劳动技术教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，劳动技术教育作为培养学生实践能力、创新精神和动手能力的重要途径，越来越受到重视。

为了提高我校劳动技术教育质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年4月20日组织开展了劳动技术教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的互动交流，探讨劳动技术教育的有效途径，提升教师的教学水平。

二、活动时间
2023年4月20日
三、活动地点
学校劳动技术教室
四、活动参与人员
学校全体劳动技术教师、教务处领导
五、活动主题
“劳动技术教育在新时代的发展与创新”
六、活动内容
1. 领导致辞
活动伊始，教务处领导发表了热情洋溢的致辞。

领导强调了劳动技术教育在培养学生综合素质中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。

2. 教学经验分享
（1）教师A：以“校园绿化设计与实施”为主题，分享了如何将劳动技术与校园文化建设相结合，激发学生参与校园绿化的积极性。

（2）教师B：以“木工制作技艺传承”为主题，介绍了如何通过木工制作教学，培养学生的动手能力和工匠精神。

（3）教师C：以“科技创新在劳动技术教育中的应用”为主题，探讨了如何将科技创新融入劳动技术教育，提升学生的创新意识。

3. 案例分析与讨论
针对三位教师的分享，与会教师展开了热烈的讨论。

大家结合自身教学经验，分析了案例中的优点和不足，并提出了改进建议。

4. 互动环节
（1）现场演示：教师D现场演示了如何使用激光切割机进行木工制作，展示了科技在劳动技术教育中的应用。

（2）学生作品展示：学生代表展示了他们在劳动技术课上制作的作品，得到了教师和领导的一致好评。

5. 总结与展望
最后，教务处领导对本次活动进行了总结。

领导指出，劳动技术教育要紧跟时代步伐，不断创新教学方法，培养学生的实践能力和创新精神。

同时，领导也对今后的劳动技术教育工作提出了具体要求。

七、活动成效
1. 教师专业素养得到提升：通过本次教研活动，教师们对劳动技术教育有了更深入的认识，教学水平得到了提高。

2. 教学经验得到交流与分享：教师们通过分享自己的教学经验，相互学习，共同进步。

3. 学生受益匪浅：劳动技术教育在新时代的发展与创新，为学生提供了更多的实践机会，培养了他们的动手能力和创新精神。

八、活动反思
1. 活动形式可以更加多样化：在今后的教研活动中，可以尝试更多样化的活动形式，如现场观摩、专家讲座等，提高活动的吸引力和实效性。

2. 加强教师培训：针对劳动技术教育的新理念、新技术，学校应加强对教师的培训，提升教师的专业素养。

3. 关注学生需求：在劳动技术教育中，要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

本次劳动技术教研活动取得了圆满成功，为我校劳动技术教育的发展奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇
一、活动时间
2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30
二、活动地点
学校多功能厅
三、活动主题
劳动技术教育在新时代下的创新与发展
四、活动参与人员
1. 教研组长：张华
2. 劳动技术教师：李明、王丽、刘强、赵敏
3. 其他学科教师：张晓、李娜
4. 学校领导：校长李刚、副校长王芳
五、活动内容
（一）活动背景
随着我国教育改革的不断深入，劳动技术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

新时代背景下，劳动技术教育面临着新的机遇和挑战。

为了探讨劳动技术教育的创新与发展，提高教师的教学水平和学生的实践能力，我校特举办此次教研活动。

（二）活动流程
1. 主题讲座（9:00-9:30）
主讲人：张华
内容摘要：张华组长首先对劳动技术教育的现状进行了分析，指出当前劳动技术教育存在的问题，如教学内容单一、教学方法落后、评价体系不完善等。

随后，他结合实际案例，介绍了劳动技术教育的创新理念和发展方向，强调劳动技术教育应注重培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。

2. 分组讨论（9:30-10:30）
分组情况：
- 小组一：劳动技术课程内容创新
- 小组二：劳动技术教学方法改革
- 小组三：劳动技术教育评价体系构建
每组讨论时间：30分钟
讨论内容：
- 小组一：探讨如何将传统劳动技术课程与现代科技相结合，开发具有时代特色的课程内容。

- 小组二：分析现有劳动技术教学方法的不足，提出改进措施，如采用项目式学习、合作学习等。

- 小组三：讨论如何建立科学合理的劳动技术教育评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合。

3. 成果展示（10:30-11:00）
各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果和心得体会。

4. 总结发言（11:00-11:30）
主讲人：校长李刚
内容摘要：李刚校长对本次活动进行了总结，充分肯定了教师们在讨论中的积极性和创造性。

他指出，劳动技术教育是培养学生综合素质的重要途径，学校将继续加大对劳动技术教育的投入，为教师提供更多学习机会和实践平台，推动劳动技术教育在新时代下的创新发展。

六、活动成果
1. 教师们对劳动技术教育的认识更加深刻，明确了劳动技术教育的目标和方向。

2. 各小组提出了许多有价值的意见和建议，为劳动技术教育的改革与发展提供了有益的参考。

3. 学校领导对劳动技术教育给予了高度重视，为教师提供了更多支持和保障。

七、活动反思
本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：
1. 部分教师对劳动技术教育的认识还不够深入，需要进一步加强学习。

2. 分组讨论时间较短，未能充分展开讨论。

3. 成果展示环节时间安排较为紧张，部分小组未能充分展示讨论成果。

八、下一步工作计划
1. 加强教师培训，提高教师对劳动技术教育的认识和理解。

2. 优化分组讨论，确保讨论时间充足，提高讨论质量。

3. 充分利用成果展示环节，展示更多优秀的教学案例和经验。

4. 加强与相关学科教师的交流与合作，共同推动劳动技术教育的创新发展。

第3篇
活动时间：2023年4月15日
活动地点：XX中学劳动技术教室
参与人员：全体劳动技术教师、部分学生代表
活动主题：劳动技术课程教学创新与实践
活动记录人：张丽芳
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，劳动技术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。

为了提高劳动技术课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年4月15日开展了劳动技术教研活动。

本次活动旨在探讨劳动技术课程教学创新与实践，促进教师之间的交流与合作。

二、活动内容
1. 专题讲座
活动伊始，由我校资深劳动技术教师王老师为大家带来了一场题为“劳动技术课程教学创新与实践”的专题讲座。

王老师结合自身多年教学经验，从以下几个方面进行了深入讲解：
（1）劳动技术课程教学理念的创新：强调以学生为主体，注重培养学生的实践能
力和创新精神。

（2）劳动技术课程教学方法的创新：提倡多元化教学，如项目式教学、合作学习等。

（3）劳动技术课程教学评价的创新：采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。

2. 经验分享
在专题讲座之后，各位教师结合自身教学实践，分享了在劳动技术课程教学中的创新举措和成功经验。

以下是部分教师的分享内容：
（1）李老师：在烹饪课程中，引入“模拟家庭”的教学模式，让学生在模拟家庭
环境中学习烹饪技能，提高学生的生活自理能力。

（2）张老师：在木工课程中，采用项目式教学，让学生自主设计、制作木制品，
培养学生的动手能力和审美能力。

（3）刘老师：在电子制作课程中，引入“创新大赛”的机制，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新意识。

3. 分组讨论
为了进一步深化活动内容，老师们被分成若干小组，就以下问题进行讨论：
（1）如何将劳动技术课程与德育教育相结合？
（2）如何提高劳动技术课程的教学效果？
（3）如何培养学生的劳动素养？
在讨论过程中，老师们各抒己见，积极交流，为劳动技术课程的教学创新与实践提供了有益的思路。

4. 总结发言
最后，教研组长张丽芳老师对本次活动进行了总结。

她指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

希望全体教师能够继续努力，不断创新，为提高劳动技术课程的教学质量贡献力量。

三、活动成果
1. 提高了教师对劳动技术课程教学创新与实践的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

2. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 为学生提供了更多元化的学习体验，促进了学生的全面发展。

四、活动反思
本次教研活动虽然取得了较好的效果，但仍存在一些不足之处：
1. 部分教师对劳动技术课程教学创新与实践的认识还不够深入。

2. 教学资源整合不够，有待进一步优化。

3. 教学评价体系有待完善。

针对以上问题，我们将继续努力，不断改进教研活动，为提高劳动技术课程的教学质量贡献力量。