朝花夕拾诗中酒

朝花夕拾诗中酒
诗中酒赏析
教学目标：
1．积累有关“酒”的诗词句。

2．分析诗词中酒这一意象的丰富含义。

3．体会不同诗人借酒的意象抒发的不同感情和不同风格。

教学重点：
诗人借酒的诗句所表现出的不同的创作风格。

教学时间：一课时
教学过程：
一导入新课：
酒壮英雄胆，酒养浩然气，酒解千古愁。

看来酒的作用还真是不小啊！陶渊明说酒
是“忘忧物”；韩愈说酒是“文字饮” ；苏轼说酒是“钓诗钩” 。

看来酒更是古代文人日常生活及创作过程中是不可缺少的无上妙品。

一部中国古典诗词史，浸透了清冽甘甜的美酒，飘散着沁人心脾的醇香。

这节课，就
让我们共同走进古典诗词中酒的世界，去感受那一杯浅浅的酒，承载的悲欢离合、喜怒哀
乐。

二汇报展示：
1.请学生汇报在课外收集的有关“酒”的古诗词句。

2.谈话：从同学们搜集到的有关诗词句中可以看出，酒这一经典意象，在古诗词中
真的是比比皆是，俯首即拾：诗中有酒，酒中有诗。

郁郁酒香，浓浓诗意，穿越时空，纵
横千古。

那么，酒这一意象蕴含了怎样丰富的含义呢？
三意象含义概括：
（一）离别相思的酒
1出示诗句：
○1 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”——岑参
问题：诗句描绘了怎样的情景？后一句有什么作用？
赏析：两句诗描绘军营送别的场面。

友人远行，乐声奏起，举杯畅饮。

这杯酒，寄
托着诚挚的友情，品味着深深的的留恋。

后一句借用边塞特有的乐器，烘托了离别时忧伤
的氛围。

○2 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——王维
．
问题：同学们在默写的时候常常把“劝君更尽一杯酒”中的“尽”写成“进”，你若是老师，该怎样解说，才让同学们记得牢固呢？
赏析：“尽”是喝完的意思。

“进”是喝下的意思。

客舍之中，驿道旁边，天色将晚，分别在即，“方留恋处，兰舟催发” ，劝友人喝完杯中酒，即将踏上漫漫征途。

一个“尽”
字，包含了多少友人的留恋牵挂和不舍啊！
概括：赏析古诗，我们可以从炼字的角度去品析，体会作者遣词造句的妙处和匠心。

○3 “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”———白居易
○4 “明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”。

——范仲淹
问题：这两句在写法上的共同特点是什么？
赏析：这是借景抒情，融情于景的佳句。

江水茫茫，一弯残月，独倚危楼，晓风残月。

和着一杯苦涩的酒，独自饮下，却化作清泪。

这杯酒，融合了多少孤独愁苦寂寞啊！
概括：赏析古诗，我们还可提炼诗句中突出的写法，并结合作者的感情进行分析。

2.指导诵读：
3概括总结：相思离别的酒，前路渺茫，愁绪在胸，千言万语，欲说还休。

一杯酒，
饮下的是缠绵悱恻的思念和留恋。

（二）思乡念家的酒
1出示诗句：
○1“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”——范仲淹
问题：两句诗抒发了怎样的感情？
赏析：戍守边关的将士，遥望故乡，千山万水，思念亲人，音讯杳无，思乡的愁和着
这杯浊酒，饮下的是孤独和忧伤。

○2“一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。

”——蒋捷
问题：“楼上帘招”用了哪种修辞手法？可否把“招”改为“飘”？为什么？
赏析：两句诗是说：春天已至，孤独游子，漂泊在外，满怀愁绪，只有寄托于杯酒之
中了。

“楼上帘招”一句用了拟人化的修辞手法，把楼上风吹帘动，想象成在向漂泊的游
子招手，正是游子思念家乡感情的曲折表达。

改为“飘”就没有了这种表达效果，显得平
淡无味。

○3 “故乡何处是，忘了除非醉”—— .李清照
问题：这一句的重音应该落在哪个字上？该读出怎样的感情？
赏析：落在“醉”上。

诗人漂泊江南，生活无着，孤独无依。

故乡虽在，但是江山易
主。

思乡之情仍旧梦萦魂牵。

只有沉湎醉乡，才可以暂时忘痛苦。

但醉中的诗人真的能
忘却故乡吗？故乡无需想起，因为从未忘记。

故乡是我们出发的地方，和我们的精神血脉
相连。

○4 “欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？”——司空图
问题：诗句运用了什么写法？表达了诗人的什么感情？
赏析：借物抒情。

杂花生树，群英乱飞。

美景当前，举杯痛饮。

可是自己和故人天
各一方，不能共享大好春光。

诗人巧妙地借问春花和美酒，抒写思乡之情。

3概括总结：思乡念家的酒，家园迢迢，关山阻隔，游子遥望故园，感叹唏嘘。

千愁
万绪，一杯酒，饮下的是剪不断，理还乱的乡愁。

（三）失意苦闷的酒
1出示诗句：
○1 “对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？惟有杜康。

”——曹操
赏析：叱咤风云奋斗一生的强者，回首往事时却发出了深深的叹息，只有借酒解忧，
对酒当歌，抒发内心的抑郁，减轻忧愁的压力。

○2 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”——李白
问题：诗句运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？
赏析：对偶。

这是千百年来描绘愁绪的名言。

深刻地表现了诗人理想与现实之间不
可调和矛盾的心情。

世路坎坷，有志难伸，诗人只能举杯销愁，在日渐增长的愁意中不能
自拔。

贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。

○3 “昨夜松边醉倒，问松我醉何如，只疑松动要来扶，以手推松曰去”——辛弃疾问题：辛弃疾有“以文为词”的特点，你能从这几句中体会到吗？
赏析：这四句从散文的角度看，是对话描写，表现醉酒后自己与松树的对话。

不仅写
出维妙维肖的醉态，也透露出他那不满现实的思想感情和倔强的生活态度。

○4 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”——晏殊
赏析：美景易失，青春难再，词人借酒抒发的是留恋光阴，伤春迟暮之感。

2指导朗读：
3概括总结：失意苦闷的酒，包含了千般滋味，万般愁绪：家国之恨，失意之愁，羁旅之苦。

“泛此忘忧物，远我遗世情” 。

（四）豪情满怀的酒
1出示诗句：
○1 “兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”（李白）
赏析：精美的玉器，浓烈的琼浆，呈现出的是生命活力的光泽和喜悦的人生状态；
○2 “人生得意须纵酒，莫使金樽空对月”（李白）
赏析：这是春风得意的聚饮，神采飞扬，放浪形骸；
○3 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”（苏轼）
赏析：这是老当益壮的痛饮，豪情满怀，慷慨豪迈。

○4 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（辛弃疾）
赏析：这是英雄梦回的军营，在一杯杯琼浆玉液里，映照出的依旧是慷慨悲壮、豪迈强健的身影。

2指导诵读
3概括总结：豪情满怀的酒，洋溢着雄健开朗、自信乐观的民族豪情；凸显了积极向上、强烈饱满的政治热情。

四典型诗人诗句分析
（一）谈话引入：读完这些唐诗宋词，你一定被诗中所散发的浓烈的酒香陶醉。

在
一定程度上，我们甚至可以说，没有酒，便没有了传诵千古的诗篇；没有酒，也就没有了
极富个性的诗人。

（二）赏析李白诗
1 谈话：说到诗与酒，李白是一个绕不开的话题。

李白不仅是位“诗仙” ，还是位的“酒仙”。

据郭沫若统计，李白留存下来的诗文大概有 1500 首，其中直接写到酒大概
占到了16%。

“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”，“李白斗诗百篇”。

可以说，李白的诗，是一篇篇“醉”出来的。

2学生汇报展示搜集到的李白有关写酒的诗篇。

3指导诵读。

4赏析：
“百年三万六千日，一日须倾三百杯” 。

一人独饮，他会“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人” ；与朋友对面，他要“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯” ；他甚至可以与酿酒的老叟成为莫逆之交，老叟死了，他作《哭宣城善酿纪叟》以祭，并担心
自己不在的情况下，老叟又能把酒卖给谁呢：“纪叟黄泉下，还应酿老春。

夜台无李白，
沽酒与谁人？”
作为诗人，李白是以酒研墨的，无论走到哪里，他都会留下与酒有关的兴酣之作：
“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光” ，“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边” 。

在豪饮的同时，他也升腾着自己的诗兴与豪情——“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙” （杜甫《饮中八仙歌》）；放纵着自己的桀骜与狂放——“黄金白璧卖歌笑，一醉累月轻王侯。

”
壶中洞天，酒是我友；黄金白璧，皆为粪土；天子王侯，视如草芥！既然皇帝老儿不
用管晏屈贾之才，既然“匡扶社稷”的壮志难伸，我只有“痛饮狂歌空度日” ，举杯月下，醉倒松间，“唯愿长醉不复醒！”岂管它功名权位、富贵荣华 !
5 概括总结：李白的诗中酒，我们读出的是潇洒浪漫的诗情，狂傲不羁的个性和雄
壮浑厚的盛唐气象。

（三）赏析李清照诗词
1谈话引入：一杯杯或浓或淡或清或浊的琼浆玉液，映照出了诗人的鲜明个性，丰富
的情感。

古代文人雅士喜欢饮酒，一代才女李清照虽为女子，却也不例外，在她的作品中
有很大一部分与酒有关。

2出示诗句：
○1常日暮记溪亭，沉醉不知归路。

赏析：这首词写于李清照李清照自在烂漫的闺中少女生活。

词写自己由于醉酒贪玩而高兴忘归，最后“误入耦花深处” 。

由于不期而来的赶路少女，把已经栖息下了的“一滩
鸥鹭”惊得四下飞起。

小词的笔调极其轻松、欢快、活跃，语言朴实、流畅。

○2三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
赏析：这几句抒发词人饱经忧患、家破人亡之后的悲痛。

这里既有当时人们所共同感
受到的国破家亡之恨、背井离乡之愁；又有个人所独具的晚年丧夫、无儿无女、孤苦伶仃、
四处漂泊的生活体验。

词句形象的再现了词人南渡后寂苦无依、走投无路的处境和百斤难
解、欲说还休得国难家仇。

词人欲用“三杯两盏淡酒”来抵寒，其实是故意避开现实环境
和内心深愁、借外因来自我安慰。

愁绪难解，词人只能婉言推之：淡酒也难敌晚来风急。

○3东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

赏析：后三句，写西风乍起，卷帘而入，使人愁思更深，以黄花来比喻人因相思而
憔悴，比喻新颖，语意新奇，衬托出“莫道不消魂”的深意。

而一个“瘦”字，在整篇中
起了画龙点睛的作用，把“愁”字推向了最高峰，给读者带来了强烈的震撼力。

○4险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。

．．．
赏析：词人无依无靠，孤苦伶仃，只能依赖“险韵诗”和“扶头酒”来打发光阴。

常
年以酒浇愁，寻常的酒也就不足以令词人昏醉了，词人只好用烈性的“扶头酒”寻醉了，
可是当“诗成酒醒”之后，却只留下一番无言诉说的“闲滋味”，让词人苦涩地、无休止
地咀嚼。

眼前“征鸿”过尽，“万千心事”却难寄。

家乡已经沦落，丈夫已经过世，词人
的一腔情思、一腔哀思还能寄到哪里、寄给谁呢？
3概括总结：
李清照的诗中酒，我们读出的是词人坎坷的人生历程，深沉的相思之苦，凄凉身世
之感。

感受到的是她委婉、含蓄、清丽的词风。

（四）小结
酒，与文人结下了不解之缘，为文人提供了创作的源泉和灵感，彰显了文人鲜明独特的
个性：李白的诗中酒，潇洒浪漫，狂傲不羁；苏轼的诗中酒，慷慨豪迈，气宇轩昂；辛
弃疾的诗中酒，率真自然，五彩缤纷；李煜的诗中酒，悲愤抑郁，沉痛哀怨⋯⋯ 浅浅的一杯
酒，折射出的是五彩人生，喜怒哀乐，悲欢离合。

五布置作业：
课外阅读有关“酒”的现代诗歌。

如：台湾诗人舒兰的《乡色酒》等。

六课堂总结
一杯普普通通的酒，发酵着五谷的丰硕芳香，蕴涵着自然的日精月华，也见证了时光的
流逝、历史的变迁。

酒，这一古典的意象至今仍生长在当代人的心里，那么鲜活，那么
深情。

这就是我们的母语，曾经“天雨粟，夜鬼哭” 的母语，历五千年风雨而不衰的母语，最后，让我们千百次的吟诵，“为什么我的眼里常含泪水？——因为我对这土地爱的深沉！”。