外贸英语函电课程总结
外贸英文函电期末总结学生
外贸英文函电期末总结学生Introduction:Foreign trade correspondence plays a critical role in international business communication. It facilitates effective communication between importers and exporters, allows for the negotiation of terms and conditions, and ensures smooth transactions. This report aims to summarize the key points learned during the course of studying foreign trade correspondence.1. Business Letters:During the course, we learned how to structure and compose effective business letters. I have gained knowledge on various types of business letters, including inquiry letters, quotation letters, and order confirmation letters. The structure of a business letter typically consists of a header, salutation, body, complimentary close, and signature. Attention to detail in formatting and content is crucial to ensure professionalism and clarity.2. Email Communication:In today's digital age, email communication has become the primary form of correspondence in foreign trade. I have learned how to write professional and effective business emails. The key elements of an email include a concise subject line, salutation, body, and signature. Additionally, attention must be paid to grammar, spelling, and tone as these factors contribute to clear and effective communication.3. Negotiation Techniques:Negotiation is an essential aspect of international trade. During the course, I have learned various negotiation techniques that are vital in reaching mutually beneficial agreements with international partners. Active listening, understanding cultural differences, and maintaining a cooperative approach are key elements in successful negotiations. Moreover,I have also gained knowledge on handling difficult negotiations and resolving conflicts.4. Commercial Contracts and Terms:Understanding and drafting commercial contracts and terms are crucial skills in foreign trade correspondence. I have learned about the key components of a contract, including parties involved, terms and conditions, delivery terms, payment terms, and dispute resolution mechanisms. It is important to ensure that contracts are clear, detailed, and in compliance with international trade laws and regulations.5. Incoterms:Incoterms, or international commercial terms, provide clear guidelines for buyers and sellers regarding the responsibilities and obligations during international freight transportation. I have learned about the various types of incoterms, such as EXW, FOB, CIF,and DDP, and their implications for both parties involved in the transaction. Understanding incoterms is essential to avoid misunderstandings and disputes related to logistics and transportation.6. Cross-cultural Communication:Effective communication across different cultures is vital in foreign trade correspondence. I have gained knowledge on cultural differences in communication styles, etiquette, and business practices. Respect for cultural diversity, adapting communication styles, and avoiding misunderstandings can greatly contribute to successful business relationships.Conclusion:Foreign trade correspondence is a critical element of international business. Throughout this course, I have gained valuable knowledge and skills in composing professional business letters and emails, negotiating effectively, understanding commercial contracts and terms, interpreting incoterms, and communicating across cultures. This knowledge will undoubtedly enhance my ability to engage in successful and fruitful international trade transactions in the future.。
外贸函电心得(精品5篇)
外贸函电心得(精品5篇)外贸函电心得篇1外贸函电心得外贸函电是在全球范围内使用的商业沟通工具，它可以帮助企业在国际贸易中实现高效、准确的沟通。
*将分享作者在外贸函电学习过程中的心得体会。
1.了解文化差异在外贸函电的学习中，了解不同国家的文化、礼仪和习惯是非常重要的。
因为不同的国家有不同的商务礼仪和沟通方式，所以我们需要熟悉这些差异，以便更好地与外国客户进行沟通。
2.注重语言表达外贸函电的语言表达需要非常准确、简洁明了。
我们需要避免使用可能引起误解的词汇或句子，同时要确保函电符合商业化的语言风格。
通过不断的练习，我们可以逐渐提高自己的语言表达水平。
3.掌握商务礼仪在商业交流中，礼仪是非常重要的。
我们需要了解外国客户的习惯和喜好，以便为他们提供更好的服务。
例如，在给外国客户发送邮件时，可以使用正式的称呼，而在回复普通邮件时则可以使用更亲切的称呼。
4.不断学习外贸函电是一个不断发展的领域，新的商业实践和沟通方式不断涌现。
因此，我们需要保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能，以适应商业发展的需要。
总之，外贸函电是商业沟通中不可或缺的一部分。
通过了解文化差异、注重语言表达、掌握商务礼仪和不断学习，我们可以提高自己的函电写作水平，实现更加有效的商业沟通。
外贸函电心得篇2外贸函电，顾名思义，是用于国际贸易函电的技巧和经验。
作为一名学生，我有幸参与了一些外贸函电的课程和项目，从而对这门学科有了深入的了解。
首先，我了解到外贸函电在国际贸易中扮演着举足轻重的角色。
有效的外贸函电能够促进商业交流，增进双方的理解和信任，从而为商业合作打下坚实的基础。
在课程中，我们学习了如何使用专业术语，如何表达简洁清晰，以及如何使用礼貌的语言。
这些技能在我后续的项目中得到了充分的实践和应用。
我最大的收获是对于外贸函电的写作技巧。
首先，我学会了如何使用简洁明了的语言，避免冗长的句子和模糊的表达。
其次，我学会了如何使用礼貌的语言，以建立良好的商业关系。
外贸函电总结
外贸函电总结第一篇：外贸函电总结14.We are one of the largest food trading companies in Japan, and haveoffices or representatives in all major cities and towns in Japan.我们是日本最大的食品贸易公司之一，并已在日本所有主要城市城镇的都有办事处和代表18.Taking the quality into consideration, we accept your offer although your priceis somewhat higher than those of other manufacturers考虑到质量,我们接受贵公司的报盘虽然你方的价格略高于其他制造商19.This transaction, though small in amount, marks the beginning of our formalbusiness relationship.这笔交易金额虽不大,却标志着我们双方正式开始业务关系。
20.We thank you very much for your initial order and hope that this may be thebeginning of long and friendly relations between us.我们非常感谢您的第一次订购,希望这可能是我们长期友好关系的开始。
15.Your letter of November 21, 2007, addressed to our sister corporation inShanghai has been transferred to us for attention.你在2007年11月21日发到我们位于上海的兄弟公司的邮件/信件已经转到我们这里了16.Our mutual understanding and cooperation could result in future business.我们之间的相互了解与合作可能会促进以后的合作。
外贸函电期末总结
外贸函电期末总结一、概述随着经济全球化的迅速发展，国际贸易逐渐成为各国之间合作的重要方式之一。
在这样的大背景下，外贸函电作为企业之间沟通的重要工具，起到了桥梁的作用。
期末总结是对这一学期以来外贸函电工作的回顾和总结，可以帮助我们发现问题，改进工作方法，提高工作质量。
二、总结内容1. 信函格式在过去的学期中，我们学习了国际商务信函的格式和写作技巧。
其中，包括信头、日期、收信人、称呼、正文和结束语等内容。
通过这些学习，我了解到在写作国际贸易函件时，要格外关注格式的规范性和准确性。
只有这样，才能使函件更加专业，并且给客户留下良好的印象。
2. 语言表达为了更好地与国际客户沟通，我们还学习了商务英语的基础知识和常用词汇。
通过学习课程，我逐渐掌握了商务英语的表达方式，并且能够流利地使用一些常用的商务词汇。
在实际的写作中，我注意到语言的准确性和简洁性对于函件的成效非常重要。
因此，我努力提高自己的写作技巧，使得我的函件更加直观和易懂。
3. 函件内容除了格式和语言表达之外，函件的内容也是十分重要的。
在写作函件时，我们应该充分了解客户的需求和要求，并且给予满足。
同时，我们还应该关注客户的反馈和问题，并及时回复和处理。
在这个过程中，我也经历了一些挑战。
有时候，客户的要求可能并不符合我们的条件。
这时，我需要与客户进行沟通，并找到最佳的解决方案。
通过这些实践，我意识到沟通的重要性，以及与客户建立良好的关系对于企业的成功至关重要。
4. 跟进和回复在外贸函电中，及时跟进和回复是至关重要的。
客户通过函件向我们提出的问题和要求需要及时的回复和处理，以保持好的客户关系。
在这学期中，我们学习了如何高效地回复客户的邮件，并解决他们的问题。
我也养成了每天检查和回复邮件的习惯，以保持良好的工作效率。
通过这样的努力，我发现客户对于快速回复和解决问题的满意度明显提高。
三、问题和改进在期末总结中，我们也需要诚实地反思和总结自己的问题，并提出改进的意见。
外贸英语函电学习方法总结
外贸英语函电学习方法总结《外贸函电》是一门实践操作性很强的课程。
也就是说，要达到正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，必须学习大量外贸实务中有一定代表信的信函，更重要的是通过学习信例，熟悉大量外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等等，再通过一定量的练习，对常用语进行操练运用，从而达到掌握并熟练使用的目的。
下面就是小编给大家带来的外贸英语函电学习方法，希望大家喜欢！1.学习信例。
俗语说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。
这说明了一个从量变到质变的过程。
学习《外贸函电》的道理也一样。
《外贸函电》是一门讲述专门用途语言课程，它有别于一般性的语言。
尽管当今外贸函电的语言趋于简单化，口语化，但毕竟专业性很强，有一定的格式。
从许许多多具有代表性的信例中，我们可以总结出：外贸业务书信的开头句子通常是：(1)介绍性的，告诉对方什么诱惑你写封信，你写这封信的目的是什么。
例如：We have been looking for a reliable manufacturer to supply us with cotton ladies's dress on a regular basis. recently from the advertisement in "China Daily" we have learned that you are a firm who is engaged in import and export business and believe that you can meet our requirements(2)或者是谈及对方某日期的来信来电等。
例如：In response to your letter of February 24 enquiring forour cotton ladies' dress, we have the pleasure of enclosing our Quotation Sheet No.TEX1346 foryour consideration.结尾句子或段落往往是用来表达写信人的期望，因而结尾句子要具体，说明你的请求等。
外贸英语函电实训报告电常用范文.doc
外贸英语函电实训报告电常用范文外贸英语函电实训报告篇一一、实训的主要内容学习了《外贸函电》这门课程，我们开始了在北校机房的三次实训。
《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中常用文体的基本知识，并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。
通过这次实训，我又重温了《外贸函电》一书中的相关知识内容，根据课程的性质及学习目的与要求，它是一门实践操作性很强的课程。
也就是说，要达到正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，必须学习大量外贸实务中有一定代表信的信函，深入体会写作的基础理论知识，更重要的是通过学习信例，熟悉大量外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等等，再通过一定量的练习，对常用语进行操练运用，从而达到掌握并熟练使用的目的。
第一次实训的内容是根据所给的材料，要求我们练习建立业务关系，并撰写一整套工作信函，包括询盘，发盘，还盘，接受。
建立业务关系就是根据报纸、使馆、因特网、交易会、商会、往来客户等提供的信息，按照潜在客户的需求，结合本公司的业务范围和发展需要，撰写要求建立业务关系的信函、资信调查函和对公司作简介。
这对我们的综合素质要求很高，信息来源要表达清楚，公司介绍得当，建交愿望表达明确;信函结构完整，调理清楚，过渡自然;表达清楚准确，无重大语法错误。
之后，开始了工作信函的撰写，老师先之前给我们讲解了撰写信函的流程，这次实训旨在使我们掌握外经贸业务信函的撰写要点，初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函。
由于现代化的信息传送方式如传真、电子邮件的撰写方式和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点。
询盘、发盘要求我们能够以进口商的角色，根据公司的实际业务范围和需求，用正确格式撰写询购产品的信函;能够以出口商的角色，对进口商的询盘予以答复，撰写产品报盘的信函同时掌握询盘和报盘函中重点词的用法和常用的句型。
外贸英文函电课程设计实训总结
外贸英文函电是国际贸易中不可或缺的一环，是各类国际商务活动中必不可少的一种交流工具。
在实际操作中，外贸英文函电的撰写质量直接关系到国际贸易活动的成败。
对外贸英文函电的撰写能力要求越来越高。
为了提高学生的外贸英文函电撰写能力，本次课程设计开展了一系列的实训活动。
通过本次实训活动，学生在课堂上学习到了相关的外贸英文函电知识，并通过实际操作提高了他们的写作水平，取得了良好的教学效果。
一、实训目的本次实训的目的是为了让学生掌握外贸英文函电的基本知识和写作技巧，提高他们的外贸英文函电写作能力，为其今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 外贸英文函电基础知识的学习在实训开始前，学生首先学习了外贸英文函电的基本知识，包括书信格式、常用语句、礼仪用语等内容。
通过课堂讲解和案例分析，学生对外贸英文函电有了更深入的了解，为后续的实际操作打下了扎实的基础。
2. 外贸英文函电实际操作在掌握了基础知识后，学生进行了一系列的外贸英文函电实际操作。
包括撰写询盘函、报盘函、确认订单函、装运通知函等。
通过实际操作，学生对于书信的结构和用词有了更深刻的认识，并且在老师的指导下逐步提高了他们的写作水平。
3. 外贸英文函电案例分析除了实际操作外，本次实训还设置了外贸英文函电案例分析环节。
通过分析真实的外贸英文函电案例，学生进一步了解了国际贸易中的常见问题和注意事项，提高了他们的业务素养和解决问题的能力。
三、实训效果通过本次实训活动，学生的外贸英文函电写作能力得到了显著提高。
学生们的写作水平有了明显的进步，书信的结构更加合理，用词更加准确。
学生的业务素养和解决问题的能力也得到了提升，为他们今后从事相关工作奠定了良好的基础。
四、实训反思本次实训活动取得了良好的效果，但也暴露出了一些问题。
学生在实际操作中存在着一定的语法和用词错误，需要引起重视。
学生的外贸英文函电写作能力还有待进一步提高，需要在今后的教学中加强训练，提高学生的实际操作能力。
外贸函电实训总结(5篇)
外贸函电实训总结(5篇)外贸函电实训总结(5篇)外贸函电实训总结范文第1篇Abstract: Language learning strategy plays a very important role in foreign and second language learning. Learning strategy training to students can not only improve their course scores, but also their ability in self study. Based on the knowledge characteristics of vocational college students, this paper explores how to train students’ writing strategy in teaching Business Correspondence, so as to improve their self-confidence and initiative on learning the course.关键词:写作策略培训高职外贸函电Key words: writing strategy training vocational college Business Correspondence写作是学习者英语综合力量的体现。
对于把英语作为外语学习的中国同学来说,写作涉及的内容,小到标点、拼写,大到词句连缀、布局谋篇,到处离不开语言基本功,用“慢工出细活儿”来描述毫不夸张。
函电往来是开展对外经济贸易活动中使用最广泛和局面通讯联系手段,是商业活动中的一个必要组成部分。
面对我国快速进展的外贸形势,各高等院校纷纷开设了《外贸函电》课程,该课程也成为高职院校涉外专业的一门必修专业基础课。
外贸函电旨在培育能正确阅读并书写外经贸商务函电的人才。
外贸英语函电实训总结精编版
外贸英语函电实训总结精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】为期四天的外贸英语函电实训总结已经结束，在这四天里，我们严格按照实训要求操作，完成了一系列有关于外贸英语函电写作的步骤，在实训过程中我们不断巩固和提高了英语函电的写作知识，使我们的专业技术水平得到了有效的提高。
通过实训，使我对外贸英语函电写作有了进一步了解和认识，进一步掌握了写作函电的基本知识，基本格式和基本技能。
本次实训，也是一笔珍贵的财富，带给了我们许多快乐。
虽然天气比较寒冷，但同学们每天都能按时到教室自觉上机操作，在操作中同学们积极交流写作经验，使得知识互补，达到共赢。
外贸英语函电写作是一个复杂的过程，涉及的外贸知识多、商务礼仪多、写作范围广、英语语法标准等方面，它要求对外贸函电写作的从业人员不仅要熟练地掌握英语知识和外贸专业知识，还应加强我们对实际函电写作的了解和动手能力。
在这次实训中我们所写作的外贸函电有：建立业务关系信函的翻译与写作、询盘及回复信函的翻译与写作、申诉、索赔和理赔信函的翻译与写作、订单、接受和拒绝信函的翻译与写作、催开信用证和修改信用证信函的翻译与写作、装运及保险信函的翻译与写作、报盘、发盘与还盘信函的翻译与写作。
通过写作这些函电我们不仅对外贸英语函电写作进行了练习而且我们对国际贸易实务的有关知识进行了巩固，为以后工作打下了良好基础。
本次实训的主要目的是:通过实训，使学生系统掌握《外贸英语函电》的知识体系，学习商务函电写作的基本技巧和方法，能够灵活运用商务函电的专业术语、常用词汇、相关句型和习惯表达方式进行外贸交易洽谈中主要环节信息的撰写和交流，从而培养学生的阅读、翻译和写作能力，使学生能用英语处理进出口业务往来函电，为其今后参与毕业实习、顺利求职就业，并熟练掌握本专业岗位工作奠定基础。
我们作为国际贸易实务专业的学生，对这方面知识的了解和学习就显得十分必要和重要了。
外贸函电谈判实训小结4篇
外贸函电谈判实训小结4篇函电谈判，是指通过进行磋商，寻求达成交易的书面谈判方式。
本文是店铺为大家整理的外贸函电谈判实训小结，仅供参考。
外贸函电谈判实训小结篇一：本次实训叫做外贸英语函电实训。
外贸函电是我们建立对外贸易关系和外贸往来的重要手段。
外贸函电包括建立客户业务关系，询价，报盘，还盘，订货，接受，签约，包装，装运，支付，结算，保险，商检，索赔，代理及仲裁等到几项特殊贸易形式和经济技术合作。
就是有着国际贸易关系的双方由于彼此的业务往来而产生的信件，但在信息化高度发达的今天，该信件并不局限于纸质信件，也可以是电子邮件、传真或MSN。
商务函电是国际商务往来中经常使用的联系方式，是开展对外贸易业务和有关商务活动的基础及重要工具，商务函电的作用，一是索取信息或传递信息，二是处理商务交流中有关事宜，三是联络与沟通感情。
商务函电的特点一、作用地位中心化随着世界经济一体化步伐的加快，国际间商务合作日益加强。
在我国加入世界贸易组织后，与其他成员国的经济交往日趋频繁，对外经济贸易和技术合作迅速发展。
国际贸易不断发展，而商务函电在当今世界贸易蓬勃发展之际，是国际商业交往中必不可少的手段，对外贸易的各个环节大多通过函电进行。
从建立业务关系到达成交易，执行合同，以及执行合同过程中的纠纷等，大都需通过函电解决。
因而，现代国际贸易又被称为“单据贸易”。
在国际贸易的操作实务中，贸易各环节所有的交往函电都构成重要的法律依据。
特别是当产生贸易纠纷时，它有可能左右纠纷解决的结果。
国际贸易越来越依赖于单据交换的过程，商务函电的中心化作用也日渐明显。
二、传输方式信息化随着信息技术、多媒体技术和网络技术的发展，人类社会进入了信息社会，信函在业务交流中不再占主导地位，而是很大程度上代之以传真、互联网、电子邮件等更为迅速、方便、经济的通讯手段，但在信息内容和形式来看，其基本格式、表达方式和内容都没有大的变化。
可以说，传真和电子邮件是一封用传真或电子邮件方式投递的信函。
外贸函电实训总结
外贸函电实训总结【关键词】外贸英语函电；教学策略引言随着经济全球化的迅猛发展，中国对外贸易业务也越来越频繁，外贸人才的需求也随之越来越大。
这就要求学生不断学习掌握外贸英语函电的特点和写作技能，为将来在国际商务活动灵活运用英语函电技能。
因此，外贸英语函电的教学也越来越引起人们的关注。
1 外贸英语函电教学现状外贸英语函电是一门将外贸知识与商务英语相结合产生一门应用型课程，要求学生通过学习外贸英语函电课程，能够熟悉外贸业务各环节的英语知识和表达，掌握外贸工作中商务信函的写作技巧。
现今，各高校大都开设了这门课程，但从企业反馈大部分学生的实践能力不强，与外贸用人单位所需的人才存在差距。
以下分析现今外贸英语函电课程的教学现状。
1.1教材内容落后：目前外贸英语函电教材和书籍种类繁多，但大部分教材的内容陈旧，只注重理论知识而忽略了现实外贸知识的发展，教材内容跟不上社会和市场发展的需要。
随着电子商务的发展与互联网的普及，国际贸易交流的途径已经通过电子邮件和传真进行。
部分教材内容已经不符合新时代外贸英语函电人才培养的希求，不利于我国对外经贸的发展。
1.2教师知识结构不完善：外贸英语函电课程性质与语言特点决定了教师必须具备语言能力和外贸业务能力。
有些教师由于对贸易流程等缺乏实际经验而照本宣科，将外贸英语函电课程当做精读课文教学，强调英语语言知识的学习而不重视外贸活动的规则和操作程序。
以这种方法来教学生学习外贸英语函电，将严重导致理论教学与实际脱节。
1.3教学方法陈旧：长期以来，外贸英语函电的教学都是采用传统教学模式，以教师为中心，却忽视了学生的实践操作。
大部分教师以讲述为主、没有讨论、没有设置相应的模拟练习，学生学起来也比较枯燥无味。
随着外贸企业对外贸从业人员职业素质要求的提高，外贸英语函电课程采用传统的“灌输式”教学模式已不合时宜。
2 外贸英语函电的教学策略根据社会和用人单位的要求，注重学生实践能力的培养，以能力为本位，理论与实践相结合，使该课程的教学能够真正培养社会人才需要的人才。
参与型教学应用于《外贸英语函电》课堂的实践总结
科
参与型教学应用于《 贸英语 函 电》 外 课堂 的 实践总结
李 文辉 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 尔滨 金 融 高 等 专 科 学校 商务 英语 系， 龙 江 哈 尔滨 １０ ３ ） 哈 黑 ５０ ０
摘 要 ： 与型教 学模式从产生 以来 ， 参 就具备着 旺盛的生命力 ， 其教学革新方法给 英语课 堂带来了生机 。《 贸英语函电》 外 课程的 自 身特点又不 谋 而合的与参与型教 学模式找到 了恰 当的结合点 ， 其表现 出的教与 学的效果符合 了 当代 大专院校 的教 学要求。 现 初步探讨 了参与型教学应用－ （ １ １ ￣ － ＂ 贸英语 函电》 堂的方法 。 课 关键词 ： － ｇ与型教学 ； 外贸英语函电 ； 学模 式 教
参与 型英语 教学是 针对 传统英 语教学模 欲 和解答 问题 的欲望 ，从而使学生更好 地掌握 要使全体学生都得到发展 ， 必须尽 可能的 式提出来的 ，传统的英语 教学模式 基本上 采用 教学 内容 ， 提高 了教学 的效率。 让全体学生都 参与到实际教学活动中 ，这是很 “ 满堂灌 ” 重视知识灌 输 ， ， 强调接受 和掌握 ， 而 （） ２ 设置情景 ， 激起学生兴趣 关键的问题。 我在教授《 外贸英语函电》 课程时 。 未把学生当做学习真正的主人 ， 使学生完 全处 当学 生觉得课 堂所 学知识 与 日常 生活相 尽可能的了解 每位学生的知识 基础 ， 确对待 正 于被动状态 ， 抑制 了学生 的主体性 ， 能动性 ， 这 关或有更多的实践操作性时，才能激发学生较 学生差异 ， 因材施 教 ， 围绕教学 目标 ， 设置不 同 样极大影响了学生 学习态度 、学 习能力及 素质 大的兴趣 ， 才会使 学生积极参 与到学习 中， 使课 层 次的任务 ，为每位学生提供尽可能多 的表现 教育 的培养 。 而在参与型英语 教学中 ， 和学 本的知识真正变成 自己的东西 。教师可 以创设 机会 。 教师 例如 ， 习信用证、 在学 订单、 提单 、 保险单 、 生都是教学过 程的参 与者 ， 体现教师的主导型 恰 当的情景 ， 学生在 现实 的生活情境中学习 ， 装箱单等单证 的缮制时 ， 让 分配不 同层次 的学生 和学生 的主体性 ， 教师通 过课堂 的开放性 ， 情境 从而达到知行统一 。我在 《 外贸英语函电》 课堂 承担不 同层次的任务 ，尽可能使全体学生参与 性， 激起学生 的学 习兴趣 ， 引导和鼓励学生积极 上 ， 安排 学生成 为不 同国家进 出口企业 的代表 ， 到教学活动中 ， 每位学生在完成任务的过程 让 参与到教学活 动中，使学生成为教学活动 的主 围绕某一 国际贸易业务进行情 景模 拟操作 ， 从 中体验成功 ，从而增强全体学生积极 主动参与 体， 充分发挥学 生在课堂上 的积极性 、 创造 性 ， 建 立业务关 系 ， 商务谈判 ， 订合同 ， 签 到开证 审 学习的信Ｊ ，发挥学生 自身优势 ，实 现 自我价 从而培养学生 主动获取新知识的能力 ，分析和 证等各个 贸易环节 。这种身临其境的真实情景 值 。 解决实 际问题 的能力 以及交流合作的能力 。由 的设置 ， 创造 了愉快 的学习气氛 ， 激起了学 生的 （ ） 好总结 ， ６做 深化课程知识 此， 将参与型教学模式应用于高职院校的英语 兴趣和好奇心 ，调动了学生主动参 与教学 活动 以往小 结常常是 教师在结束 课前 总结一 课堂 中，对学生素质教育的培养有着重要的现 的积极性 ， 使学生将所学的英语 知识用 于实 际、 下 ， 学生对此并不 重视 ， 他们认为其 为虚设 ， 实 实意义 。 巩 固深化 ，更好地掌握和熟识 国际贸易 的各个 际上小结应该是学生 自己的学 习总结 。教师引 １参与型教学的特点 流程 。 导 学生从整体上把握教学内容 ，自主构建知识 在参 与型教学 过程 中 ， 学生 积极 的 ， 动 主 （） ３ 小组协作 ， 增强学生沟通能力 结构 ， 抓住重点 ， 提炼语 言 ， 形成文字 ， 培养学生 的参与教学 ， 而不是被动的 ， 消极的参 与。教 师 教师把班级学生分成若干小组 ， 教师布置 的概括能力和语言表达 能力 。 通过学生总结 ， 教 通过设置恰当的教学情境 ，激发学生 的学 习意 任务后由小组成员协作完成 ，提高 了学生交流 师也可 以了解学生在学 习上的薄弱环节 ，适时 愿， 激起 学生 的学 习兴趣 ， 调动学生 的积极性 ， 合作能力。 我在《 外贸英语 函电》 课堂上 ， 为使学 地调控 自己的教学方法 和策略 ，以取得 更好的 从而使 学生 主动愉悦 地参与到教学活 动中 ， 对 生更好 地理解各个 贸易流程 ，把班级学生分成 教学效果 。教师在学生总结的基础上对 课堂教 所学新知识进行 自觉思考 ，提 高了学生 自我学 小组 ， 每人在 小组 中承担业务 主管、 谈判员 、 成 学 内容进行归纳和概括 ，可以对课 堂上所 学的 习和主动探究问题的能力。 本核算员 、 制单 员 、 报关员 、 报检员等不 同角色 知识进行深化 ，也可 以将学生的思维带人 一个 ２《 外贸英语函电》 程的特点 课 来协作 完成一笔完整 的外贸交易。小组 协作与 更高的层次。 《 外贸英语 函电》 主要是 培养 学生掌握外 小 组 之 间 的竞 争 为 学 生 搭 建 一 个 主 动参 与 的 平 上述 内容是本人针对 《 贸英语函 电》 外 课 贸流程中各个环节的英 语专业词汇 、基本句型 台。学生之 间互相竞争 ， 合作互助 ， 营造一 种开 程特点和教学要求 同参与型教学方法进行 紧密 和常用表达法 ； 能根据各类业务 的要求 ， 并 撰写 放 、 松 、 谐 的学 习气 氛 。 宽 和 同时 ， 小 组协 作 过 的结合。 在 因为外贸英语 函电这门课程专业性 、 操 符合格式和内容准确的外 贸英语信 函。外贸英 程 中学生 的学习能力 、表达能力 和交流 能力也 作性极强 ， 《 更需要学生主动得参 与其 中， 自动 亲 语函电》 程是一门实用性很强 的课程 ， 课 主要是 得到 了发展和提高 。 手动脑 ， 才能更好的掌握所学知识并运用知识 。 重视英 语与外 贸实务 紧密相结合 ，通过大量情 （） ４ 话题讨论 ， 发挥学生个性 通 过以上研究 ，参与型教学模式给英语课堂教 景和技能训 练 ，加深学生对 国际贸易各个业务 讨论学 习是课 堂教学 中的一 个重要环节 。 学 带来 了活力 ，在现代英语教学 中推广必然会 环节的理解 ，提 高学生 贸易英语的实际应用能 组织学生讨论 ， 有利于调动学生学 习积极性 、 参 大有作为 。 力。 参 考 文 献 与性和创造性。 我在《 外贸英语函电》 课堂上 ， 把 ３构建参 与型《 外贸英语函 电》 课堂 班级学生分成若干小组 ， 根据教学 目的和 内容 ， 【】 １王升． 主体参 与型教 学探 讨『 ． Ｍ１ 北京 ： 育科 教 通 过对参 与型 教学模式 的初 步研究 以及 引导 、组织学生讨 论总结某一外贸流程 中所适 学 出版社 ，０ ３ １ ． ２ ０ ，１ 针对所授《 贸英语 函电》 程的实用性特点 ， 用 的 外 贸 英 语 函 电 的 结构 和语 言 特 点 或 对 某 一 ［】 外 课 ２裴娣娜 ． 性教学与学 生主体 发展Ｉ１ 南 发展 Ｊ． 河 将 二 者有 机结 合 ，深 人 浅 出 的 总 结 了 构建 参 与 案例进行讨论。学生在讨论活动 中充分发表 自 教 育 ，９ ９ １． １９ （ ） 己的见解 ， 小组 意见统一后 ， 选一人代表小组 向 【 董 建春 ． 型《 外贸英语 函电》 课堂 的方法如下 ： ３ ］ 论发展性教 学学 生主动 参与 的策略 （ ） 习 内容 ， 学 生 主 动 探究 １预 让 全班汇报 ， 其他 人补充 ， 组与组之间又互相探讨 啊．南 阳师范学院学报（ 社会科 学版 ）２ ０ ，． ，０ ８ １ 学 生提前 预 习，才能更好 地参 与教学 活 辩论 。 学生在讨论活动中展示 自我 ， 自己的语 ｆ 张 玉萍． 与型” 用 ４ １ “ 参 课型在教 学 中的应 用的效 动。例如 ， 我在教授 （ 夕 贸英语函电》 课程 时， 围 言、 思维互相提 问、 解、 讲 讨论 ， 使教学内容更具 果 研 究ｍ ． 江省 高教研 究 ，０ ８ ６ ． 黑龙 ２０ （） 绕教学 目的、 重点和难点 ， 提前一周把教学任务 有切实性 ， 更能吸引学生 ， 调动 学生的参 与性 ， ［ 刘宏武． ５ ］ 主动参与教 学模 式『 １ Ｍ． ： 北京 中央民 布置给学生 ，利用奖惩机制要 求学生查找案例 创造性 和协作性 。 只有学生积极参与 ， 才能掌握 族 大 学 出版 社 ．０ ４ ２０ ． 等 相关 内容 ， 让学 生共同参与备课 ， 发现问题 。 并深刻 理解所学 的知识 ，由此极大地 提高了教
外贸函电课程心得1篇
外贸函电课程心得1篇a;下面就是带来的外贸函电课程心得，希望能帮助大家!外贸函电课程心得1一、引言实训是对自我学习的一个实践性检验过程，是认识自我、评估自我最直观的方式。
通过外贸函电的实训教育，在我们巩固理论知识的同时，也了解到了今后步入工作中需要注意的方向，也提高了我们的实践操作能力和解决问题的能力。
国际结算这一模拟软件，是以实际操作为模型，主要从建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节进行实际操作，通过这一实践操作，学生能更全面、更清晰的了解外贸函电的内容及流程。
其中，软件中不仅包括函电邮件的填写，也包括一系列外贸函电中所涉及到的专业名词及句子翻译的提醒，更有利于学生对知识的把握和专业素养的提升。
外贸函电软件可自行对同学的作业进行实时评分，这不仅加快了效率，减轻了老师的负担，也让学生得到了自我锻炼的目的，初步理解了所学课程在现实中的应用。
二、实训目的通过国际商务环境模拟，业务角色扮演和大量的案例、实例使学生熟练掌握外贸业务中往来信函、邮件的格式与结构、写作特点、专业术语、常用专业词汇、相关句型和常见表达方式等，加深学生对进出口业务环节的理解，掌握外贸英文函电的撰写能力，培养外贸业务能力、组织活动能力、英语应用能力等，起到理论联系实践的桥梁作用，使学生在外贸模拟交易过程中初步具备函电谈判的能力。
三、实训时间：2021年9月-10月四、实训地点：湖南女子学院实训楼504五、实训内容实训主要是在理论的基础上，根据相关的外贸公司的实际业务范围和需求，要求学生能够以进出口商的角色，用正确格式撰写外贸业务环节的各类信函。
具体实训内容是根据教材《实用外贸英语函电教程》的各章节理论教学内容并结合南京步惊云软件公司设计的商贸函电实训软件让学生各自上机操作和指导老师随堂帮助相结合的方式来实施训练的，包括相关术语练习、相关句型盘练、相关业务环境下的信函练习等。
具体包括：任务一：Establishing the business 建立贸易业务关系任务目的：使学生了解寻找客户的途径，重点是在互联网，。
(完整版)外贸英语函电课程总结
《外贸英语函电》课程总结《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中常用文体的基本知识，并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。
本人从事该课程的教学三年，现做课程总结。
一、教学目标通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：（1）通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程中的章节，了解并熟悉外贸进出口业务的关键步骤；（2）重点掌握外贸业务信函的撰写要点，初步做到能再一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函（由于现代化的信息传送方式如传真的撰写和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点）；（3）了解外贸业务过程中的相关术语，包括交易条件和环境。
（4）让学生了解业务信函的趋向，并学习电传、传真、邮件的有关知识及写法二、教学方法本课程采用多媒体教学，根据国贸专业学生英语的实际情况，采用不同的方法，提高教学质量，保证教学目标的实现。
在教学过程中，我先后采用学生朗读、分组翻译、角色扮演等方法。
同时，为了帮助学生复习和巩固所学知识，提高学生们的学习兴趣，定期使用经典欧美歌曲、经典电影片段等影像资料。
三、教学过程基于“学生为本”的思想和理念，本课程的教学过程设计为：单词句式教学、函电教学、集中练习。
单词句式部分，首先，跟读单词和词汇，并让同学们课后进行熟读熟记；其次，课堂听写，检验学生们的记忆情况；最后，结合经典英语歌曲，对重点词句进行强化，同时提高学生们的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。
在函电教学阶段，采用分组学习与教师重点讲解结合的方法，提高学生学习的自主性。
提前布置函电，每组完成朗读、翻译两项任务，然后，对于学生朗读和翻译中存在的问题，进行及时纠正，并对重点用语和词汇进行讲解。
集中练习阶段，主要是书写函电和完成课后习题。
四、学情分析10国贸三个班级，分两班教学，即：10国贸1班和10国贸2、3班。
总体上来看，大部分同学都能按照老师的教学方法和过程进行学习，效果也不错。
外贸英语函电 重点总结
《外贸英语函电》重点总结—zxm目录一贸易伙伴信息来源 (2)二写信原则 (2)三函电基本格式 (2)四运输包装的种类 (3)五保险 (3)六Complaints and Claims（索赔和理赔） (4)七相关词汇 (4)一贸易伙伴信息来源●FOB论坛、商务部、参赞处二写信原则●清晰clearness●简洁conciseness●礼貌courtesy三函电基本格式四运输包装的种类五保险●保险当事人（Parties Involved）Insured被保险人、Applicant投保人、Insurance broker保险经纪人、Insurer保险人、Insurance agent 保险代理人●集众人之财，救一人之难●Insurance ——amount保额policy保单cover保险premium保费company保险公司●平安险FPA水渍险WPA一切险All risks PICC中国人民保险公司六Complaints and Claims（索赔和理赔）七相关词汇→Enclose V 装入、随函附上I enclose two tickets along with the letter.→Bill Gates 向明郑Bill is the first name. Gates is the second name. If you call him his first name, it means you have a good relation.→Status enquires 资信调查banker’s reference 资信证明enquiry——offer——counter--offer——acceptanceCredit standing 信用状况standing credit 固定额度贷款→Pro Forma Invoice 形式发票Commercial Invoice 商业发票Banker’s Invoice 银行发票实盘：买方一旦同意，合同即告成立→Order letter 订单信函S/C Sales of confirmation 合同确认书P/O Pro Forma InvoiceDrawer 出票人payer 付款人holder 持票人IOU 本票orI own you.→Urging Establishment of L/C（催证函）核心句：Sales Contract No.123 Goods are ready. Please rush to open the relevant L/C.。
外贸英语函电课程总结
千里之行，始于足下。
外贸英语函电课程总结外贸英语函电课程总结外贸英语函电课程的目标是培养学生在国际贸易中使用英语进行商务信函交流的能力。
在这门课程中，我们学习了如何撰写商务信函、如何应对商务信函中常见的问题以及如何使用恰当的语言和礼节进行沟通。
通过这门课程，我对外贸英语函电有了更深入的理解，并且提高了自己的写作和沟通能力。
首先，这门课程帮助我们学习了商务信函的基本结构和写作技巧。
通过学习不同类型的商务信函，我们了解了它们的特点和用途，并学会了如何将自己的意思清晰地传达给对方。
我们学习了商务信函的常用格式，包括信头、致辞、引言、正文、结尾和署名。
在学习中，我们也学会了如何使用恰当的语言和文法结构，以避免造成误解或混淆。
这些写作技巧不仅可以用于商务信函，还可以在其他写作场景中发挥作用。
其次，这门课程让我了解了商务信函中常见的问题和解决方法。
在商务谈判过程中，可能会面临各种挑战和问题，如价格谈判、产品质量问题、合同条款等。
通过学习商务信函，我们学会了使用恰当的语言和技巧回应这些问题，并寻找解决方案。
我们还学习了如何处理投诉和回应客户的问题，以维护良好的商务关系。
最后，这门课程加强了我与国际商务伙伴的沟通能力。
在学习中，我们通过模拟商务信函的撰写和角色扮演活动，提高了自己的表达和沟通能力。
我们学会了如何在写作中使用礼节用语和文化差异的考虑，并在与外国商务伙伴交流时展现了自己的专业素养。
这些沟通能力对于我们日后在国际贸易中的工作至关重要，帮助我们建立信任和良好的合作关系。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总的来说，外贸英语函电课程对我的学习和职业发展都有着重要的影响。
通过学习商务信函的写作和沟通技巧，我提高了自己的英语水平和专业能力。
同时，我也认识到英语函电在国际贸易中的重要性，并且愿意在今后的工作中继续提升自己的能力。
外贸英语函电课程是我大学生涯中非常有收获的一门课程，帮助我更好地适应和应对国际商务环境。
外贸英语函电学习方法总结
外贸英语函电学习方法总结随着全球化的不断发展，外贸交流越来越频繁，而英语作为国际化的语言，在外贸领域中扮演着至关重要的角色。
外贸英语函电学习方法，成为每一个外贸人必须学习的技能之一。
这篇文章将总结几种外贸英语函电学习方法，帮助外贸人更好地掌握外贸英语函电。
一、词汇积累：英语函电中常用到的短语和模板非常多，外贸人需要花费大量的时间来记忆这些词汇。
词汇的积累要基于实际的场景和情境，可以通过多读书、听英语新闻、看本土专业技术书籍的翻译等多种途径来积累词汇。
在积累的过程中，需要时刻留意词汇的用法和搭配，避免错误使用。
二、语法学习：外贸英语函电的语法需要符合英语的语法规则，因此外贸人需要好好学习英语的语法知识，避免在函电过程中出现语法错误。
语法学习需要分阶段进行，从初级到高级，逐级进行，保证学习的逐步深入，加深对语法掌握的理解。
三、文化背景了解：外贸英语函电不仅仅是语言层面的交流，还有文化背景的交流。
因此，在学习外贸英语函电之前，外贸人也需要了解英语国家的文化背景、礼仪习惯等，避免因为文化差异而发生误解和冒犯。
四、模拟演练：外贸英语函电并非单纯的语言转换，而是需要考虑语境、情境的综合因素。
因此，外贸人需要通过模拟演练来熟悉函电的全过程。
可以通过假设情境、利用案例进行演练，逐渐提升对函电的理解和应对能力。
五、多读优秀函电样例：外贸人可以通过读取优秀的函电范文，了解外贸英语函电中常用的词汇和语法，从而提升自己的写作能力。
同时要注意理解样例背后的逻辑和思维方式，这是提升函电水平的重要因素。
六、多练笔：练好函电水平需要不断的积累和锻炼，因此，外贸人需要经常练笔。
可以通过写作练习增加函电的实践经验，发现自己的不足之处并不断改进，提高写作能力。
总之，外贸英语函电学习需要综合运用多种方法，不断积累、不断练习、不断提高。
在学习的过程中，需要时刻注重实践，注重语境的分析，避免简单的翻译和机械应用。
只要坚持不懈、持之以恒，相信外贸英语函电水平必将达到更高的水平！。
外贸函电总结报告
外贸函电总结报告重庆科技学院学生实习（实训）总结报告院（系）:_法政与经贸学院_专业班级:_经贸10-3班__学生姓名:_彭祖梅__学号:_201*443443实习(实训)地点:_H201_______________报告题目:_关于外贸函电综合训练的总结报告报告日期：201*年06月29日指导教师评语:______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:_____________指导教师（签字）:_____________________关于外贸函电综合训练的总结报告前言在本学期的课程中，我们学习了外贸函电这门课程。
现在，学校又为我们开设了外贸函电的实训。
这也说明了外贸函电对于我们专业的重要性，我们要积极认真地对待它。
每个实训都有其存在的目的和意义，老师也给我们讲解了实训的目的。
本次实训的目的在于巩固我们所学的知识，培养我们的实际操作能力，同时掌握写信的基本技巧。
在国际经济贸易中，买卖双方的联系大部分需要通过写信这种方式来表达。
由此看来，我们一定要学会写信，掌握相关的技巧。
在这两周的实训中，实训任务一共有十三个。
通过每天的练习，让我们不断地完善自已，改正不足的地方。
通过循序渐进的练习，让我们逐渐掌握写信的技巧。
正文在实训的第一天，老师首先给我们讲解了最后成绩的构成。
首先，课堂成绩占50%，练习成绩占30%。
最后，实训日志和总结报告各占10%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《外贸英语函电》课程总结
《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中常用文体的基本知识，并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。
本人从事该课程的教学三年，现做课程总结。
一、教学目标
通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：（1）通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程中的章节，了解并熟悉外贸进出口业务的关键步骤；（2）重点掌握外贸业务信函的撰写要点，初步做到能再一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函（由于现代化的信息传送方式如传真的撰写和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点）；（3）了解外贸业务过程中的相关术语，包括交易条件和环境。
（4）让学生了解业务信函的趋向，并学习电传、传真、邮件的有关知识及写法
二、教学方法
本课程采用多媒体教学，根据国贸专业学生英语的实际情况，采用不同的方法，提高教学质量，保证教学目标的实现。
在教学过程中，我先后采用学生朗读、分组翻译、角色扮演等方法。
同时，为了帮助学生复习和巩固所学知识，提高学生们的学习兴趣，定期使用经典欧美歌曲、经典电影片段等影像资料。
三、教学过程
基于“学生为本”的思想和理念，本课程的教学过程设计为：单词句式教学、函电教学、集中练习。
单词句式部分，首先，跟读单词和词汇，并让同学们课后进行熟读熟记；其次，课堂听写，检验学生们的记忆情况；最后，结合经典英语歌曲，对重点词句进行强化，同时提高学生们的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。
在函电教学阶段，采用分组学习与教师重点讲解结合的方法，提高学生学习的自主性。
提前布置函电，每组完成朗读、翻译两项任务，然后，对于学生朗读和翻译中存在的问题，进行及时纠正，并对重点用语和词汇进行讲解。
集中练习阶段，主要是书写函电和完成课后习题。
四、学情分析
10国贸三个班级，分两班教学，即：10国贸1班和10国贸2、3班。
总体上来看，大部分同学都能按照老师的教学方法和过程进行学习，效果也不错。
10国贸1班情况好于其他班级，这个班级同学英语基础好，好学上进。
国贸2班和3班基本上能按照课堂要求进行，总体还可以，但是部分同学记不住单词和用语，这可能与学习用功程度有关。
三个班级同学课后作业都能按时完成，质量可以得到保证。
在教学过程中，角色扮演环节，每个班级每组同学都能按照要求进行，用英语进行对话。
应该说，教学过程都很顺利，教学目标基本达到。
五、考试分析
上学期，在外贸英语函电课程考试中，10国贸1班通过率87.5%，10国贸2班76%，10国贸3班的通过率率是66%。
总体来看，外贸英语函电教学达到了教学目标的要求，国
贸1班效果不错，国贸2班和3班成绩相比有了很大的提高。
对于10国贸3班不及格率超过30%的原因，本人认为：作业不及时完成，上课迟到、旷课，上课不认真听讲，不认真复习等。
六、存在问题和改进措施
在外贸英语函电课程教学上，本人采取了各种方法，积极创新，大胆实践，效果不错，但是也存在一些问题，具体如：（1）课堂设计有待完善；（2）教学手段需要进一步提高，以便满足学生的学习要求；（3）集中练习阶段，还存在一些问题。
针对这些问题，本人需要从三个方面进行改进。
首先，结合学生英语实际情况，完善课堂设计，把握重点环节，做好教学相长。
其次，不断探索，提高自身教学水平，寻求更多的方法，帮助学生掌握英语函电的基本内容，并提高沟通的技巧和能力。
再次，加强学习，特别是向名师学习，丰富自己的知识储备。
最后，结合学生特点，丰富学生作业内容，促进学生更好地掌握外贸英语函电沟通技能。
2012年3月15日。