2018-2019年黔东南州台江县台盘乡中心小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年黔东南州台江县台盘乡中心小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案
一、对号入座（选择题）
1． 像蚂蚁一样，昆虫是用（ ）呼吸的。

A. 鼻子
B. 气管
C. 鳃
2． 下列物体都可以流动的是（ ）。

A. 玻璃、番茄汁、汽油、空气
B. 番茄汁、纯净水、空气、海水
C. 水晶、水蒸气、白云、冰雹
3． 动物和植物都是有生命的物体，下列说法错误的是（ ）。

A. 它们都会生长发育
B. 它们不需要食物维持生命
C. 它们会繁殖后代
4． 下列物品中，可以回收再次利用的是（ ）。

A ．塑料
B ．石头
C ．砖瓦
5． （ ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。

A.金属
B.陶瓷
C.塑料
6． 下图中，（ ）是正确的看温度的方法。

A ．
B ．
C ． 7． 关于植物相同点的描述正确的是（ ）。

A.植物的生长都离不开土壤、水分 B.植物都是用种子繁殖后代 C.植物都会生长、发育。

8． 用一根吸管在一个水盆的底部吹气，发现会有气泡冒上来，这说明了（ ）。

A. 空气比水轻 B. 空气有弹力 C. 空气能被压缩 D. 空气有浮力 9． 下列关于动物的相同点描述不正确的是（ ）。

A. 动物都需要食物和氧气
B. 动物都是群居的
C. 动物都要经历出生——生长——死亡的过程
10．蚂蚁用（ ）交流信息。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
A. 头上的触角
B. 舞蹈
C. 腹部
11．在自然条件下，不容易分解造成严重污染的是（）。

A. 木头
B. 塑料
C. 黏土
12．我们可以用（）来测量液体的体积。

A．B．C．
13．秋天，我们能观察到的植物的变化是（）。

A．有许多落叶
B．种子发芽
C．树下长满小草
14．下面哪一项不是木材的性质（）
A．透明B．有条纹C．在水中漂浮
15．树木的（）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。

A. 叶
B. 表皮
C. 根
D. 枝叶
二、想一想，填一填（填空题）
16．所有________都是由一种或几种材料做成的。

17．看________可以认识纺织材料的不同种类。

18．为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是________。

19．一种材料的特征如下：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这种材料是________。

20．1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约________克，1000千克重的一条鱼体内，含水约________千克。

21．大树和小草的主要不同之处在于________。

22．将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团________（填“会”或“不会”）湿，这是因为________。

23．人和动物的生存都离不开________和________。

24．蚂蚁的食物是________、________。

蚂蚁过________生活。

25．自然界中的物体可分为________和________两大类，我们把有生命的物体叫做________，没有生命的物体叫做________。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．水是生命的源泉。

（）
27．蚂蚁会分泌一种“信息素”，引导同伴走相同的路线。

（）
28．我们可以用白纸和蜡笔来拓印树皮。

（）
29．空气看不见，摸不到，所以它不占据空间。

（）
30．饮料罐使用后不卫生，因此，使用后的饮料罐要扔掉。

（）
31．铝可以做成饮料罐，这主要利用了金属硬度大的特性。

（）
32．水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

（）
33．纸很便宜，我们不需要节约使用。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．把动物各部分名称与图中所指位置连上线。

（重复的，画出一条即可）
35．将观察方法和可以观察到的现象连线。

眼看长短粗细
鼻闻颜色
手摸气味
耳听粗糙程度
尺量声音
五、综合题（实验题、解答题）
36．给下图的蚂蚁添上足。

37．小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。

下面是他的实验过程，（1）请将实验补充完整。

实验材料：________、篮球、________、气针等。

实验步骤：
（2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其________。

（3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的________尽量排净。

（4）把________放在电子秤上，称出其________。

（5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是________的。

实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然________影响实验的结果。

实验结论：空气是________重量的。

38．通过这张实验记录单，你发现了什么？为什么会这样呢？。