品德与社会三年级上册《我们的学校》教学实录

品德与社会三年级上册《我们的学校》教学实录
品德与社会三年级上册《我们的学校》教学实录师：同学们，上节课，我们一起认识了我们的学校。

今天，让我们把视野放远一些，去了解各种各样的学校。

教师用课件出示研究课题：A.不同地区的学校；B.不同时期的学校；C.不同类型的学校。

在这之前，同学们组成了三个学习小组，分别对这三个问题进行了研究性学习。

下面，就请各小组派代表上台汇报研究的结果。

各小计组先商量商量用什么形式汇报吧。

（学生分组讨论、商量怎样汇报；教师巡视指导。

）
师：准备好了吗？请第一组上台汇报。

生：（甲）我们这组研究的课题是不同地区的学校。

（乙）[学生展示从互联网下载的文字、图片资料]这是一所城市的小学北京师范附小，该校占地（丙）[学生展示搜集的照片]这是一所农村的小学渝北区鸳鸯镇中心小学。

这是学校的老师办公室，设施很陈旧；这是教室，桌椅都很破旧了；这是（丁）[学生展示电子绘画作品]这是我妈妈曾经去过的新疆的一所小学，它是少数民族地区的学校。

从图上我们可以看出，少数民族小朋友也能在崭新的教学楼里读书了。

（教师插话：图画真漂亮，是谁画的呀？学生：是我和妈妈一起在电脑上画的。

教师：真不错！）（甲）同学们，刚才我们介绍了城市、农村和少数民族地区的学校。

我们的汇报完了，谢谢大家！（师生齐鼓掌）
师：[教师走上台]感谢第一组的同学。

老师也搜集了一些图片，请看 [课件展示几张少数民族学校的图片]大家说，这是什么地区的学校呀？
生：少数民族的学校。

师：对，他们身后的茅舍就是他们的教室。

在一些边远的少数民族地区，由于受经济发展的影响，他们的教学条件还比较差，教学设施还比较落后。

好，接下来请第二组代表上台汇报。

生：（甲）同学们，今天我们用表演的方式向大家介绍不同时期的学校。

请看，由王兵、精选、李峰同学表演的古代学校上课的情况。

[学生上台表演私塾上课的情景]（甲）下面，请三小组同学集体表演现代学校上课的情况。

[学生上台表演上各种课的情景；旁白：现在我们在学校可以学习英语、音乐、计算机等好多知识，我们的学习生活真快乐。

][学生展示想象画]（乙）这是我和张宏、吴芳同学一起设计的未来的学校。

将来，我们在家里就可以通过互联网就可以听到老师上课。

我们的学校也有了机器人来承担保安和环境清洁等工作，学校的设施设备会更加现代化。

（甲）我们的汇报完了，谢谢大家！（师生齐鼓掌）
师：第二组的汇报很有创意，真精彩！老师也搜集了一些资料，想给大家介绍、介绍。

[课件展示孔子讲学的图画]这也是古代人们学习的方式，大家在树阴下席地而坐，听老师讲授知识。

那时，一间屋子可能就是一个学校。

[课件展示我校过去校舍照片]大家看，这是哪里？
生：我们学校过去的样子。