2024年《妈妈》幼儿园小班语言公开课教案

2024年《妈妈》幼儿园小班语言公开课教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园小班语言教材《妈妈》这一章节。

详细
内容包括：通过图片、故事、儿歌等形式，让幼儿认识和了解妈妈的
特点和作用，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标
1. 让幼儿认识和了解妈妈的外貌、性格和日常工作，增进对妈妈
的感情。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语和句子表达对妈
妈的爱。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，通过绘画、手工等形
式表现妈妈。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用完整的句子表达对妈妈的爱。

教学重点：认识和了解妈妈的特点和作用，学会表达对妈妈的爱。

四、教具与学具准备
1. 教具：妈妈图片、故事书、儿歌CD、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的特点，引导幼
儿谈论自己在家里和妈妈一起做的事情。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过讲故事《妈妈》，让幼儿了解妈妈的爱和付出，引导幼儿学会用简单的词语和句子表达对妈妈的爱。

3. 随堂练习（10分钟）
1）让幼儿模仿故事中的句子，用自己的话表达对妈妈的爱。

2）教师播放儿歌《我的好妈妈》，让幼儿跟唱，感受歌曲中对妈妈的赞美。

4. 课堂互动（10分钟）
1）幼儿分组，每组用画纸、彩笔等材料，画出自己的妈妈。

2）每组选一名代表，向大家介绍自己的作品，并说出自己画的妈妈的特点。

六、板书设计
1. 妈妈
外貌特点：慈祥、温柔、美丽
性格特点：关爱、耐心、无私
日常工作：照顾孩子、做饭、洗衣等
2. 学会表达对妈妈的爱
我爱妈妈，因为妈妈很关心我。

妈妈辛苦了，我要帮妈妈做家务。

七、作业设计
1. 作业题目：画一幅自己和妈妈的合影，并用一句话表达对妈妈的爱。

2. 答案示例：我和妈妈在公园玩，妈妈我爱你！
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过故事、儿歌、绘画等形式，让幼儿认识和了解妈妈，学会表达对妈妈的爱。

在课堂互动环节，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的语言表达能力。

2. 拓展延伸：在家庭中，鼓励幼儿多与妈妈交流，了解妈妈的辛苦，学会关爱和帮助妈妈。

同时，教师可以与家长沟通，共同关注幼儿在家的表现，促进家园共育。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达对妈妈的爱。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 课堂互动环节中，幼儿分组绘画和介绍作品。

4. 作业设计，特别是作业题目的答案示例。

5. 课后反思及拓展延伸，特别是教师与家长沟通合作。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 通过故事、儿歌等情境，让幼儿感受到妈妈的爱，激发他们的情感。

2. 教师展示示例句子，如：“妈妈我爱你，因为……”让幼儿模仿并用自己的话语填充。

3. 鼓励幼儿在课堂上大胆表达，教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

4. 设计相关的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让幼儿在实践中学会表达。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入：教师应选择贴近幼儿生活的情景，以引发幼儿
的兴趣和共鸣，如讨论与妈妈一起度过的快乐时光。

2. 例题讲解：教师讲述故事时，要用生动的语言和表情，让幼儿
充分感受到妈妈的爱。

同时，引导幼儿关注故事中的表达方式，学习
用简单的词语和句子表达爱意。

3. 随堂练习：设计不同形式的练习，如口头表达、唱歌、模仿等，让幼儿在多样化的活动中锻炼表达能力。

三、课堂互动解析
1. 分组绘画：教师应鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的妈妈形象。

在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的进度，适时给予指导和帮助。

2. 介绍作品：让幼儿勇敢地站在大家面前，介绍自己的作品，锻
炼他们的胆量和表达能力。

教师要对每个幼儿的表现给予积极的评价，增强他们的自信心。

四、作业设计解析
1. 作业题目：设计具有启发性和实践性的作业，让幼儿在完成作
业的过程中，进一步巩固课堂所学。

2. 答案示例：提供具有示范性的答案，让幼儿在模仿的基础上，
尝试用自己的话语表达对妈妈的爱。

五、课后反思及拓展延伸解析
1. 教师反思：教师应从教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进
行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中加以改进。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语言语调，吸引幼
儿的注意力，使故事更具感染力。

2. 与幼儿交流时，采用亲切、柔和的语气，让幼儿感受到关爱和
温暖。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免某个环节过长或过短，保
证课堂节奏的紧凑和流畅。

2. 实践情景引入和例题讲解环节，可以适当延长，确保幼儿充分
理解和吸收。

三、课堂提问
1. 设计针对性强的问题，引导幼儿思考和表达。

2. 提问时注意语言简洁明了，便于幼儿理解。

3. 鼓励幼儿大胆回答，对每个幼儿的回答给予积极评价。

四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活经验的情景，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 通过图片、实物等辅助教具，增强情景导入的直观性和趣味性。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了教材中关于妈妈的相关知识点，让幼儿全面了解妈
妈的特点和作用。

2. 教学内容是否贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。

二、教学方法方面
1. 是否运用了多样化的教学手段，如故事、儿歌、绘画等，激发
幼儿的兴趣和参与。

2. 教学过程中，是否注重启发式教学，引导幼儿主动思考和表达。

三、课堂互动方面
1. 是否给予幼儿充分的时间和空间进行互动，鼓励他们大胆表达。

2. 教师在互动环节的指导是否及时、有效，有助于提高幼儿的语
言表达能力。

四、作业设计方面
1. 作业是否具有实践性和拓展性，有助于巩固课堂所学。

2. 作业答案示例是否具有示范性，便于幼儿模仿和学习。