祖父的园子课后练习

《祖父的园子》课后练习
一、给划横线的字选择正确的读音。

蚂蚱（ zhà zà）啃果树（ kěnɡ kěn ）蚌壳（ bènɡ bàn ɡ）
樱桃树（ yīnɡ yīn）倭瓜（ wō ǎi）嗡嗡（ wēn wēnɡ）
二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。

虫：
三、仍旧子，写词语。

例：胖乎乎
圆（）明（）白（）亮（）甜（）笑（）热（）毛（）绿（）傻（）
四、写出以下词语的反义词。

新鲜（）存在（）认可（）有意（）
五、连线，将词语搭配起来。

白蚂蚱摘黄瓜
绿蝴蝶挖野草
金蜻蜓拔蚯蚓
六、读句子，加标点。

1．祖父戴一顶大凉帽我戴一顶小凉帽祖父种花我就种花祖父拔草我就拔草
2．我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大叫着下雪啰下雨啰
七、判断以下句子是疑问句，仍是反问句。

1．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每日吃的就是这个吗”
2．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是同样的吗”
八、课内阅读。

①花开了，就像睡醒了似的。

②鸟飞了，就像在天上逛似的。

③虫子叫了，就像虫子在
说话似的。

④全部都活了，要做什么，就做什么。

⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。

⑥
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。

⑧若都不肯意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

10 蝴蝶任意地飞，一会儿
从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

11 它们是从谁家来的，又
飞到谁家去12 太阳也不知道。

1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是如何的它们过着如何的生
活
2．作者这样写，表达了自己如何的心情
3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12 句之间的关系是。

九、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，向来开到六月。

“嗡嗡”
花朵和酱油碟那么大。

开得很旺盛，满树都是，由于花香，招来了好多的蜂子。

地在玫瑰树那边闹着。

其他全部都玩厌了的时候，我就想起往来摘玫瑰花，摘了一大堆，把凉帽脱下来用帽兜子
盛着。

在摘那花的时候，有两种惧怕，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好
不简单摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。

突然妙想天开，这花若给祖父戴起来该多漂亮。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。

祖父只知道我是在愚弄他的帽子，而不知道我究竟在
干什么。

我把他的凉帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。

我一边插一边笑，当我听
到祖父说：“今日春季雨水大，我们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻获得的。

”就把我笑得颤抖起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父仍是不知晓。

他还仍旧地拔着垄上的草。

我跑得很远地站着，我不敢
往祖父那处看，一看就想笑。

因此我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进
屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父
亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，本来那玫瑰的香其实不是因今年春季雨水大的故，而是那花就在他的上。

他把帽子放下，笑了十多分停不住，一会想起来，又笑了。

祖父有点忘了，我就在旁提早：
“ ⋯⋯今年春季雨水大呀⋯⋯”
一提起，祖父的笑就来了。

于是我又在炕上打起来。

就，一天一天的，祖父，后园，我，三是一也不行缺乏的了。

刮了，下了雨，祖父不知怎，在我倒是特别孤独的了。

去没去，玩没玩的，得一天不知
有多少日子那么。

1．解。

妙想天开：
2．写出以下的近。

故（）旺盛（）愚弄（）惧怕（）照（）
3．文中多写到了“笑” ，令人感觉了主人公的快。

你能写出几个表示笑的
4．“就，一天一天的，祖父，后园，我，三是一也不行缺乏的了。

” 句
是什么意思表达了作者怎的思想感情
十、句子，注意点的，照子，写一写。

花开了，就像睡醒了似的。

了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在似
的。

十一、将以下用填写完好。

1．出人意料，（） 2. （），一波又起
3．福无双至，（） 4. （），焉得虎子。