1.3噪声及其控制

5、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝
状似的,这样做是为了（ ）
A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射
C.
D.为了美观好看
6、下列说法中正确的是（ ）
A.乐音就是乐器发出的声音, B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音 C.噪声可以影响人们的休息和学习, D.植树造林可以保护环境,减弱噪音
1、减弱噪声的途径有：
，
，
。
2、人们用
为单位来表示声音的强弱，
通常
是较理想的安静环。
3、下列叙述不属于噪声的是（ ） A 音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音
4、 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静， 究其原因，你认为正确的是（ ） A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音( B )
A．音调低，响度小 C．音调高，响度大
B．音调低，响度大 D．音调高，响度小
一、乐音和噪声
• 乐音：动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的
• 噪声:难听的、令人厌烦的声音波形是杂乱无章的
乐音的三要素(响度、音调、音色)
从环境保护的角度看：
知识回忆：
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的响度 大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的音色 好。 （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的音调 高。
2．小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分
辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的 音色 不同；他 用不同的力弹琴时，发出声音的 响度 不同。
•人耳刚刚能听到的声音为 0 dB __9_0_dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的 噪声为_6_7_._4_d_B_它 表示声音的_响__度___
自动噪声监测仪
噪声体系
减弱噪声的主要途径
减弱噪声方法
声源发生
在声源处控制噪声 如改进、减振、隔振和加消声器
城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，
目的是( D ) 属于在( 在传播途中 )控制噪声
Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？
在人耳处减弱噪声
在传播途中控制噪声
在传播途中控制噪声 禁止鸣笛
凡是影响人们正常学习、工作 和休息的声音，凡是人们在某些场 合不需要的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
分类
工业噪声 交通噪声 生活噪声
三、噪声的危害 ----隐形杀手
• 影响工作和学习、休息 • 损害人的听力 • 引发神经衰弱症状 • 是心脏病和高血压的重要诱因
声音的级别和人的感觉
人们用_分__贝__(d__B_)为单位表示声音的强弱 •分贝(dB)是响__度___的单位
课堂小结
令人厌烦的 噪声
噪声和乐音 的区别
噪声的来源 和危害
噪声的控制
作业：完成同步练习和补充习题
介质传播 在传播途中控制噪声
人耳接收
如隔声、吸声和消声 在人耳处减弱噪声
如戴耳塞、耳罩、头盔等
吸声
在传播途中控制噪声
隔声
在声源处控制噪声
在人耳处减弱噪声
想一想
晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很 大，你应该怎么办？ 关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声 音小点
雪后的天气为什么格外寂静？
大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收