小学书法教研组活动记录(3篇)

第1篇
一、活动时间：2022年3月15日
二、活动地点：学校书法教室
三、活动主题：小学书法教学策略探讨与实践
四、参与人员：小学书法教研组成员、各年级书法教师
五、活动流程：
1. 开场致辞
2. 书法教学经验分享
3. 书法教学策略讨论
4. 书法实践活动
5. 总结与反思
六、活动内容：
1. 开场致辞
活动开始，教研组长李老师发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的主题进行了简要介绍，并强调了书法教学在培养学生审美素养、提高文化素养等方面的重要性。

李老师希望大家能够积极参与，共同探讨书法教学的有效策略。

2. 书法教学经验分享
在经验分享环节，教研组成员王老师首先分享了她在书法教学中的实践经验。

王老师结合自身教学案例，从以下几个方面进行了阐述：
（1）注重书法教学的基础性，让学生掌握正确的握笔、坐姿等基本要领。

（2）激发学生学习书法的兴趣，通过故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛
围中学习书法。

（3）关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。

（4）加强家校合作，让家长了解书法教学的重要性，共同关注学生的书法学习。

其他教研组成员也纷纷分享了自己的教学经验，大家互相学习、取长补短，为提高书法教学质量奠定了基础。

3. 书法教学策略讨论
在讨论环节，老师们针对以下问题进行了深入探讨：
（1）如何提高学生的书法兴趣？
（2）如何培养学生的书法审美能力？
（3）如何提高书法教学的效果？
（4）如何应对学生在书法学习中遇到的问题？
针对这些问题，老师们各抒己见，提出了许多具有可操作性的建议。

例如：
（1）通过开展书法比赛、书法展览等活动，激发学生的兴趣。

（2）引入书法文化知识，让学生了解书法的历史、流派、技法等，提高学生的书法审美能力。

（3）采用分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，提高教学效果。

（4）关注学生个体差异，针对学生的问题进行个别辅导，帮助学生克服困难。

4. 书法实践活动
为了将讨论成果付诸实践，教研组组织了一场书法实践活动。

活动中，老师们现场演示了书法的基本技法，并指导学生进行实践操作。

学生们在老师的指导下，认真练习书法，现场气氛热烈。

5. 总结与反思
活动最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结。

李老师认为，本次教研活动取得了圆满成功，大家通过分享经验、讨论策略，提高了书法教学水平。

同时，李老师也对老师们提出了几点希望：
（1）继续深入学习书法理论，提高自身的书法素养。

（2）将讨论成果应用于实际教学中，不断提高教学质量。

（3）加强团队合作，共同推动学校书法教育的发展。

七、活动效果：
本次教研活动取得了预期效果，老师们在活动中充分交流、互相学习，提高了书法教学水平。

同时，活动也激发了学生对书法的兴趣，为学校书法教育的发展奠定了基础。

八、活动反思：
在本次教研活动中，我们充分认识到书法教学的重要性，同时也发现了自身在教学中的不足。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高书法教学水平，为培养具有良好书法素养的学生贡献力量。

（注：本文为虚构内容，旨在展示小学书法教研组活动记录的格式和内容。

）
第2篇
一、活动时间：2022年3月10日
二、活动地点：小学书法教室
三、活动主题：提高书法教学水平，传承书法文化
四、参与人员：小学书法教研组成员、全体书法教师
五、活动内容：
1. 教研组会议
（1）主持人：教研组长
（2）会议议程：
①回顾上学期书法教学成果及不足；
②讨论本学期书法教学计划及目标；
③交流书法教学经验，分享优秀教学案例；
④讨论书法教学中的难点、痛点，共同探讨解决方案；
⑤布置本学期书法教研工作安排。

（3）会议内容：
①教研组长对上学期书法教学成果进行了总结，指出优点与不足，并强调本学期要继续加强书法教学，提高学生书法水平。

②全体教师共同讨论了本学期书法教学计划，明确了教学目标，制定了切实可行的教学方案。

③教师们分享了各自在教学过程中的优秀案例，相互学习、借鉴，共同提高。

④针对书法教学中的难点、痛点，教师们进行了深入探讨，共同寻找解决方案，为提高书法教学质量奠定基础。

2. 书法教学观摩
（1）观摩内容：书法课堂教学
（2）观摩对象：优秀书法教师
（3）观摩目的：学习优秀教师的书法教学经验，提高自身教学水平
（4）观摩过程：
①教师们观摩了优秀书法教师的课堂教学，认真记录教学过程，分析教学方法和技巧。

②观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论，交流观摩心得，共同提高。

3. 书法教学研讨
（1）研讨主题：如何提高书法教学效果
（2）研讨内容：
①如何激发学生学习书法的兴趣；
②如何提高学生的书法技能；
③如何培养学生良好的书法习惯；
④如何加强书法教学评价；
⑤如何开展书法教学活动。

（3）研讨过程：
①教师们针对研讨主题，结合自身教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。

②教研组长对研讨内容进行了总结，强调了提高书法教学效果的重要性，并对教师们提出的要求给予了充分肯定。

4. 书法教学成果展示
（1）展示内容：学生书法作品
（2）展示目的：展示学生书法学习成果，激发学生学习书法的热情
（3）展示过程：
①教师们挑选了部分优秀学生书法作品进行展示，包括硬笔书法和毛笔书法。

②学生现场进行书法创作，展示书法学习的进步。

六、活动总结：
本次小学书法教研组活动，旨在提高书法教学水平，传承书法文化。

通过会议、观摩、研讨和成果展示等多种形式，教师们相互学习、交流，共同探讨了书法教学中的难点、痛点，为提高书法教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，为传承书法文化、培养书法人才贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了提高小学书法教学质量，培养小学生良好的书写习惯，我校特成立书法教研组。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升书法教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间
2022年9月15日
三、活动地点
学校书法教室
四、活动主题
1. 集体备课，研讨书法教学策略；
2. 观摩优秀书法课例，提升教学实践能力；
3. 交流书法教学心得，共同提高教学水平。

五、活动内容
1. 集体备课
（1）主持人：张老师
（2）参与人员：书法教研组全体成员
（3）内容：
本次集体备课主要围绕以下几个方面展开：
1. 分析教材，明确教学目标；
2. 研究教学方法，提高教学质量；
3. 探讨作业设计，培养学生书写习惯。

在备课过程中，各位教师积极发言，提出了许多切实可行的教学建议。

张老师对本次备课进行了总结，强调教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

2. 观摩优秀书法课例
（1）主持人：李老师
（2）参与人员：书法教研组全体成员
（3）内容：
本次教研活动邀请了我校优秀书法教师王老师展示一堂书法课。

王老师以《楷书基本笔画》为主题，通过生动的讲解、规范的操作，让学生掌握了基本笔画的结构和书写方法。

观摩课后，教研组成员对王老师的课进行了点评。

大家认为，王老师的课教学目标明确，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生参与度高。

同时，王老师注重培养学生的书写习惯，使学生在轻松愉快的氛围中学习书法。

3. 交流书法教学心得
（1）主持人：刘老师
（2）参与人员：书法教研组全体成员
（3）内容：
在交流环节，各位教师结合自己的教学实践，分享了在书法教学中的心得体会。

张老师认为，教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习书法。

同时，教师还要关注学生的书写习惯，培养他们良好的书写姿势。

李老师表示，书法教学要注重基础，从基本笔画开始，逐步提高学生的书写水平。

此外，教师还要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

刘老师分享了自己在书法教学中的经验，认为教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

六、活动总结
本次书法教研活动圆满结束。

通过集体备课、观摩优秀课例、交流教学心得，教研组成员的教学水平和专业素养得到了进一步提升。

在今后的教学工作中，我们将继续努力，为提高我校书法教学质量，培养小学生良好的书写习惯贡献力量。

七、活动反思
1. 教研活动形式多样，内容丰富，有效提升了教师的教学水平和专业素养；
2. 教师们积极参与，认真研讨，为书法教学提供了有益的建议；
3. 活动组织有序，保障了教研活动的顺利进行。

八、后续工作
1. 定期开展书法教研活动，加强教师之间的交流与合作；
2. 组织教师参加书法培训，提升教师的专业素养；
3. 加强书法教学资源的整合与共享，提高教学效果。

本次书法教研活动取得了圆满成功，为我校书法教学注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续努力，为提高我校书法教学质量，培养小学生良好的书写习惯而不懈奋斗。