河池市六年级语文毕业考试模拟试卷C卷

河池市六年级语文毕业考试模拟试卷C卷
一、基础部分 (共8题；共50分)
1. （8分）比一比在组词。

祖________ 浓________ 掏________ 摘________
组________ 脓________ 淘________ 滴________
2. （3分）我是拼音小能手。

________________________
维持秩序威严
3. （15分） (2017二上·麒麟期末) 按查字典的要求填空。

4. （8分）补充词语。

________回大地 ________物复苏柳绿花________ 莺歌________舞冰________融化泉________叮咚白花齐________ 百________争鸣
5. （5分）按要求写句子
①风筝飞上了蓝天。

（扩句）
②我们必须讲卫生的好习惯。

（改病句）
③大片大片的雪花飘落下来。

（改为比喻句）
④万丈阳光把他的脸照得红红的。

（改为“被”字句）
6. （2分） (2020五下·昆山期末) 给下列句子排序，正确的一项是（）。

①她好像是空降兵，徐徐降落在我的视线中，一片肥大的甜瓜叶充当了她的绿色训练场。

②我喜欢看她迷人的小翅膀，张开又收起，像是伸出双臂，美美地拥抱自己。

③一只美丽的瓢虫出现了。

④看着她扇动翅膀轻快地飞翔，我伤佛感受到了她内心的喜悦。

⑤过了一会儿，她的翅膀轻轻一抖，又飞了起来。

A . ③①②⑤④
B . ①②⑤③④
C . ③①④②⑤
D . ③②①④⑤
7. （5分） (2019六上·韶关期末) 用修改符号修改下面短文中的错误。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动。

经过一段时间的努力．人们的素质普遍得到了增高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

8. （4分）阅读短文，回答问题。

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū qǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tán dàn)的机会。

”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

弯曲________ (qū qǔ)反弹________ (tán dàn)
（2）文中破折号所起的作用是（）。

A . 转折
B . 解释说明
C . 递进
二、口语交际 (共1题；共5分)
9. （5分）把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

①开了也桃花开了梨花
②找到春天我们了在野外
③五彩人间的来到了春天
三、阅读理解 (共2题；共30分)
10. （23分）阅读下文，回答问题。

谁也无法描绘出他的面目，________世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。

他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他________如数奉献。

他公正。

________你权重如山、腰缠万贯，________一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在了人们心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为
浓雾和风沙淹没了他的脚印。

（1）依次在文中横线上处填关联词，正确的一组是（）
A . 而还是尽管尽管因为
B . 而不是即使即使由于
C . 但总是不管还是因为
D . 但就是哪怕或是由于
（2）最合适做这篇短文题目的是（）
A . 他
B . 光阴
C . 留恋
D . 脚步
（3）从内容上看，这篇短文告诉人们的是（）
A . 岁月无情，不要有非分之想
B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力
C . 时光易逝，不如及时行乐
D . 年华虚度，无可奈何
（4）下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（）
A . 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。

B . 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。

C . 本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

D . 作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者希望你做个珍惜时间的人。

（5）综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。

（6）说说你对下面句子的理解。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。

（7）读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。

11. （7分）阅读短文，回答问题。

_________________
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。

”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。

”
“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样
不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。

我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……
（1）给短文起个题目：________。

（2）文中的主人公是________，他是一个________的人。

（3）“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是：________。

（4）对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是（）。

A . 这句话写出了作者当时矛盾的心理
B . 在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的
C . 在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着
（5）文中“明亮的灯光”是指________。

四、习作 (共1题；共5分)
12. （5分）你经历过或者听说过一件有趣的事吗?把有趣的事写下来吧，耍把怎么有趣写清楚。

参考答案
一、基础部分 (共8题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
二、口语交际 (共1题；共5分)
9-1、
三、阅读理解 (共2题；共30分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
四、习作 (共1题；共5分) 12-1、。