【初中物理】力和运动周考测试 人教版

第12章力和运动后三节周考测试 2012.3.23
一、选择题（20分）
1.以下估测与实际情况相符的是 （ ）
A ．中学生体重约200N
B ．你手中物理书重约3N
C ．一枚鸡蛋重约1N
D ．一个苹果重约10N
2．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还
安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出
现时，可能对人身造成的伤害( )
A ．汽车速度太慢
B ．汽车转弯
C ．汽车突然启动
D ．汽车前端发生严重撞击
3．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )
A ．把橡皮泥捏成不同造型
B ．进站的火车受阻力缓缓停下
C ．苹果受重力竖直下落
D ．用力把铅球推出
4.下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是 （ ）
A ．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B ．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D.以上说法均不正确
5. 2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。

足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是 （ ）
A. 邓卓翔和地球
B.足球和空气
C. 守门员和地球
D. 地球和空气
6．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）
A ．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用
B ．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
C ．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D ．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
7.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，
则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）
A．与力的大小有关B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关D．与受力面积有关
8.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将( )
A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动
C．落到地面上D．立即停止运动
9.汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是（）A．力是改变汽车运动状态的原因
B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用
C．汽车的速度越大，惯性越大
D．汽车的质量越大，惯性越大
10.贝贝沿水平方向推静止在水平地面上的汽车，但未能推动。

下列判断正确的是( )
A．贝贝对汽车推力等于汽车受到的阻力
B．贝贝对汽车推力小于汽车受到的阻力
C．由于汽车未动，无法判断推力和阻力大小
D．因为汽车重力大于贝贝对汽车的推力
二、填空题（12分）
11.2004 年11月1日起我市规定：出租车驾驶员和坐在前排的乘客必须系好安全带．这主要是为了防止出租车突然刹车时，由于而可能造成的伤害．12.关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。

这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为。

13、在一次庆典活动中，氦气球带着标语数值静止在空中，若标语重力为30N，则标语所受的拉力为________N。

方向________ .
14、图4中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的
三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：
_______________________________。

15.如图5，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，
这说明力能______ _________ _；同时小车将向
_____运动，原因是__ __ _______；
类似的装置可应用在某些交通工具上，
试举一例___________。

这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：______________________________。

16.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km 高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)．
三、作图与实验题：（20分）
17.如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图． 重
18.500N 的一袋大米放到传送带上，与传送带一起向右匀速运动，
19.（1）如图所示，重量为5N 的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。

（2）如图所示，工人用600N 的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。

（3）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。

（4）画出与水平方向成45
20.下面是同学们做过的一些物理实验情景图。

请你对这些实验现象分别进行分析并得出实验结论。

⑵、图28：迅速击打硬纸板，上的鸡蛋落入杯中。

说明： 。

21.如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退。

这一现象说明 。

图
4
22.如图10所示是小运动员在进行体育比赛的情景，请你观察图片，提出两个与物理有关的问题，并对提出的问题进行解答。

问题1：
解答：
问题2：
解答：
四、探究与应用
23.在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平运动的距离.(如图16)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.
请回答下面的问题:
⑴为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下,使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同)
⑵三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关
⑶进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动.
24.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力
对物体的作用效果来实现探究目的的。

如图所示是可供
选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方
案中研究对象是；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。

他将系于小卡片
两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线
端挂上钩码。

这是用于探究两个力的和
对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后
再松手。

这样做的目的是用于探究
（）的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程
对实验结论的影响小一些？为什么？
答案：
1.B.
2.D
3.A
4.B
5.D
6.A
7.C
8.A
9.C10.A
11.惯性12.力的作用点13.30N，竖直向上14.力可以改变物体的运动状态
15. 力可以改变物体的运动状态、右、物体间力的作用是相互的、喷气式飞机、月球是真空没有空气。

16.相互的、改变17.18.19作图略.20.鸡蛋具有惯性
21.力的作用是相互的22.球飞出去的原因是什么？惯性向后划船，船为什么向前前进？物体间力的作用是相互的23.相同、第一次、粗糙程度有关、匀速直线运动24.小车、大小、是否作用同一直线、卡片、因为小车与桌面有摩擦力。