小学五年级数学教案：等腰直角三角形

小学五年级数学教案：等腰直角三角形
1、认识等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。

2、通过实践操作，拓宽学生的解题渠道，诱发求异思维，培养创新意识。

3、采用小组合作的学习方式，体验探索知识的过程，培养合作意识和集体精神。

教学过程：
一、创设情景，揭示课题。

1、学生拿出课前准备好的正方形纸沿对角线对折。

提问：得到一个什么图形？（三角形）
2、通过观察、测量和比较说说这个三角形的特征。

（两条边相等，一个角是直角）
提问：那么，这样的三角形我们叫它什么三角形？
揭示课题，板书：等腰直角三角形
这节课就让我们一起来研究等腰直角三角形。

二、动手操作，探索新知。

1、斜边
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直角边
认识各部分名称和各个角的度数。

投影出示一个等腰直角三角形让学生试说。

边说边课件演示。

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接着让学生指着折成的等腰直角三角形同桌直角边
互相说各部分名称和每个角的度数。