。
表 明， 受各方面因素的影响 ， 本 专业 学生的专业认同感普遍较低。本文基 于 目前的专业 实际， 提 出提 升学生专业 认 同感的建பைடு நூலகம் ， 以促进 学生专业思想的巩 固和 学习兴趣的培 养。 关键词 ： 光信息科 学与技 术； 专业认 同感 ； 入 学教 育
中图分类号 ： Ｇ６ ４ ２ ． ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ２ — ４ １ ０ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ － ０ ０ ４ ４ — ０ ２
Ｎ Ｏ． ３。 ２（ １ ｌ ３
Ｓｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎ Ｏ． １ ０４ ７
一 专业与课 程 建设
新设光信 息科 学 与技 术 专业学 生 专 业认 同感调查研 究
武继 江
（ 山 东理工大学， 山东 淄博 ２ ５ ５ ０ ４ ９ ）
摘 要 ： 学生对所 学专业的认 同受专业外在发展 环境 、 内在教 育状 况和 个人兴趣等诸 多因素 的影响 。调查 结果