七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群导学案1新版济南版

2.2.2.1 脊椎动物的主要类群
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
1.概述脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类的主要特征以及他们与人类的关系。

2.通过观察鲫鱼，描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点，并了解常见的鱼类。

3.概括两栖类、爬行类是如何适应各自的生活环境的，并了解常见的两栖类、爬行类动物。

学习范围：
预习课本第80页到第83页的内容
二、自主学习要点
1、鱼的呼吸器官：
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2、鱼的主要特征：
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3、两期动物的主要特征：
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4、青蛙的呼吸器官：
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5、爬行动物的主要特征：
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三、自主学习检测.
1．晰蜴皮肤表面覆盖角质的___________，有保护身体和减少体内___________蒸发的作用，晰蜴的肺___________，___________能力强，只靠肺的呼吸，就能满足对氧气的需求．2．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别．下列叙述正确的是（）
A．两栖动物和爬行动物都是变温动物
B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸
C．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
D．家鸽的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达
3．小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（）
A．鳞片是否完整
B．体表是否湿润
C．鳃丝颜色是否鲜红
D．体表有无伤痕
探究案
一、合作探究
探究一：鱼的主要特征
阅读教材80——82页文字资料，思考：
1、观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？
2、鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？
3、鱼的呼吸器官？
4、鱼是如何进行运动的？
探究二：两栖动物的主要特征
阅读教材82——83页文字资料，思考：
1、蝌蚪和青蛙的生活环境有什么不同？
2、蝌蚪和青蛙的呼吸器官各是什么？
3、用手摸一摸青蛙的皮肤有何感觉？你知道它有什么作用吗？如果我们在青蛙的体表涂上一层油脂，结果会怎样？
探究三：爬行动物的主要特征
阅读教材83页文字资料，思考：
1、爬行动物的皮肤与青蛙相比有何不同？
2、爬行动物的呼吸器官是什么？
3、你知道爬行动物是怎样繁殖的吗？
4、为什么说爬行动物比两栖动物更有利于生活在干旱的环境中？
二、随堂检测
1．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此可以判断海马和下列哪一种动物属于同类（）
A．河马
B．海豚
C．甲鱼
D．鲨鱼
2．两栖动物是指（）
A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物3．身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是（）A．鱼类
B．两栖类动物
C．爬行类动物
D．哺乳类动物
参考答案自主学习检测：
1.鳞片；水分；比青蛙的发达；气体交换．
2. A
3. C
随堂检测：
1. D
2. D
3. C。