情境的创设与学生能力培养

情境的创设与学生能力培养
郑巍
【期刊名称】《小学科学(教师版)》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】新课程标准增添了对学生情感和态度方面的培养，对此我感觉到：作为组织者、引导者和合作者的教师必须在提高自身素质的基础上，为学生创造一种愉悦、轻松、竞争、质疑的良好氛围，不断激发学生学习数学的兴趣，让他们乐学，才能善学，否则一切都是空话。

就象我们常说的一句话“强扭的瓜不甜”，在他没有兴趣的情况下，学习只是一种负担，这如何能学好？
【总页数】2页(P170-170,175)
【作者】郑巍
【作者单位】哈尔滨市香坊二小学,黑龙江150036
【正文语种】中文
【中图分类】G642.41
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