幼儿园个案追踪观察记录表
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翁紫桐在与人交往中，采用的方式很多。有时，他会给别人好吃的；有时，他会给
别人好玩的；有时，发一点“威风”让别人关注他。本次交往，翁紫桐抓住了环境的有利条件（用趣味的书做“诱饵”完成交往）。而做为教师的我也“抓住”了环境的有利条件（在交往中培养了孩子的语言表达本事）。可谓一举多得。
陈鹤琴先生说：“要小孩子喜欢阅读，我们的家庭，我们的社会，必定要先有阅读
幼儿园
个案追踪观察记录表
时间：2022年5月观察者：
班级
小A班
幼儿姓名
性别
男
年龄
4岁
观察内容
语言区——看绘本
幼
儿
行
为
描
述
区域活动开始了，翁紫桐选了本书在阅读着。过了一会，翁紫桐走到了我的身边。“拿”出了他的“招牌笑”。--“Daisy，你和我玩吧！我给你讲故事。”我故意逗她：“不行，我要和小朋友看书，不和你玩。”她一边举起书，一边说：“你和我玩，我给你讲故事。看！蓝猫，好看吧！”我故意装着没看过这本书的样貌：“这是什么呀？我没见过。讲什么故事的。”翁紫桐看我有了兴趣，立刻说：“你和我玩，我就给你讲。”“好吧！我答应你，看完书就和你玩。”翁紫桐高兴的给我讲起了蓝猫的故事……
的环境。在家庭里，做父母的，自我一天之间，总要看看书，看看报；对于小孩子，我们也应当买给他各种相当的儿童读物。开始的时候，做父母的还应当好好地指导他，引起他的兴趣，使他欢喜阅读。
翁紫桐在与人交往中，采用的方式很多。有时，他会给别人好吃的；有时，他会给
别人好玩的；有时，发一点“威风”让别人关注他。本次交往，翁紫桐抓住了环境的有利条件（用趣味的书做“诱饵”完成交往）。而做为教师的我也“抓住”了环境的有利条件（在交往中培养了孩子的语言表达本事）。可谓一举多得。
陈鹤琴先生说：“要小孩子喜欢阅读，我们的家庭，我们的社会，必定要先有阅读
幼儿园
个案追踪观察记录表
时间：2022年5月观察者：
班级
小A班
幼儿姓名
性别
男
年龄
4岁
观察内容
语言区——看绘本
幼
儿
行
为
描
述
区域活动开始了，翁紫桐选了本书在阅读着。过了一会，翁紫桐走到了我的身边。“拿”出了他的“招牌笑”。--“Daisy，你和我玩吧！我给你讲故事。”我故意逗她：“不行，我要和小朋友看书，不和你玩。”她一边举起书，一边说：“你和我玩，我给你讲故事。看！蓝猫，好看吧！”我故意装着没看过这本书的样貌：“这是什么呀？我没见过。讲什么故事的。”翁紫桐看我有了兴趣，立刻说：“你和我玩，我就给你讲。”“好吧！我答应你，看完书就和你玩。”翁紫桐高兴的给我讲起了蓝猫的故事……
的环境。在家庭里，做父母的，自我一天之间，总要看看书，看看报；对于小孩子，我们也应当买给他各种相当的儿童读物。开始的时候，做父母的还应当好好地指导他，引起他的兴趣，使他欢喜阅读。