全国“整本书阅读”精品课堂研讨会纪实

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提要2018年9⽉15⽇到9⽉17⽇，全国“整本书阅读”精品课堂研讨会在江苏省南通市东⽅中学举⾏。

本次活动由陕西师范⼤学基础教育研究院、陕西师范⼤学中学语⽂教学参考编辑部主办……
在困惑中寻求突破的路径
——全国“整本书阅读”精品课堂研讨会纪实
2018年9⽉15⽇到9⽉17⽇，全国“整本书阅读”精品课堂研讨会在江苏省南通市东⽅中学举⾏。

本次活动由陕西师范⼤学基础教育研究院、陕西师范⼤学中学语⽂教学参考编辑部主办，本次研讨会主要包括主题报告、观摩课及点评、经验分享、主题沙龙等活动。

9⽉16⽇上午在隆重⼜简短的开幕式之后，来⾃北京101中学的程翔⽼师给⼤家带来了《关于整本书阅读的报告》，学识渊博的程⽼师结合教学实践阐释⾃⼰关于整本书阅读这个课程的理解，特别是指出⼩说的权威解读，让⼀线教师对⼩说阅读教学有了更深⼊的理解。

接下来来⾃南通⼤学⽂学院的时⾦芳教授作专题报告，时教授从整本书阅读课程的背景到整本书阅读教学出现的问题，再到整本书阅读的教学价值及教学盲点，最后谈到如何确定整本书阅读教学的⽬标，报告给与会⽼师提供了很好的“整本书阅读”教学的理论⽀撑和专业的路径指导。

9⽉16⽇下午的第⼀节课是郭⼩平⽼师的鲁迅笔下的阿长——读《朝花⼣拾》整本书。

郭⽼师⽤品味主要⼈物阿长来贯穿全书阅读，纲举⽬张，让《朝花⼣拾》这本书在课堂上熠熠⽣辉，不失为促进学⽣整本书阅读的有⼒助推⽅式。

第⼆节课是程翔⽼师的听孔⼦讲课——中学⽣阅读《论语》，程翔⽼师主要从《⾥仁》篇出发，紧贴学⽣的阅读现状⾏⾛，唤醒学⽣阅读《论语》的兴趣，带领学⽣仰望⽂学的星空，这是⼀堂触动⼼灵的整本书阅读教学的起始课。

接下来是来⾃南通市教科院的李凤⽼师的精彩点评。

9⽉16⽇下午的第三节是王君⽼师的《⼩王⼦》聊书会，这堂课王君⽼师给学⽣具体的抓⼿，分别从初级挑战，中极挑战、⾼级挑战三个⽅⾯引领学⽣在《⼩王⼦》的世界⾥畅游，特别是对⼤⼈们和⼩王⼦的对⽐深⼊探究，把问题引向更深处。

这样的聊书会别开⽣⾯引⼈深思。

9⽉16⽇下午的最后⼀节课是来⾃盐城⼤丰的韦存和⽼师给⼤家带来的《⽔浒传》专题之⼀——⽔浒英雄传奇。

这节课主要从《⽔浒传》的英雄⼈物这个⾓度来带动对整本书主旨的理解，从⽽引领学⽣对作者创作意图产⽣独特的解读。

9⽉17⽇上午，来⾃盐城东台的胥照⽅⽼师向⼤家展⽰了江苏省⽴项课题：《通往春天的书册阅读——基于核⼼素养的整本书阅读的策略研究》。

接下来是全国“整本书阅读”精品课堂研讨会的“主题沙龙”活动。

台上的专家和与会的⽼师们积极探讨“整本书阅读”的突围路径。

上午的第三节课是来⾃苏州相城区的沈庆九⽼师展⽰的《西游记》导读课。

沈⽼师这节课主要从《西游记》主要⼈物孙悟空的出⽣到成长的过程，让学⽣体悟⼈⽣的成长需要杰出才能更需要美好德⾏的见解。

沈⽼师的个性化解读打开了学⽣的眼界也开拓了听者的视野。

9⽉17⽇上午的最后⼀节课是肖培东⽼师的《艾青诗选》导读课。

肖⽼师这节课⾸先从艾青的⼀⾸诗开篇再到对作家这个⼈的了解从⽽引⼊诗集，接着先从⽜汗对艾青诗歌的评价为抓⼿，进⼀步开拓学⽣对艾青诗歌的理解，再到聂华苓对艾青诗歌的评价来让学⽣进⼀步思索诗⼈作品的个性特征，最后肖⽼师让学⽣探讨展⽰阅读课的成果的⽅式。

先读、后品、再读、再品味，引领学⽣不断地体验把《艾青诗选》导读课逐渐推向⾼潮。

⾮常感谢主办⽅给我们⼴⼤⼀线⽼师送来了这场⾦秋的阅读研讨盛宴。

研讨会的背后凝聚了太多⼈的⼼⾎和汗⽔，向历经烈⽇和暴⾬考验的中语参曹海英⽼师致敬!感谢曹⽼师、感谢为这次研讨会成功召开⾟勤付出的所有⼯作⼈员！。