大班社会活动整理小书包教案

大班社会活动整理小书包教案
一、活动目标。

1. 让小朋友们知道整理小书包的重要性，养成自己整理物品的好习惯。

2. 学会按照一定的分类方法整理小书包，提高生活自理能力。

3. 培养小朋友们做事有条理、有耐心的良好品质，体验自己动手整理的乐趣。

二、活动准备。

1. 每个小朋友自带自己的小书包。

2. 一些学习用品和生活用品的图片，如书本、铅笔、橡皮、水杯、纸巾等。

3. 小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现好的小朋友。

三、活动过程。

（一）导入部分（10分钟）
小朋友们，今天老师要和大家一起来玩一个有趣的游戏。

看看谁的小书包最整齐！现在请大家把自己的小书包都拿出来，放在桌子上。

（小朋友们纷纷拿出自己的小书包）
老师发现有的小书包里乱七八糟的，就像一个“杂物堆”；有的小书包呢，整整齐齐的，像一个“小仓库”。

那你们觉得哪种小书包更好呀？（引导小朋友们回答）对啦，整齐的小书包更好，因为找东西的时候很方便，不会浪费时间。

那我们今天就一起来学习怎么整理小书包吧！
（二）认识小书包的结构（10分钟）
小朋友们，我们先来看看小书包都有哪些部分。

（拿起一个小书包展示）这个大大的空间是用来放书本的，就像书本的“家”；这边有个小口袋，可以放铅笔、橡皮
这些小文具，是文具们的“小房间”；还有这边的侧袋，可以放水杯，水杯有了自己的“专属位置”。

大家都明白了吗？（让小朋友们摸摸自己小书包的各个部分）
（三）学习整理方法（15分钟）
现在老师要教大家怎么整理小书包啦！我们要把书本一本一本地整理好，把大的书本放在下面，小的书本放在上面，就像给书本们排排队。

然后，把铅笔、橡皮、尺子等文具放进小口袋里，要注意哦，不要把它们乱放，不然它们会“吵架”的！把水杯放在侧袋里。

老师这里还有一些小图片（展示图片），我们一起来看看这些东西应该放在小书包的哪个地方。

（引导小朋友们回答）对啦，书本放这里，文具放这里，水杯放这里……大家都学得很快呢！
（四）实践操作（15分钟）
现在轮到小朋友们自己动手整理小书包啦！看看谁能把小书包整理得又快又整齐。

（小朋友们开始动手整理）老师会在旁边看着大家，给大家加油哦！如果遇到困难，可以举手问老师。

（在小朋友们整理的过程中，及时给予指导和鼓励）哇，看这位小朋友整理得多认真呀，书本放得整整齐齐的，文具也都各归其位了！真棒！其他小朋友也要加油哦！
（五）展示与评价（10分钟）
好了，小朋友们都整理好了。

现在请大家把自己的小书包举起来，让老师和其他小朋友看看。

（小朋友们纷纷举起自己的小书包）哇，好多小书包都变得整齐漂亮啦！
老师要表扬那些整理得好的小朋友，给他们贴上小贴纸，再送上一个小奖品。

（给表现好的小朋友发放奖励）没有得到奖励的小朋友也不要灰心，只要下次努力，也一定能整理得很好的。

（六）总结部分（5分钟）
小朋友们，今天我们学会了整理小书包，知道了整理小书包的重要性。

以后每天放学回家，我们都要自己整理小书包，把东西放得整整齐齐的，这样第二天上学找东西的时候就会很方便啦！而且，自己的事情自己做，我们都是能干的小朋友！好不好呀？（小朋友们齐声回答：好！）。