2024年金锁银锁开开中班教案

2024年金锁银锁开开中班教案
一、教学内容
本节课选自2024版《幼儿中班数学教材》第三章“比较与测量”，具体内容为“金锁银锁开开”一节。

通过故事情境，引导幼儿学习比
较物体的长短、高矮等基本概念，培养幼儿的观察、比较和判断能力。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握比较物体长短、高矮的基本方法。

2. 培养幼儿观察、比较和判断物体特征的能力。

3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并掌握比较物体长短、高矮的方法。

教学重点：培养幼儿观察、比较和判断物体特征的能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：金锁、银锁各一个，尺子，故事卡片。

2. 学具：每组一张比较卡，若干长短不一的铅笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
讲述故事《金锁银锁开开》，引导幼儿关注故事中金锁和银
锁的长短、高矮特征。

邀请幼儿分享自己在生活中观察到的长短、高矮现象。

2. 例题讲解（10分钟）
出示金锁和银锁，引导幼儿观察并说出它们的特点。

演示使用尺子测量金锁和银锁的方法，让幼儿学会比较物体
的长短、高矮。

3. 随堂练习（10分钟）
每组发放比较卡，让幼儿用铅笔进行实际操作，比较铅笔的
长度。

提问幼儿：“你们还能想到哪些物体可以用这种方法进行比较？”
六、板书设计
1. 故事《金锁银锁开开》
2. 关键词：长短、高矮、比较、尺子
3. 比较方法示意图
七、作业设计
1. 作业题目：比较家庭中的物品，如铅笔、筷子、书本等，记录
比较结果。

2. 答案：根据实际测量结果，填写比较记录表。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否掌握了比
较方法，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中继续寻找可以比较的物体，分享自己的发现，提高观察和比较能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式
3. 例题讲解中教具的使用和演示方法
4. 随堂练习的互动性和操作性
5. 板书设计的简洁性与信息量
6. 作业设计的实用性和亲子互动性
7. 课后反思及拓展延伸的实际操作指导
一、教学难点与重点的设定
教学难点：幼儿对比较物体长短、高矮的理解容易停留在直观感
受层面，难以形成抽象概念。

因此，需要通过具体的操作和反复的实践，帮助幼儿逐步建立起比较的标准和方法。

教学重点：通过故事、教具和实践活动，培养幼儿观察细节、进
行比较和做出判断的能力。

重点是让幼儿能够在日常生活中运用所学，提高解决问题的能力。

二、实践情景引入的故事选择与讲述方式
故事选择要具有教育意义，同时要贴近幼儿生活，易于理解。

《金锁银锁开开》故事中的角色和情节能够吸引幼儿的注意力，通过
故事中的具体物品比较，自然引入教学主题。

讲述方式要生动有趣，配合肢体语言和表情，增加故事的吸引力。

教师可以通过提问和互动，让幼儿参与到故事中来，提高他们的学习
兴趣。

三、例题讲解中教具的使用和演示方法
教具的选择要具有代表性和直观性，金锁和银锁的大小、颜色和
形状要有明显区别。

在演示过程中，教师要清晰展示如何使用尺子进
行测量，并解释测量的原理，让幼儿能够理解比较的依据。

四、随堂练习的互动性和操作性
随堂练习的设计要注重幼儿的操作性和互动性。

通过分组合作，让幼儿亲自使用铅笔进行比较，既能锻炼他们的动手能力，又能增强同伴间的交流与合作。

五、板书设计的简洁性与信息量
板书设计要简洁明了，关键词和示意图要突出教学重点，便于幼儿记忆和理解。

同时，板书应包含足够的信息量，引导幼儿回顾教学内容。

六、作业设计的实用性和亲子互动性
作业设计要具有实用性，能够将所学知识应用到家庭生活中。

通过亲子互动，让家长参与进来，共同完成比较任务，既能增进亲子关系，又能巩固幼儿的学习成果。

七、课后反思及拓展延伸的实际操作指导
课后反思要关注幼儿的学习效果，了解他们在活动中的表现，针对不足之处给予个别指导。

拓展延伸部分，教师要给出具体的操作建议，鼓励幼儿在家庭和学校中继续探索和实践，提高他们的观察和比较能力。

同时，教师可通过家园联系册、群等方式，及时了解幼儿在家庭中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用变化多端的语调和表情，增加故事的趣味性。

2. 讲解重点内容时，放慢语速，提高音量，确保幼儿能听清楚。

二、时间分配
2. 例题讲解和随堂练习环节可适当延长，给予幼儿充足的思考和实践时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿大胆回答问题，对他们的回答给予积极评价，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 以生动有趣的故事导入，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

2. 结合生活实际，让幼儿分享自己的观察和体验，提高他们的参与度。

教案反思
一、教学内容的适用性
本次教学内容紧密结合幼儿的生活实际，通过比较物体长短、高矮，培养幼儿的观察和比较能力。

但在实际教学中，要注意关注幼儿的学习兴趣，适当调整教学内容。

二、教学方法的灵活性
本节课采用了故事导入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法。

在实际操作中，教师应根据幼儿的反应和参与程度，灵活调整教学方法，确保教学效果。

三、课堂互动的有效性
在课堂教学中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与。

通过提问、讨论等形式，引导幼儿主动思考，提高课堂效果。

四、教学评价的全面性
教学评价不仅要关注幼儿的知识掌握程度，还要关注他们的学习过程、合作交流能力和情感态度。

教师应全面评价幼儿的表现，给予针对性的指导和鼓励。

五、作业设计的实用性
作业设计要注重实用性和亲子互动性，让幼儿在家庭中巩固所学
知识。

同时，教师应关注作业的完成情况，及时了解幼儿在家庭中的
学习状况。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学效果，促进幼儿全面发展。