幼儿园亲子班 管理制度

幼儿园亲子班管理制度
一、亲子班职能：
1、提供孩子与家长共同游戏、共同成长的环境（包括玩具与场地）和氛围，增进亲子之间的感情。

2、帮助幼儿提供同伴交流、群体活动的机会，增强孩子的交往能力，发展孩子良好的社会适应性。

3、提供各种形式的家教指导。

如亲子游戏、咨询、推介科普图书及玩具等。

为家长提供相互学习、交流、教育的机会，促进家长提高教养素质和能力。

建立规范的亲子班管理制度、责任到人，具体内容可包括：
二、教师管理制度：
（1）教师的基本素质要求：爱岗敬业，团结协作，具有高尚的职业道德。

全面而扎实的知识技能,专业所需的基本能力和扎实的基础理论（包括生理、保健、心理、教育等知识、亲子综合活动方法、婴儿跟踪测评指导方法、帮助家长科学育儿及教科研能力）。

（2）主班、配班制度：
一名主班教师负责制定计划，能够根据幼儿的年龄特点设计课程，选择游戏及设计玩教具，创设亲子班环境。

组织亲子活动，同时负责家长工作。

管理亲子班图书、玩具及资料。

配班老师负责配课、活动中的指导。

辅助制作玩教具及环境创设。

负责卫生消毒工作。

（3）热情接待家长，做好幼儿晨检，发现问题及时处理。

清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

三、科学合理组织亲子教学活动
运用先进教育理念，科学合理安排亲子园课程。

具体步骤：
（1）根据活动内容，提供直观、形象的教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

（2）关注兴趣，寻找契机。

关注差异，因势利导。

（3）内容丰富，形式多样：课程模式的创新、玩具指导的创新和家教指导的创新。

（4）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验，提高能力。

四、场地管理：
亲子场地以健康、安全、实用、美观为原则。

活动室、娱乐室要求：宽敞明亮、温馨而又充满童趣。

根据办园目的，确定硬件设施的配备，但必须是健康、安全、空间合理、符合审美要求。

配备符合婴幼儿年龄特点的专用的亲子教育教具、玩具。

盥洗室：根据宝宝的特点设置了低龄儿童事使用的卫生间、洗手池。

五、玩具管理
主要指对家长的玩具指导（冷门），如：如何为宝宝选择适宜的玩具；如何教宝宝玩玩具；如何挖掘玩具的教育和娱乐功能等。

六、亲子园家长文明公约;
（1）按时参加亲子班活动，有事提前请假，配合保持活动室安静有序。

（2）言语、行为文明为幼儿树立良好榜样。

（3）俯身与孩子交流，尊重、鼓励孩子参与活动。

（4）对您的宝宝在亲子班与其他小朋友发生矛盾，您要正确对待，用恰当的方法解决，适宜介入。

（5）爱护班内、园内环境、设施及玩具。

（6）与老师相互沟通，家园配合促进孩子成长。