九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)

课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战

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【复习方法指导】

本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。

【导学过程】

一、自主落实考点

1．中国的国际地位在提高（P138-140）

（1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。

（2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？

2．抓住机遇迎接挑战（P140-143）

（1）当前的国际竞争

①当前国际竞争的实质是什么？

②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？

（2）发展的机遇和挑战

①发展的机遇有哪些？

②发展的挑战有哪些？

（3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？

3．关注世界和平与发展（P146-P147）

（1）“和谐世界”的理念有何意义？

（2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？

（3）当今时代的两大主题及相互关系

①两大主题是什么？

②两大主题的关系如何？

三、误区点拨

祖国的国际地位在提高。要注意，是“提高”，而不是“最高”。

我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失

望），都是错误的。

四、拓展延伸

（一）中考考查视角

善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。

能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。

在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。

（二）知识贯通

关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。

(三)热点追踪

材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。

材料二：2010年11月，第16届亚洲运动会在广州举行。这是继北京奥运会后举办的又一次国际体育盛会。来自亚洲各地的9700多名运动员参加了42个大项，476个小项的角逐。与会的亚洲各国运动员、裁判员、官员、服务员以及观众共享激情盛会，期盼和谐亚洲，追求和平、团结、统一和进步的亚运理念。

点拨：这些材料有个共同的特点，就是彰显我国改革开放所取得的巨大成就，同时在国际社会展现的负责任大国形象。这些材料可以引出对中华文化和民族精神、中国的发展与世界的发展之间的关系、构建和谐世界对青少年的要求、维护世界和平与发展等等内容的考查。

五、拓展训练

(一)选择题

第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办，展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机，美国《华尔街日报》称：中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑，还会让中国的邻国担忧，会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机，尤其是印度和日本。事实上，中国的无人机技术起步较晚，与欧美差距较大，美国的战略无人机早已装备部队，其最新研制的隐身无人战机也已接近列装，中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。

1.珠海航展的成功举办和我国在航展上的表现，充分说明（）

A.中国的发展给整个世界带来更多威胁

B.世界经济一体化在发展

C.中国的军事实力已跻身世界先进行列

D.祖国的国际地位在提高

2.对当前的国际竞争，下列认识错误的是（）

A.意义：能促进国际交往，激发产品、服务、人才和信息的全球性流动

B.措施：要增强民族危机感、自尊心和责任感，抓住机遇，迎接挑战

C.后果：会刺激新一轮军备竞赛，引发更大范围的世界战争

D.实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

3.2011年11月，胡锦涛主席出席了在韩国首尔举办的G20第五次峰会。胡主席在会上就世界经济形势和强劲、可持续、平衡增长框架、发展问题、国际金融机构改革等问题做了重点发言，引起国际社会的高度关注。国际社会高度关注中国，主要是因为：（）

A.中国是世界和平与发展的主宰力量

B.构建和谐世界是国际社会共同期盼

C.胡锦涛主席的个人魅力和国际影响

D.战争和冲突成为当今世界永恒主题

（二）非选择题

4.材料一：“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期……综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。（摘自2011年《政府工作报告》）

材料二：我国发展面临的形势仍然极其复杂……我国经济运行中一些长期问题和短期问题相互交织，体制性矛盾和结构性问题叠加在一起，加大了宏观调控难度。我们要准确判断形势，保持清醒头脑，增强忧患意识，做好应对风险的准备。（摘自2011年《政府工作报告》）

阅读上述材料，结合课本知识，回答下列问题：

⑴材料一和材料二共同说明了什么？

⑵材料一中被省略的部分，你认为可以补充些什么内容

⑶针对材料二所提出的问题，我们青少年学生应怎么做？