一年级下册朗读比赛作品

一年级下册朗读比赛作品
《一年级下册朗读比赛作品》
篇一：一年级下册朗读比赛作品
嘿，大家好！今天我想和你们聊聊一年级下册朗读比赛作品的那些事儿。

我记得在准备朗读比赛的时候，就像在一片迷雾里摸索一样。

那些作品就像一群小精灵，有的调皮捣蛋，有的乖巧可爱。

我看着那本一年级下册的书，心里想着，到底选哪一个作品才能在比赛中脱颖而出呢？也许我应该选那个关于小动物的故事，因为小动物总是很招人喜欢，就像小猫咪一样，软萌软萌的，谁能抗拒得了呢？
我开始练习朗读那个小动物的故事。

我读得结结巴巴的，感觉那些字就像一个个调皮的小豆子，在我的嘴巴里跳来跳去，不肯乖乖听话。

我都想对它们说：“你们能不能安分点啊，就像在学校里乖乖坐好的小朋友一样呢？”可是，它们才不听我的话呢。

有一次，我在练习的时候，我弟弟在旁边捣乱。

他就像个小恶魔，在我耳边大喊大叫，还把我的书抢走。

我当时就急了，冲着他喊：“你干嘛呀，你这是要让我的朗读比赛泡汤吗？你这个小坏蛋。

”弟弟被我一吼，还哭了起来，搞得我又觉得有点愧疚，好像我太凶了。

不过，我还是继续练习。

我想象自己就是故事里的小兔子，在森林里蹦蹦跳跳的。

我把声音变得尖尖的，就像小兔子的耳朵一样可爱。

我读着读着，感觉自己好像真的进入了那个故事的世界。

周围的一切都变得像童话里一样，我身边仿佛有大树在对我微笑，小草在向我点头。

到了比赛那天，我紧张得像热锅上的蚂蚁。

我的心就像揣了一只小兔子，不停地跳。

我站在台上，看着下面那么多双眼睛，我都有点想打退堂鼓了。

可是我又想，我都练习了这么久了，怎么能轻易放弃呢？于是，我深吸一口气，开始朗读。

一开始，我的声音还有点发抖，但是慢慢地，我就沉浸在故事里了，声音也变得越来越响亮，越来越自信。

最后，虽然我没有拿到第一名，但是我觉得我收获了很多。

这次朗读比赛的作品就像一把钥匙，打开了我阅读和表达的大门。

我从这次经历中学到了坚持，也学到了如何去感受故事里的世界。

你们说，这是不是很有意义呢？要是下次还有这样的比赛，我是不是应该更勇敢一点，选一个更有挑战性的作品呢？
《一年级下册朗读比赛作品》
篇二：一年级下册朗读比赛作品
哇哦，一年级下册朗读比赛作品可真是充满了惊喜和挑战啊！
当我拿到那本一年级下册的书，准备挑选朗读比赛作品的时候，我感觉自己就像一个在宝藏堆里挑宝贝的小海盗。

那么多的作品，每一个都像是一颗闪闪发光的宝石，可我只能选择一个。

这可真是个让人头疼的大难题，就像要从一堆美味的糖果里只选一颗一样，太难抉择了。

我一开始被一首描写春天的诗吸引住了。

诗里写的春天就像一个超级大的魔法世界，花朵像一群穿着彩色裙子的小姑娘在风中跳舞，柳树的枝条就像绿色的长辫子，随风飘动。

我想，要是我能把这个魔法世界通过我的朗读展现出来，那该多酷啊！
于是，我开始了我的朗读之旅。

可是，这并不像我想象的那么容易。

那些诗句有时候就像跟我作对似的，我总是读错字或者读得没有感情。

我就纳闷了，为啥在心里想得那么美，读出来就变味了呢？我对着镜子练习，看着自己的表情，觉得自己有时候像个滑稽的小丑。

我想，我这朗读的样子，别人听了会不会笑掉大牙呢？
有一天，我在公园里练习朗读这首诗。

我看到公园里的景色和诗里写的有点像，桃花粉嘟嘟的，就像小姑娘害羞的脸蛋。

我想，这就是灵感啊。

我就大声地朗读起来，结果引来了一群小朋友围观。

他们像一群小麻雀一样叽叽喳喳地议论着。

我当时有点害羞，又有点得意，心里想：“嘿，看我读得多好，都把你们吸引过来了。

”
但是，在比赛前几天，我又犹豫了。

我觉得我读这首诗可能没有什么特别的地方，也许大家都会选这样的作品。

我开始纠结，要不要换一个作品呢？这个想法就像小虫子一样在我心里爬来爬去，搞得我心烦意乱。

最后，我还是决定坚持读这首诗。

我想，不管结果怎么样，我要把我心中的那个春天魔法世界展现出来。

比赛的时候，我走上台，感觉舞台就像一个巨大的舞台，而我是这个舞台上的小魔法师。

我大声地朗读着，把我对春天的喜爱都融入到了声音里。

当我读完的时候，台下响起了掌声。

我心里像吃了蜜一样甜，我觉得我成功了，虽然我不知道自己能不能获奖，但我知道我把我想表达的都表达出来了。

这次一年级下册朗读比赛作品的经历就像一场奇妙的冒险，有欢笑，有烦恼，有犹豫，也有坚定。

你们有没有过这样的经历呢？
《一年级下册朗读比赛作品》
篇三：一年级下册朗读比赛作品
哟呵，一年级下册朗读比赛作品这事儿啊，可太值得唠唠了。

我呀，当时看到一年级下册那些作品的时候，那心情就像坐过山车一样。

一会儿觉得这个好，一会儿觉得那个棒。

我就想啊，这简直是甜蜜的烦恼嘛，这么多作品摆在眼前，就像一桌丰盛的美食，不知道从哪一道开始品尝才好。

我当时瞅见了一个讲述家庭故事的作品。

这个故事里的家庭充满了爱和温暖，就像冬天里的小火炉，让人心里暖烘烘的。

我寻思着，这个作品很贴近生活呀，我应该能读好。

毕竟我对家庭生活可是有很多感受的。

我开始练习读这个作品。

我读的时候，就像在回忆自己家里那些有趣的事儿。

我爸爸妈妈有时候会像两个小孩子一样打闹，我就像个小大人一样在旁边看着笑。

我想把这种家庭里的欢乐和温馨通过朗读传递出去。

可是，我发现我总是读得干巴巴的，就像一块没有味道的饼干。

我心里就犯嘀咕了，这是咋回事呢？难道是我对这个故事理解得还不够深刻？
我就去问我妈妈，我说：“妈妈，我读这个故事怎么读不出那种感觉呢？”妈妈说：“你得把自己当成故事里的人呀，要用心去感受。

”我听了妈妈的话，就试着去做。

我想象自己就是故事里的小朋友，感受着爸爸妈妈的爱。

我再读的时候，感觉好像有点进步了，但还是不太满意。

在练习的过程中，我还发生了一件超级尴尬的事儿。

有一次我在房间里大声朗读，读得正起劲儿的时候，我家的小猫突然跑进来，它可能是被我的声音吓到了，一下子跳到了我的床上，然后把我的被子弄得到处都是。

我当时又好气又好笑，对着小猫说：“你这个小捣蛋，你是不是觉得我读得不好，来捣乱的呀？”
随着比赛日期的临近，我越来越紧张。

我心里就像有十五个吊桶打水，七上八下的。

我想，我要是在比赛的时候读错了怎么办？要是忘词了呢？这些担忧就像乌云一样笼罩着我。

比赛那天，我走上舞台，感觉自己的腿都有点发软。

我看着台下的观众，突然觉得自己像个小蚂蚁一样渺小。

但是我又告诉自己，怕啥呢？我就深吸一口气，开始朗读。

在朗读的过程中，我慢慢地放松了下来，我把我对家庭的爱，对故事里那种温暖的向往都融入到了声音里。

读完之后，我松了一口气。

不管比赛结果如何，我觉得我在这个过程中成长了。

一年级下册朗读比赛作品就像一个成长的阶梯，让我一步一步地学会如何去表达自己的情感，如何去面对挑战。

你们说，是不是这个理儿呢？。