小学语文长春版二年级下册第四单元《汉子家园二》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004

勤学篇——我会写
•实 深 浅 阴
短 粗 幼 委
勤学篇——我会写
勤学篇——我会写
善学篇——查字典
找出下面词语中“浅”相对应的意思。
1. 从表面到底或外面到里面距离小的，与 “深”相对。 2. 不久，时间短。 3.程度不深的。 4. 颜色淡薄。 深浅。浅海。（） 年代浅。（） 这篇文章很浅。浅尝。（） 浅红。浅淡。（）
小学语文长春版二年级下册第四单元 《汉子家园二》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
劝学篇——我会背
《论语节选》
1.1 子曰：“（ ），不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
1•4 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？（ ）？”
善学篇——我会用
• 一、借助对子歌中的反义词来填空。
• 1.草地上有（ 宽宽）的石桌和（ 窄窄 ）的石 凳。 • 2.老师常说：“（ 谦虚 ）使人进步，（骄 傲 ）使人落后。” • 3.校园里有（ ）的白杨和（ ）的草坪。
善学篇——我会用
• 一、借助对子歌中的反义词来填空。
• 1.草地上有（ 宽宽）的石桌和（ 窄窄 ）的石 凳。 • 2.老师常说：“（ 谦虚 ）使人进步，（骄 傲 ）使人落后。” • 3.校园里有（ 高高 ）的白杨和（ 矮矮 ）的 草坪。
善学篇——查字典
1. 从表面到底或外面到里面距离小 的，与“深”相对。 2. 不久，时间短。 3.程度不深的。 4. 颜色淡薄。
深浅。浅海。（1） 年代浅。（2） 这篇文章很浅。浅尝。（3） 浅红。浅淡。（4）
善学篇——我会读
对子歌 （一） 正对误， 长对短， 深对浅， 生对死， 内对外， 新对旧， 虚心对骄傲， 容易对困难。
• 明暗（ ），进退（ ）
善学篇——我会想
• 无论是反义词词语还是对子歌都是特别 有趣的语言形式和语言现象，我们在生活 中经常遇到： • 明对（ 暗 ） ，进对（ ）。
• 明暗（ ），进退（ ）
善学篇——我会想
• 无论是反义词词语还是对子歌都是特别 有趣的语言形式和语言现象，我们在生活 中经常遇到： • 明对（ 暗） ，进对（ 退 ）。
善学篇——我会用
• 二、利用新学的反义词组成新词语。
• 宽（） 深（） • • 你发现了什么？ 长（） 阴（）
善学篇——我会用
• 二、利用新学的反义词组成新词语。
• 宽（窄） 深（浅） • • 你发现了什么？ 长（短） 阴（阳）
善学篇——我会想
• 无论是反义词词语还是对子歌都是特别 有趣的语言形式和语言现象，我们在生活 中经常遇到： • 明对（ ） ，进对（ ）。
勤学篇——我会认
• wù • 误 • Wěi • 委 qiǎn 浅 ǎi 矮 kuān 宽 duǎn 短 zhǎi 窄 xū 虚 yīn 阴 yòu 幼
勤学篇——我会认
• 误 浅 宽 窄 阴
• 委
矮短ຫໍສະໝຸດ 虚幼• (识字方法小结)
勤学篇——我会记
• • • • • • 识字方法积累： 1.加一加。 2.区分形近字。 3.形声字记忆，会意字记忆等造字方法记忆。 4.形象记忆。 5.查字典等借助工具… …
善学篇——我会用
• 一、借助对子歌中的反义词来填空。
• 1.草地上有（ ）的石桌和（ ）的石凳。 • 2.老师常说：“（ ）使人进步，（ ）使 人落后。” • 3.校园里有（ ）的白杨和（ ）草坪。
善学篇——我会用
• 一、借助对子歌中的反义词来填空。
• 1.草地上有（ 宽宽）的石桌和（ 窄窄 ）的石 凳。 • 2.老师常说：“（ ）使人进步，（ ）使人 落后。” • 3.校园里有（ ）的白杨和（ ）的草坪。
勤学篇——我会认
• 请仔细观察语文书第34页的内容，这些 字你都认识吗？同桌合作试着读一读，并 汇报一下通过什么途径认识的？（学法提示）
•
勤学篇——我会记
• 合作学习方法提示： • 1.同桌互相读一遍课文，如果读得不准 确，互相帮助。 • 2.同桌一起认读生字，如果遇到不认识 或读不准的字，互相帮助。 • 3.完成学习任务，静坐看书，等候其他 同学。
善学篇——我会用
由对子组成的歌曲。对子， 或称对联，雅称楹联，是一种对 偶句。它言简意深，词语对仗， 平仄协调，是汉语言独特的艺术 形式。例:天对地，雨对风。等等。
善学篇——我会读
• • • • • • • • • • 对子歌 （二） 阴对阳， 宽对窄， 高对矮， 粗对细， 老对幼， 开对关， 胜利对失败， 复杂对简单。
• 明暗（ ），进退（ ）
善学篇——我会想
• 无论是反义词词语还是对子歌都是特别 有趣的语言形式和语言现象，我们在生活 中经常遇到： • 明对（ 暗） ，进（退 ）。
• 明暗（ 交替 ），进退（ ）
善学篇——我会想
• 无论是反义词词语还是对子歌都是特别 有趣的语言形式和语言现象，我们在生活 中经常遇到： • 明对（暗 ） ，进对（ 退 ）。
1•6 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛 爱众，而亲仁，（ ）。”
劝学篇——我会背
1.1 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子 乎？” 1•4 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1•6 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛 爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
• 明暗（ 交替 ），进退（ 两难 ）
• 你还能说一些包含反义词的成语吗？
好学篇——我会练
• 请向家长汇报今天学习成果。
• •
事。
请回家收集由反义词组成的成语。 请讲一个包含反义词的成语故