安徽省安庆市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握模拟卷

安徽省安庆市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列属于生物的是（ ）
A．牛奶
B．钟乳石
C．土壤
D．冷杉
2.
帝企鹅是现存体型最大的一种企鹅，它主要生活在
A．高寒山区
B．热带海洋的浅海区
C．干旱的沙漠
D．冰冷极地
3.
素有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
①森林生态系统②湿地生态系统③草原生态系统④城市生态系统⑤荒漠生态系统⑥海洋生态系统⑦淡水生态系统A．①和③B．①和②C．②和⑥D．③和④
4.
杨树能有效地降解土壤中的甲苯等有害物质，对于土壤的修复作用很大，该实例说明（）
A．生物能影响环境B．环境能适应生物
C．生物能适应环境D．环境能影响生物
5.
瓢虫以蚜虫为食。

科研工作者对自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调在研究，得到如图所示结果。

相关叙述正确的是（）
A．图中a代表瓢虫，b代表蚜虫
B．瓢虫所需能量最终来源于蚜虫
C．随着瓢虫的数量增加，蚜虫会被消灭殆尽
D．瓢虫和蚜虫在生态系统中都是消费者
6.
兴趣小组的同学打算给校园的树木挂上标牌，正确的操作步骤是（）
①给树木挂上标牌
②调查校园植物
③整理查阅有关资料对树木进行鉴定分类
④制作标牌，制作标有树木学名和“科”“属”名称的标牌
A．①④②③B．④①②③C．②④①③D．②③④①
7.
鲫鱼的背面呈深灰黑色，腹面呈白色，与周围的环境相似，不易被敌害发现。

这体现生物与环境的关系是（）
A．环境能适应生物B．生物能适应环境
C．生物能影响环境D．环境与生物互不影响
8.
地球上的生态系统是多种多样的。

那么，下列生态系统中最大的是（）
A．生物圈B．森林生态系统C．海洋生态系统D．城市生态系统
9.
下列哪一项不属于生态系统（）
A．一块草地B．沙漠C．生物圈D．森林里的所有生物
10.
下列食物链中，错误的一项是（）
A．狐狸→兔子→草
B．水生植物→小鱼→大鱼
C．树→蝉→螳螂→黄雀
D．草→小鸟→猫头鹰
11.
迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。

地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈B．海洋C．陆地D．草原
12.
下列不属于生命现象的是（）
A．猎豹追捕羚羊B．蜜蜂采蜜
C．冬眠的蛇D．钟乳石慢慢长大
13.
地球上全部生物及其非生物环境的总和，科学家称之为“生物圈”。

下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈里有维持生命的空气、水、阳光、稳定的营养供给等条件
B．包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
C．是所有生物生存的共同家园
D．生物圈中的湿地生态系统有“绿色水库”之称
14.
生态系统中的消费者是指（）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物
C．能通过光合作用制造有机物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物
15.
如图是某同学画出的草原生态系统的部分食物网，下列说法错误的是（）
A．该生态系统所需的能量最终来自太阳
B．草体内的有机物含量最多，有毒物质积累最多的生物是鹰
C．该食物网再加上非生物的物质和能量就构成了完整的生态系统
D．鹰和蛇存在捕食和竞争的关系
16.
豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。

以上描述体现了生物的哪些特征（）
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激作出反应
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17.
2023年10月24日是24节气中的霜降，俗话说“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。

可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（）
A．阳光B．水分C．温度D．土壤
18.
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷的从土里钻了出来”，这句话体现的小草的生命现象是（ ）
A．需要营养B．能遗传C．能生长D．能排泄废物
19.
《说苑•正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”下列分析错误的是（）
A．文中所述现象体现了生物的生活需要营养
B．露水、树、螳螂是影响蝉生活的生态因素
C．文中所述现象包含的食物链是露水→蝉→螳螂→黄雀
D．文中现象反映了生物与环境之间是相互依存，相互影响的
20.
近日，“地球微生物水熊虫可能定居月球”的报道引发了人们的高度关注。

下列选项中不能作为判断水熊虫属于生物的标准是（ ）
A．能否对外界刺激作出反应B．能否生长和繁殖
C．能否进行新陈代谢D．能否运动
21.
在我国西南地区的森林中分布着一种叫做跳舞草的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。

这个现象说明生物（ ）A．需要营养B．能进行呼吸
C．能生长和繁殖D．能对外界的刺激做出反应
22.
新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征？（）
A．对外界刺激作出反应
B．生长和繁殖
C．遗传和变异
D．排出身体内产生的废物
23.
6月8日是世界海洋日。

下图为海洋生态系统的部分食物网，下列说法正确的是（）
A．该食物网共有6条食物链
B．大鱼和小鱼的关系是捕食和竞争
C．能量可以从虾流向浮游动物
D．图中大鱼获得的能量是最多的
24.
下列选项中可以称为“绿色之肺”的是（ ）
A．延平区三楼梯田B．邵武市和平古镇
C．建瓯房道万木林D．建阳宋慈纪念园
25.
沙漠里植物稀少，主要影响因素是（）
A．水B．温度C．空气D．光照
26.
生物的生存依赖一定的环境，环境的变化会影响生物。

在探究“光对鼠妇生活影响”这一实验过程中，实验的变量是（）A．温度B．湿度C．光D．水
27.
某人的手不小心被针刺后收回，这种现象是生物的特征中的哪一种（ ）
A．应激性B．生殖
C．遗传与变异D．发育
28.
下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A．牛姆林B．河口湿地C．泉州市D．生物圈
29.
下图为五指山热带雨林生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是（ ）
A．甲通过生理过程③将系统外的能量输入到系统内
B．乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器
C．生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的
D．过程①中的碳以二氧化碳形式进行传递
30.
a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是 ( )
A．c与b之间是捕食关系
B．物质和能量是沿食物链和食物网流动的
C．b、c是消费者，d是分解者
D．难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_______此生态系统中，____就是沿着食物链和食物网流动的．
(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此_____不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_____；
(3)图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____。

(4)提高该生态系统稳定性的方法是_____。

如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_____。

2.
生态系统中各种生物的_____和所占的_____是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力。

3.
某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示的实验，实验处理如下表所示（其他条件均适宜且相同），根据图表回答下列问题：
　处理方式
A光照、清水、河泥
B光照、清水、水草
C光照、清水、水草、河泥
D无光、清水、水草、河泥
(1)生物兴趣小组共设计了________组对照实验，其中起对照作用的是________。

(2)C、D组对照，主要探究的是________在生态系统中的作用。

B、D装置能否构成对照实验？________原因是________。

(3)一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构________。

请推测四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是________。

(4)由实验可以看出，生态系统是生物与环境形成的________，各组成成分之间相互影响，相互制约。

(5)小鱼细胞与水藻细胞相比，缺少的能量转换器是________。

4.
这是一名同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方的字迹已经看不清楚（题目中划横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响。

问题：光影响鼠妇的生活吗？
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

(1)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。

这样，在盒里就形成
了______和黑暗两种环境。

(2)方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(3)结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

请问：这个实验的变量是______。

5.
某班级根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。

步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，B区盖上玻璃板。

步骤3：静置2分钟后，每分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次
时间234567
A区（只）5679910
B区（只）543110
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

(1)该探究实验作出的假设是 ___________________。

(2)该实验的变量是 _____，A、B两区除了变量不同之外，其他条件都相同，形成了 _______实验。

(3)根据实验现象，你得出的实验结论是 ______________。

(4)本实验鼠妇用10只而不用1只的原因是 __________。

(5)某小组认为重复上述实验3次，并对全班数据进行处理求 ________，这样可以让实验结果更科学。

(6)若某小组的实验结果和其他小组的不同，应该。

A．承认本组的探究活动已经失败B．坚持本组的实验结果是正确的
C．立即参考其他小组的实验结果修改实验数据D．多次重复实验确认结果
(7)实验结束后，应该将鼠妇 ___________________。

6.
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出，生产者是_______，各种动物是__________。

（2）该生态系统有________条食物链，最长的一条食物链可表示为：_____→______→______→_____，很多条食物链彼此交错就构成__________。

7.
日本福岛核泄漏事故曾经震动世界，涉事公司用海水冷却受损核设施，使用过的海水受到放射性污染，被存放在数万个巨大的储存罐里。

然而更让人想不到的是今年的8月24日，不负责任的日本福岛第一核电站直接将这些核污染水排向大海，9月11日，日本福岛第一核电站核污染水首轮排海作业结束，总计向太平洋排出7788吨核污水。

世界民众普遍对此表示担忧。

对此，某科技活动小组想利用蝌蚪间接探究日本排放的核污染水对人体是否安全，设计实验方案如下：
组
别
实验材料实验步骤其他条件
A生长发育情况基本相同的蝌蚪100只加？200升
相同且适
宜
B生长发育情况基本相同的蝌蚪100只加池塘水200升
据此回答下列问题：
(1)表格中“？”处应填写___________。

(2)设置B组的目的是___________。

(3)如果实验中，A、B两组各用蝌蚪100只而不是1只的原因是___________。

(4)若A组发育异常的蝌蚪数量________（请选择填写“高于”或“低于”）B组，则说明该核污染水对人体有害。

(5)______是最大的生态系统，是所有生物的共同家园，所以日本排放的核污染水中的放射性物质将来会影响该生态系统中的所有生物。

8.
生物的归类
①_______、②_______、③______、④______。

9.
在一定空间范围内，生物与_________形成的统一整体叫做生态系统，最大的生态系统是_________。

10.
下图1表示某草原生态系统的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统中碳循环的过程。

请据图回答：
(1)请写出图1中共有________条食物链。

任意写一条图2所对应图1中的食物链________。

(2)由于生活污水和生产废水未经严格处理就排放，导致该生态系统的水质发生了恶化，水体中的生物种类和数量锐减，说明生态系统的________有一定的限度。

(3)图3中字母代表生态系统的成分，数字代表碳循环的生理过程，则代表无机环境的是________（填字母），只能表示呼吸作用的是________（填数字）。