阳益一中学先进教研组备课组评比方案
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景介绍教研工作是学校教育教学改革的重要组成部分，对于提升教师专业素养和教学质量具有重要意义。
为了激励和表彰在教研工作中取得突出成绩的教师团队，制定了本实施细则。
二、评比目的1. 激励先进：通过评比活动，激励教师参与教研活动，提高教研质量。
2. 完善机制：通过评比活动，完善教研组建设机制，提高教研组的整体水平。
三、评比范围1. 评比对象：全校各教研组。
2. 评比内容：教研组的教研活动、成果和质量。
四、评比指标1. 教研活动开展情况：包括教研组的教研计划、教研课题、教研活动组织等方面。
2. 教研成果产出情况：包括教研成果的数量和质量，如教材编写、论文发表、教学设计等方面。
3. 教研质量评估：包括教研成果的实际应用效果、教研活动的整体质量等方面。
五、评比流程1. 提名阶段：学校教务处根据教研组的教研活动情况和成果产出情况，提名先进教研组。
2. 评审阶段：由学校教务处组织专家评审团对提名的教研组进行评审，评审内容包括教研活动开展情况、教研成果产出情况和教研质量评估。
3. 公示阶段：将评审结果进行公示，公示期为一周，接受师生和家长的意见和建议。
4. 最终评选：根据评审结果和公示期内收到的意见和建议，学校教务处确定最终的先进教研组名单。
六、奖励措施1. 荣誉称号：学校将对评选出的先进教研组进行表彰，颁发荣誉证书和奖杯。
2. 经费支持：学校将给予先进教研组一定的经费支持，用于教研活动和教研成果的推广。
3. 晋级机会：评选出的先进教研组将获得参加市级或省级教研活动的机会，提升教研水平。
七、评比周期本评比活动将每学年进行一次，具体时间由学校教务处确定。
八、总结通过先进教研组评比活动，旨在促进教师的教研能力提升，推动学校教研工作的发展。
希望通过这一活动的开展，激发教师的教研热情，培养教师的教研意识，提高教研成果的质量和实际应用效果，为学校教育教学改革和提高教学质量做出积极贡献。
中学优秀教研组评估办法
中学优秀教研组评估办法
可以包括以下几个方面的考核指标：
1. 教学设计与教学方法：评估教研组的教学设计是否合理、教学方法是否多样化和有效，是否能够激发学生的学习兴趣和能力。
2. 教学资源与教材选择：评估教研组是否能够充分利用教学资源，选择适合教学内容和学生特点的教材，以提高教学效果。
3. 学生学习成果：评估教研组的教学是否能够取得良好的学生学习成果，包括学生的学业表现、核心素养和综合能力的提高等。
4. 教研团队建设与教师发展：评估教研组是否有良好的团队合作氛围，能够相互支持和共享教学资源，以及组织教研活动和培训等措施的有效性。
5. 教研成果与专业贡献：评估教研组的教研成果，包括编写教材、教学设计和研究成果等，以及对学校和教育教学改革的贡献。
评估办法可以采用定量和定性相结合的方式，既可以通过教学观察、教学评估表和学生成绩等数据进行量化评估，也可以通过教研报告、教学设计和教学反思等方式进行定性评估。
同时，可以通过定期组织教研工作展示和交流，邀请校内外专家进行评审和评估，促进教研组的提升和改进。
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先进教研组评比细则
先进教研组评比细则为了进一步激励教师的教学研究和创新，提高教学质量和水平，营造良好的教学氛围，我们制定了先进教研组评比细则，具体内容如下：一、评比目的及原则1.1目的：通过评比活动，表彰先进教研组，为更多的教师树立榜样，激励积极向上的教师团队。
1.2原则：公平、公正、公开的原则，评选出真正有创新、有贡献的先进教研组。
二、评选条件和权重2.1教研组整体水平：包括教研组的教学效果、教学方法、教学活动等的综合评价。
占总评分的40%。
2.2具体研究成果：包括教研组成员的教育论文、研究报告、学科竞赛成绩等。
占总评分的30%。
2.3教研活动和带动作用：包括教研组组织和参与的教研活动、培训等，以及对其他教师的带动作用。
占总评分的20%。
2.4教师个人素质和师德表现：包括教研组成员的专业素质、教学态度、团队合作精神等。
占总评分的10%。
三、评比流程和细则3.1提名阶段：学校内教职工可以推荐具备一定条件的教研组参评，并填写推荐表格。
推荐材料包括教研组简介、研究成果和教研活动等。
3.2评选阶段：评选委员会根据提名材料进行初步评审，筛选出进入复审的先进教研组。
评选委员会由学校领导、教务处主任、资深教师等组成。
3.3复审阶段：复审包括教研组现场展示、教学观摩等环节。
评审委员会根据复审环节中的表现综合评定得分。
3.4公示与表彰：评选结果公示一周，收集师生和家长的意见和建议。
最终由学校领导正式公布获奖教研组，并进行表彰。
3.5奖励措施：获奖的先进教研组将获得奖金、荣誉证书和学校相关政策优待。
四、师资培训和支持4.1培训机会：学校将提供丰富的师资培训机会，包括教学法、课堂管理、创新教育等方面的培训内容，为教师提供更多的专业发展机会。
4.2资源支持：学校将提供必要的教学资源和设备支持，为教研组开展教研活动提供便利条件，并提供一定的研究经费。
4.3经验分享与交流：学校将组织定期的教研交流活动，鼓励教师在教研中相互借鉴，共同进步。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景说明为了加强学校教研工作的管理和引导，激励教研组开展高质量的教育教学研究活动，提高教学质量，充分发挥教研组在教学中的带头作用，特制定本实施细则。
二、评比目标1.激励教师积极参与教育教学研究，提高教育教学质量；2.帮助教研组发现并培养优秀的教研骨干，提高教研组整体水平；3.加强教师之间的交流与合作，促进教学的深入发展。
三、评比内容1.教研成果：包括教学研究报告、教案、教学设计等教育教学研究成果；2.教研活动开展情况：包括教研组会议记录、教研活动计划及实施情况等；3.教研组成员参与情况：包括教师参与教研组活动的积极性、参与度等。
四、评比程序1.教研组自愿报名参加评比，并向学校教务处提交参评申请；2.学校教务处将报名教研组进行初步筛选，确定参评教研组名单并公示；3.参评教研组根据评比要求，完成相应材料的准备和整理；4.学校教务处组织专家对参评教研组的材料进行评审；5.评审结果公示，并对评选出的先进教研组进行表彰和奖励。
五、评比依据和标准1.教研成果质量；2.教研活动的专业性和创新性；3.教研组在教研成果转化和应用方面的成效；4.教研组成员的参与度和配合情况；5.教研组在教学中的引领作用和推动效果。
六、表彰奖励1.对评选出的先进教研组进行表彰，奖励一定的经费支持；2.对优秀教师进行个别表彰，给予奖励和荣誉；3.对获得优秀教研组的教师进行晋职晋级加薪等激励措施。
七、评比结果的使用八、完善机制学校教务处将定期组织教研组的学术交流会议，分享优秀教育教学案例和成果，提高教研组整体水平。
并根据评比结果，进一步完善评比细则，提升评比的科学性和公正性。
以上是先进教研组评比实施细则，旨在推动教研工作深入发展，提高教育教学质量，激励教师积极投身教研工作，为学校教学提供有力保障。
学校优秀教研组、备课组评比方案
学校优秀教研组、备课组评比方案
为了加强教研组、备课组建设，促进教师的专业发展，提升教师立德树人的能力，根据《学校教研组、备课组年度工作考核办法》，制定本方案。
一、参评对象
各学科教研组、备课组
二、评审时间
第18周周二下午第7、8节课
三、评审地点
书苑楼会议室
四、评选办法
1、考核采用定量和定性相结合的方法。
2、每学年期末考核评选一次。
教研组考核包括组长述职和资料审核，备课组考核主要是资料审核。
3、根据考评结果分为优秀、良好、合格三等。
对考核结果为“优秀”等次的组给予适当的奖励。
获得优秀等次的组长即为优秀教研组长、备课组长。
4、各教研组、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则，杜绝弄虚作假现象，一经发现取消评选资格。
五、评选程序
1、各教研组、备课组自查自评。
各教研组、备课组根据学校优秀教研组、备课组考核办法，深入细致对本教研组、备课组进行全面自查自评，完善、整理相关资料。
2、各教研组组长述职：介绍可采用多媒体展示与口头汇报相结合的形式进行，发言时间不超过5分钟。
3、评审查看资料后评分。
六、评审小组成员
组长：学校校长
副组长：分管教学副校长
成员：学校学术委员会部分成员
附件：
1、《学校教研组、备课组年度工作考核办法》
2、《学校教研组、备课组考核工作目标完成情况自查自评表》
青云书苑学校
2020年12月3日。
中学校先进教研组评选办法和评选标准
严格控制作业数量与质量，规范校本作业命制（体现分层）；重视作业批改与讲评。符合要求的得4分，不规范的，酌情扣分。
考试管理
4
遵守教学常规，做好课前三分钟侯课准备，上课（含早读，课后服务）迟到1人次扣0.5分。
3
期中、期末考试结束后，每位教师按照教研组或集备组研究确定的考试范围撰写考试质量分析报告。试卷难易度不符要求，每学科扣1分，质量分析报告未提交每人次扣0.5分。
常规检查
4
教务处不定期抽查教师教案（含课后反思）和作业批改情况，须按时上交；若迟交，每人次扣0.5分；缺交，每人次扣1分；教案书写不规范，每人次扣0.5分。
4
教研组每位老师每学期听课达20节且听课本内容记录规范、详实，得4分；听课不足18节，每人次扣1分；听课本内容记录不规范，不详实，每人次
扣0.5分。
高教业突奖初三学绩出
9
高考学科：以学年度第二学期5月份市质检学科排名的位次为参考；排名在第1-3名学科得3分。
中考学科：以学年度第二学期5月份市质检学科排名的位次为参考；西门校区排名在第1-3名学科各得3分，象园分校排名在第1-3名学科各得2分。
师人奖教个获
分值不封顶
教师个人在省级教学技能大赛中获奖的每人次加3分；在市级教学技能大赛中二等奖及以上每人次加2分；三等奖每人次加1分。在省级教育主管部门主办的单项专业技能竞赛中获奖每人次加1分；在市级教育主管部门主办的单项专业技能竞赛中获奖每人次加0.5分。校级指定群体竞赛（校级岗位大练兵等）按本组获奖人数与本组参赛人数的比例加分；校级非指定群体竞赛（板书比赛、演讲比赛等）按获奖人数每人次加0.2分。
高中非高考学科：合格率达100%得5分；不合格人数1-3人得3分；不合格4人及以上得0分。合格率测算以当届高三毕业年份6月会考成绩为止。
优秀备课组评比标准与办法
优秀备课组评比标准与办法
一、评比目的：备课组是学校教学教研工作的基本组织单位，是提高教学质量、实施校本研究、促进教师专业化发展的重要基地。
为加强备课组内涵建设，充分发挥各备课组在教学管理和校本研修上的积极性，稳步提高学校教育教学质量，经学校行政会研究决定，将优秀备课组表彰纳入年度评优评先，表彰在教学、课改、科研等工作中做出突出成绩的备课组。
二、评比资格：全校以年级为单位各中考学科备课组
三、评比步骤：
1、备课组自评：参照评分标准，由各备课组自评打分，上报教务处。
2、由分管教学的校长牵头，组织教务处人员、年级长、学术委员会代表组成联合评审组对各备课组资料进行复查。
3、全校公示各备课组得分情况。
4、学校行政会审批获奖备课组。
四、奖励标准：
五、评分标准：。
中学优秀教研组备课组考核评比方案
中学优秀教研组备课组考核评比方案为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥教研组、备课组的教学管理和研究功能，逐步实现教研组、备课组的管理制度化、规范化、科学化，提高各学科教师的教育科研水平和教学能力，全面提高教育教学质量，经研究决定，从2019年起开展优秀教研组、备课组评比活动。
一、指导思想：
学校教研组、备课组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为了加强教学常规管理，营造浓厚的教研氛围，为了充分发挥教研组在校本教研中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的组风，切实完成教育教学工作，更好地提高教育教学质量。
二、评比方法
1.教研组、备课组提供组内活动相关材料。
每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、活动小结、活动写实性记录等），结果材料含获奖证书复印件、教案、课件等。
2.每学期结束前，部门根据“评比细则”要求汇总各项评分数据并上交校长办公室。
3.学校考核领导小组审核各项评分数据，得分位于前30%的确定为“优秀教研组、优秀备课组”（初、高中分设）。
三、奖励措施
1.奖金金额：优秀教研组、备课组按每人200元金额进行奖励（可
兼得）。
2.奖金用途：教研组、备课组开展集体教研活动。
3.颁发荣誉证书。
四、评比细则（附表）
本办法经教代会审议通过后，自2019年1月1日起实施。
中学优秀备课组评选方案
中学优秀备课组评选方案
为深入推进我校教育教学改革，促进教师专业发展，加强教学常规精细化管理，推动备课组团队建设和文化建设，充分发挥备课组在教学管理和校本研修上的积极性，表彰在教学、教研等工作中做出突出成绩的备课组，经研究特制订本方案。
一、评选对象
根据《普通高中课程方案》（实验）规定开设的科目,学校设立的相应学科备课组。
二、评选原则
优秀备课组评选坚持以过程性评价和结果性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，以常规检查作参考，以客观事实为依据，用数据来衡量。
评选重在引导和鼓励，旨在提升备课组的内涵和文化建设，促进教师队伍的整体发展。
评选方式：
1.优秀备课组评选由教科研室、教务处、级部共同组织实施，主要根据《中学备课组工作评价指标表》（见附件），以大组为单位每学期评选1次。
具体分组为：高一级部组、高二级部组、高三级部组、综合组（音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践及校本）。
2.评价内容主要分为非量化评价与量化评价。
非量化评
价主要考核备课组的教学常规，只有备课组所有非量化评价项目合格，方能取得优秀备课组的评选资格。
量化评价主要考核备课组的有效教学和教学效果，有关处室对各备课组的学期内工作进行逐项打分，根据得分高低确立优秀备课组（高一级部组、高二级部组、高三级部组各3个、综合组1个）。
评选结果的使用：
1.学校每学期对优秀备课组颁发荣誉证书。
2.被评为优秀备课组的组员在教师职务(职称)评聘时将进行适当加分。
中学优秀学科组(备课组)评选方案
中学优秀学科组（备课组）评选方案学校学科组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研究、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、评选项目（一）常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结各5分，未按时上交扣1分。
按质量高低记5分、3分、0分。
2、定期举行学科组活动，记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记5分、3分、2分。
3、教研活动出勤足共得10分，少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。
3、教案检查评比，共得10分。
不合格的一人次扣2分。
4、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15节，共得10分。
1人次听课未完成扣2分。
5、认真完成学校安排的临时性工作加5分。
（二）教学科研1、每学期组内教师均能自己独立撰写论文或经验总结一篇，共得10分，缺一篇扣1分。
2、教研组每学期面向全校教师推荐本组教师人数1/2节公开课得10分，少一节扣2分。
3、教研组缺少一次研讨课材料扣5分。
活动记录不规范的每次扣2分，4、教师无故不参加集体备课、评课等教研活动，每人次扣5分。
教师参加集体备课、评课等教研活动迟到或早退者每人次扣2分。
5、举办一次学科活动加5分(要上交活动计划、总结、有关竞赛试卷、评比结果等，否则不记分)6、组内教师在教学论文、优质课、教案、说课、研究课题、自制教具等获奖的分一、二、三等加分。
①国家级的依次加20、15、10分。
②省（区）级的依次加15、10、8分。
③市级的依次加10、8、6分。
④县市级的依次加8、6、4分。
⑤校级的依次加4、2分。
（对同一篇论文、教案、说课等按最高等次记分，团体获奖记分为个人获奖分数的2倍），以上获奖须经学校推荐方予以认可。
7、学校安排各学科组的工作要按时完成记10分，工作拖延的每次扣2分。
8、学校组织的教研活动以及外出参加的教研活动无故不参加者每人次扣2分，迟到、早退者每人扣1分。
阳益一中学先进教研组备课组评比方案
阳益一中学先进教研组备课组评比方案阳益一中学先进教研组备课组评比方案一、指导思想为了更好地落实学校工作计划，充分发挥教研组、备课组的功能和作用，促进学校常规教学，加强学校教研教改氛围，促进学校新课程改革，促进学校校本专题研究的深入开展，促进学校奥赛培训工作，促进学校老师的'专业成长和学生的全面发展。
特制定本方案。
二、评比内容及评分细则（一）常规教学落实情况（70分）1、备课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少一节备课扣1分。
2、听课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少一节备课扣1分。
3、上课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：按学校教学督查方案执行。
4、作业（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺交一个科目扣2分，未按要求批阅作业、少一次扣0.5分。
5、教学计划（此项基本分为10分，扣完为止）每位任课教师于开学前期周内完成好教学计划交教务科，每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。
6、期末教学工作总结（此项基本分为10分，扣完为止）期末教学工作总结每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。
7、全校性活动（学校组织的非教研教改活动）每缺1人，扣2分，迟到1人扣1分。
（二）教研教改情况（50分）1、教研组（或个人）教研专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）无专题扣2分，有专题则每专题加4分。
2、教研组（或个人）校本专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）无专题扣2分，有专题则每专题加4分。
3、开放周公开课（此项满分10分，扣完为止）组内开放周每缺公开课1节扣2分。
4、全期教研组、备课组活动（此项满分10分，扣完为止）全期各教研组、备课组至少组织活动五次，每缺少一次扣2分，每多一次活动加2分。
5、本组内有师徒结对帮带情况（此项满分10分）每结对师徒一对（有协议、有听课、指导的文字记录）加2分。
（三）奥赛培训或其他培训（包括作文、课题研究等）辅导情况（80分）1、组内有计划、有分工、有人员进行了专门奥赛培训（以记录检查为依据），每次加2分（此项满分20分）。
教研组、备课组评比
教研组、备课组评比教研组、备课组评比方案一、评比目的为了进一步提升教研组、备课组的教学质量，激发教师的工作热情，促进教育教学改革，特制定本评比方案。
通过评比活动，旨在挖掘优秀教研组、备课组的典型经验，推广先进的教学方法和理念，推动全校教育教学水平的整体提升。
二、评比范围本次评比活动面向全校所有教研组、备课组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科组。
三、评比标准1. 教学质量：注重教研组、备课组的教学效果，包括学生的学业成绩、学习兴趣、学科素养等方面的提升。
2. 教学方法：关注教研组、备课组在教学改革方面的探索和实践，如采用新的教学手段、创新教学模式等。
3. 教研活动：考察教研组、备课组在组织教研活动方面的成效，如定期开展教研活动、分享教学经验、研究教学问题等。
4. 团队协作：强调教研组、备课组内部的协作精神和凝聚力，包括教师间的互助合作、资源共享等方面。
四、评比流程1. 申报阶段：各教研组、备课组按照评比要求，准备相关材料，向学校教务处提交申报表。
2. 初评阶段：教务处组织专家对申报材料进行初步评审，筛选出符合条件的教研组、备课组进入复评。
3. 复评阶段：学校组织现场观摩、教学展示、经验交流等活动，对进入复评的教研组、备课组进行全面考察。
4. 终审阶段：根据复评结果，学校组织评审委员会进行终审，确定最终获奖名单。
五、奖项设置1. 优秀教研组奖：评选出在教学质量、教学方法、教研活动和团队协作等方面表现突出的教研组。
2. 优秀备课组奖：评选出在教学准备、教学实施、教学反思和团队协作等方面表现优秀的备课组。
六、评比结果运用1. 对获得优秀教研组、备课组称号的单位，学校将给予一定的奖励和荣誉证书，并在全校范围内进行表彰和宣传。
2. 优秀教研组、备课组的典型经验和教学方法将在全校范围内进行推广和应用，以带动其他教研组、备课组的发展和提高。
3. 学校将定期组织优秀教研组、备课组的经验交流会、教学观摩等活动，为全校教师提供学习和交流的平台。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景介绍教研工作是学校教育教学改革的重要组成部份，教研组作为学校教研活动的基本单位，对于提高教师教学水平、推动学校教育教学质量的提升具有重要意义。
为了激励和表彰在教研工作中取得突出成绩的教师团队，特制定本实施细则。
二、评比目的1. 激励教师积极参预教研活动，提高教研工作的质量和效益；2. 倡导教师之间的合作与共享，促进教师间的相互学习和成长；3. 建立一支高水平的教研团队，为学校的教育教学改革提供有力支持。
三、评比内容1. 教研组建设：评估教研组的组建情况，包括组织架构、成员配置、工作分工等。
2. 教研成果：评估教研组在教学内容、教学方法、教学资源等方面的研究成果，包括教案、教学设计、教学资源等。
3. 教研活动：评估教研组的教研活动开展情况，包括教研讨论、教学观摩、教研交流等。
4. 教研效果：评估教研组对教师教学水平的提升效果，包括学生学习成绩、教学满意度等指标。
四、评比流程1. 报名阶段：教研组负责人向学校教务处提交报名申请，包括教研组的基本情况和近期的教研成果。
2. 材料审核：学校教务处对报名材料进行审核，确保报名教研组符合评比要求。
3. 现场评审：学校教务处组织专家对入围教研组进行现场评审，包括教研组的建设情况、教研成果、教研活动和教研效果等方面的评估。
4. 综合评定：根据现场评审结果，学校教务处综合考虑教研组的各项指标，赋予评定等级和相应的奖励。
5. 颁奖仪式：学校教务处组织颁奖仪式，表彰先进教研组，并对其进行宣传报导。
五、评定等级和奖励1. 一等奖：教研组在各项评估指标上均达到优秀水平，奖励人民币5000元。
2. 二等奖：教研组在大部份评估指标上达到优秀水平，奖励人民币3000元。
3. 三等奖：教研组在部份评估指标上达到优秀水平，奖励人民币1000元。
六、宣传报导学校教务处将对评比活动进行宣传报导，包括发布获奖教研组名单、组织教研成果展示等，以激励更多教师积极参预教研活动。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景介绍教研活动是学校教学工作的重要组成部份，教研组是推动教学改革和提高教师教育教学水平的重要力量。
为了激励和表彰先进教研组，促进教研活动的深入开展，制定了本实施细则。
二、评比目的评比的目的是为了发现和表彰先进教研组，激励教师积极参预教研活动，提高教学质量和教育教学水平。
三、评比对象评比对象为学校内各个年级和学科的教研组。
四、评比标准1. 教研组建设情况：教研组的组建是否符合学校的要求，是否有明确的组织结构和职责分工。
2. 教研活动开展情况：教研组是否定期组织教研活动，包括教案研讨、课堂观摩、教学反思等，是否有明确的活动计划和安排。
3. 教研成果和影响：教研组是否取得了一定的教研成果，是否对学校教学工作产生了积极的影响。
4. 教研团队建设：教研组内部是否形成为了良好的团队氛围，是否有有效的合作和交流机制。
五、评比流程1. 提名阶段：学校教务处根据各个年级和学科的教研组情况，提名符合条件的教研组。
2. 材料汇总阶段：提名的教研组需提交相关材料，包括教研活动计划、教研成果报告等。
3. 评审阶段：学校教务处组织评审专家对提交的材料进行评审，并进行现场考察。
4. 结果公示阶段：评审结果由学校教务处公示，公示期为7天。
5. 申诉阶段：如有教研组对评审结果有异议，可以在公示期内提出申诉，学校教务处将组织专家重新评审。
6. 最终确定：根据评审结果和申诉情况，学校教务处最终确定先进教研组名单。
六、奖励措施1. 根据评比结果，对先进教研组赋予表彰奖励，包括荣誉称号、奖金、奖状等。
2. 先进教研组可以优先享受学校教研资源和培训机会。
七、宣传推广学校将通过校园网、学校公众号等平台，宣传先进教研组的事迹和成果，激励更多的教师积极参预教研活动。
八、监督和评估学校教务处将定期对先进教研组进行监督和评估，确保评比工作的公正和有效性。
九、附则1. 本实施细则由学校教务处负责解释和修订。
2. 本实施细则自发布之日起生效。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景介绍教研组是学校教育教学工作的重要组织形式，对于提高教师教学水平、推动学校教育教学质量的提升具有重要作用。
为了激励和表彰先进教研组，促进教研工作的持续发展，制定本实施细则。
二、评比目的1. 激励教师积极参预教研活动，提高教学质量；2. 发现和培养优秀教研组，推动教研工作的深入开展；3. 加强教研组之间的交流与合作，促进教师专业发展。
三、评比范围本评比活动适合于全校各年级、各学科的教研组。
四、评比内容1. 教研组建设情况：包括教研组的组织结构、工作机制、教研活动开展情况等。
2. 教研成果：包括教研成果的数量和质量，如教案、教学设计、教学反思等。
3. 教研活动开展情况：包括教研活动的广度和深度，如教研讨论、课题研究、教学观摩等。
4. 教研团队合作情况：包括教师之间的合作精神、团队凝结力、共同进步等。
五、评比流程1. 报名阶段：教研组根据评比通知自愿报名参加评比。
2. 评审阶段：a. 初步评审：由学校教研组组长组织评审小组，对报名教研组进行初步评审，筛选出符合评比要求的教研组进入决赛。
b. 决赛评审：由评审小组对决赛教研组进行现场评审，综合考虑教研组建设情况、教研成果、活动开展情况和团队合作情况等方面进行评分。
3. 结果公示：评审结束后，公示评比结果，并向获奖教研组颁发奖励。
六、评比奖励1. 先进教研组：根据评比结果，评选出若干先进教研组，赋予奖励和表彰，并在学校内部进行宣传。
2. 个人奖励：评选出若干优秀教师，并赋予奖励和表彰。
七、评比效果1. 激励教师积极参预教研活动，提高教学质量；2. 促进教研组之间的交流与合作，推动教研工作的深入开展；3. 培养和发现优秀教师，推动学校教育教学水平的提升；4. 提高学校整体的教研水平，推动学校教育教学质量的提高。
八、总结与展望教研工作是学校教育教学工作的重要组成部份，评比活动的开展对于推动教研工作的深入开展、提高教学质量具有积极的促进作用。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则引言概述：先进教研组评比实施细则是一项重要的教育改革措施，旨在激励教师团队的积极性和创造力，提高教育教学质量。
该实施细则的制定对于教育体制的改革和教育质量的提升具有重要意义。
本文将从四个方面详细阐述先进教研组评比实施细则的内容。
一、评比标准1.1 教研成果：评估教研组在教学研究方面的成果，包括教案设计、教学反思、教学实践等，要求成果具有创新性和实用性。
1.2 教研活动：评估教研组的教研活动开展情况，包括组织形式、内容丰富度、参预度等，要求活动具有针对性和实效性。
1.3 教研能力：评估教研组成员的教研能力，包括教学设计能力、数据分析能力、团队协作能力等，要求能力全面且提升明显。
二、评比程序2.1 提交申请：教研组根据评比通知要求，提交评比申请，包括教研组介绍、教研成果展示等。
2.2 评审过程：评审委员会对申请材料进行评审，根据评比标准进行综合评价，确定先进教研组名单。
2.3 公示公示：评审结果公示，接受公众监督，公示期结束后，正式发布先进教研组名单。
三、奖励措施3.1 荣誉称号：评选出的先进教研组将获得相应的荣誉称号，如“先进教研组”、“优秀教研组”等，作为表彰和鼓励。
3.2 奖金激励：评选出的先进教研组将获得一定的奖金激励，作为对其教研成果和贡献的肯定和奖励。
3.3 经验交流：评选出的先进教研组将有机会参加教育教学经验交流会议，与其他教研组共同分享经验和心得。
四、改进与完善4.1 定期评估：对先进教研组的评比实施细则进行定期评估，根据实际情况进行调整和改进，以确保评比的公正性和科学性。
4.2 支持政策：建立相应的支持政策，为先进教研组提供更好的教研环境和资源支持，激发教师团队的积极性和创造力。
4.3 培训培养：组织专业培训和学习交流活动，提升教师的教研能力和创新意识，为评比实施提供更好的基础和保障。
总结：先进教研组评比实施细则的制定和实施对于提高教育教学质量和激发教师团队的积极性具有重要意义。
先进教研组评比实施细则
先进教研组评比实施细则一、背景介绍教研工作是学校教育教学改革的重要组成部分，对于提高教师教学水平和学生综合素质具有重要意义。
为了激励和表彰先进教研组，推动教研工作的深入开展，制定本实施细则。
二、评比目的1. 激励教师积极参与教研活动，提高教研质量；2. 推广先进教研组的经验和做法，促进教研工作的全面发展；3. 建立教研成果展示和交流平台，促进教师专业成长。
三、评比范围本次评比对象为学校各教研组，包括小学、初中和高中。
四、评比内容1. 教研组建设情况：包括教研组组织架构、成员构成、教研活动开展情况等。
2. 教研成果展示：包括教研成果的数量、质量、创新性等方面。
3. 教研活动开展情况：包括教研活动的频率、形式、参与度等方面。
4. 教研成员的专业发展：包括教研成员的培训情况、学习成果等方面。
五、评比方法1. 自评：各教研组根据评比细则自行进行评估，填写自评表。
2. 专家评审：学校组织专家对各教研组的自评材料进行评审，给出评分。
3. 现场考察：对评分较高的教研组进行现场考察，了解教研活动的实际情况。
4. 综合评定：根据自评、专家评审和现场考察的结果，综合评定各教研组的先进程度。
六、评比奖励1. 先进教研组：根据评比结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖的先进教研组各一组，并颁发奖杯和奖金。
2. 先进个人：评选出在教研工作中表现突出的个人，并颁发奖状和奖金。
3. 先进经验交流：组织先进教研组进行经验交流，推广先进经验。
七、评比时间安排1. 自评时间：每年的6月初至6月底，各教研组进行自评。
2. 专家评审时间：每年的7月初，学校组织专家评审自评材料。
3. 现场考察时间：每年的7月中旬，对评分较高的教研组进行现场考察。
4. 综合评定时间：每年的7月底，根据评审和考察结果进行综合评定。
5. 颁奖典礼时间：每年的8月初，举行颁奖典礼。
八、评比结果公示评比结果将在学校网站、校园公告栏等渠道进行公示，接受师生和家长的监督。
中学优异教研组备课组评比活动方案(最新)
中学优异教研组备课组评比活动方案(最新)背景介绍为了进一步提高中学教师的教学水平和备课质量，促进教研成果的分享和交流，我们计划组织一次中学优异教研组备课组评比活动。
活动目的1. 激励教师积极参与教研活动，提高备课的热情和质量；2. 推动优秀教研组备课组之间的交流与合作，促进教育教学改革；3. 发现、表彰和示范中学优秀教研组备课组。
活动内容1. 活动时间：活动将持续一个学期，从开始之日起，至学期末结束；2. 参赛条件：- 每个备课组需由中学正式教师组成；- 参赛备课组应追求教学创新，备课内容质量高；- 每个备课组需要提交一份备课计划书及相应教材和课件；- 参赛备课组需要配合评委进行备课过程的观摩与记录。
3. 评比方式：- 由评委会成员对参赛备课组的备课计划书进行评审和打分；- 评分主要考虑备课计划的针对性、创新性、可操作性等方面；- 对于进入决赛的备课组，将进行备课过程的观摩与记录，并进行现场展示；- 最终根据评选标准，评委会将评选出优胜备课组。
4. 活动奖励：- 对获奖的备课组进行表彰和奖励；- 公示优秀备课组名单，并给予宣传与推广。
活动计划1. 活动筹备阶段：- 确定活动目标和参赛条件；- 组织评委会成员，明确评比方式和评选标准；- 确定活动时间和地点；- 设计活动宣传方案，广泛宣传活动。
2. 参赛备课组报名：- 向全校教师宣传活动，鼓励备课组踊跃报名；- 收集参赛备课组的报名信息和备课计划书。
3. 评审打分阶段：- 评委会成员对参赛备课组的备课计划书进行评审和打分；- 评分结果由评委会成员共同确定，并公示。
4. 决赛展示与评选：- 对进入决赛的备课组进行备课过程的观摩与记录；- 决赛现场进行备课展示，并由评委会进行评选。
5. 活动总结和奖励：- 对获奖备课组进行表彰和奖励；- 评价活动效果，总结经验并提出改进意见。
以上便是我们中学优异教研组备课组评比活动的方案。
让我们共同努力，提升教研水平，推动教育教学的不断发展和进步。
中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)
中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)中学优秀教研组评比方案1一、参评对象本校全部教研组、备课组。
二、评比内容（一）常规工作（30分）1、由参预教研活动的领导和检查人员依据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会状况，进行打重量化（10分）。
2、将各组每周教学研讨会的方案、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。
3、将普查和随机抽查老师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。
4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成状况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的.各学科教研组平均得分记分（5分）。
（二）学科成果（60分）1、学科教学成果量化位于同班级各学科前1/3。
2、音乐、体育、美术、微机组计算方法：按中考统考成果或专业考试过关人数与学期初目标完成状况计分。
注：各教研组学科成果，有中考的按中会考成果算，无中考的按学年统考成果算，60分封顶。
（三）老师获奖（10分）1、老师参预由训练主管部门组织的教学大奖赛、课件角逐、论文角逐、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。
无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。
2、老师训练教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。
3、上述得分以最高奖计分，不累加。
三、评比方法学期末教务处教职工科室组成特地机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。
注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称号。
四、嘉奖依据学校绩效嘉奖方法规定，对十佳优秀教研组进行嘉奖。
凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。
中学优秀教研组评比方案2一、指导思想为贯彻落实校长室“以训练教学工作为核心，坚持质量兴校、实施精细管理”的指导思想，以学校推动前进老师专业自主进展为契机，推动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大争论实践，强调同伴互助，更好地调动老师教研、教改、科研的主动性，以教研组、备课组建设促进教学科研，促进老师专业进展，推动同学全面进展，提升我校办学水平和质量。
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阳益一中学先进教研组备课组评比方案
Evaluation scheme of advanced teaching and research group le sson preparation group in Yangyi No.1 Middle School
汇报人：JinTai College
阳益一中学先进教研组备课组评比方案
前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处
理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特
点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑
修改及打印。
一、指导思想
为了更好地落实学校工作计划，充分发挥教研组、备课
组的功能和作用，促进学校常规教学，加强学校教研教改氛围，促进学校新课程改革，促进学校校本专题研究的深入开展，促进学校奥赛培训工作，促进学校老师的专业成长和学生的全面发展。
特制定本方案。
二、评比内容及评分细则
（一）常规教学落实情况（70分）
1、备课（此项基本分为10分，扣完为止）
每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少
一节备课扣1分。
2、听课（此项基本分为10分，扣完为止）
每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少一节备课扣1分。
3、上课（此项基本分为10分，扣完为止）
每次检查：按学校教学督查方案执行。
4、作业（此项基本分为10分，扣完为止）
每次检查：每缺交一个科目扣2分，未按要求批阅作业、少一次扣0.5分。
5、教学计划（此项基本分为10分，扣完为止）
每位任课教师于开学前期周内完成好教学计划交教务科，每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。
6、期末教学工作总结（此项基本分为10分，扣完为止）
期末教学工作总结每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。
7、全校性活动（学校组织的'非教研教改活动）
每缺1人，扣2分，迟到1人扣1分。
（二）教研教改情况（50分）
1、教研组（或个人）教研专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）
无专题扣2分，有专题则每专题加4分。
2、教研组（或个人）校本专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）
无专题扣2分，有专题则每专题加4分。
3、开放周公开课（此项满分10分，扣完为止）
组内开放周每缺公开课1节扣2分。
4、全期教研组、备课组活动（此项满分10分，扣完为止）
全期各教研组、备课组至少组织活动五次，每缺少一次扣2分，每多一次活动加2分。
5、本组内有师徒结对帮带情况（此项满分10分）
每结对师徒一对（有协议、有听课、指导的文字记录）加2分。
（三）奥赛培训或其他培训（包括作文、课题研究等）辅导情况（80分）
1、组内有计划、有分工、有人员进行了专门奥赛培训（以记录检查为依据），每次加2分（此项满分20分）。
2、其他培训辅导（含音、体、美、劳技、信息技术及重点学生的个别辅导（以记录、调查、检查为依据）每次，每次加2分（此项满分10分）。
3、奥赛培训或其他培训成果（此项满分50分）
国家一等奖：每人次加10分
国家二等奖：每人次加7分
国家三等奖：每人次加5分
省级一等奖：每人次加7分
省级二等奖：每人次加5分
省级三等奖：每人次加3分
市级一等奖：每人次加5分
市级二等奖：每人次加3分
市级三等奖：每人次加2分
三、评比要求及方式
1、评分以日常记载、检查登记情况及调查核实情况为依据，并按上述内容进行打分。
2、大教研组内的各备课组必须有40%以上的先进备课组才有可能评先进教研组。
3、有以下情形之一实行一票否决：
①本教研组、备课组内有老师严重违纪或出现重大教学事故而受党纪、政纪处分的。
②本备课组、教研组内有老师因违法犯罪被拘留或判刑的。
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