2021高三语文补写句子公开课

▪ [2013年全国课标二卷]在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
▪ 一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两项 是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史 上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养 料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根。 ③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通 道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固 定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影 响，提高其生存几率。
表述要点
确定主语（如果主语与前文一致，所填
写句子的主语可以用代词代替。）， 确定谓语的表述内容（从上下文确定的 提示语确定表述内容）。 另：注意句式上的一致、关联词的衔接 ，合乎语法规范（无语病）、正面表述 （如无特殊要求不使用否定词），组织 语言时，尽量选用原文词汇，这样更接 近标准答案。
标志二——关联词
关联词对语句逻辑关系的提示作用，关联词要搭配 使用，补写时如若缺少必须添加
1、并列关系：各句之间的关系是并列的，平行的，没有主次
之分（语意可以是相反的）。几个句子分别说明相关的几件事 情或从不同的方面阐明一件事情。
2、递进关系：句子之间是递进关系，语意上有轻重之分，后
面句子比前面的句子在意思上更进一层。（关注面要比前者更 广）标志：不仅、而且
*
一提到根的作用，可能首先想到 ①吸收水分 和吸收养料。这两项是绝大多数植物根系的本职 工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并 非吸收水分和吸取养料，而是 ②固定植株的位 置，这种早期类型的根被称为假根。 ③之所以 被称为“假根”，是因为这些根内没有运输水分 和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假 根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹 和水流的影响，提高其生存几率。
2021高三语文补写句子 公开课
2020/9/11
语段补写要养成俩个习惯：
一、边读边画找提示语 二、瞻前顾后分析与前后文的 逻辑关系。
考点题设要求
1、内容贴切——内容来源文本。补写句子要“根
据材料内容”，要联系上下文语境、关键词。
2、语意连贯——与上下文的连接要通顺流畅，符
合语法要求。（特别要注意主语）
小结：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心 。 （2）分清层次，判断句间上下文的逻辑关系。 （3）注意关联词和标点符号的暗示作用：含义、 选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。
分析语段 把握中心 结合语境 合理推断 压缩信息 学会概括
关注语段中的重要句子：
主旨句、各段的中心句——点明文本或文段中心的 句子。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过13个字。（3分）
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元 ”日，古人又称夜为“宵”，______①________。正 月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春， 人们欢庆佳节，既是为了赏月，_____②________。 元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，______③_______ ，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、 赋诗、答对，异常热闹。
规律总结： 关注标点、句式
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字 。（6分）
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然 有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无 踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运 ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运 。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获 得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手 里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获 取上帝手中的一半。）
标志三——标点符号
标点符号对于句子的含义、表达选词、句式有暗示作用
句号——所填写的句子前为“句号”后为“逗号”，则是对后 句的总结， 所填写的句子后为“句号”，前为“逗号”则是 对前句的总结
分号——表前后并列，可能句式一致，类似仿写 (1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。 问号——用于疑问句、设问句和反问句结尾。表达语气必
3、逻辑严密——空出的位置大都有特殊位置和性
质（总领句、总结句、过渡句） 与上下文的关 系：引领下文，总结上文，与上下文衔接连贯（ 过渡句）。
4、答案唯一、标准化。认真研究分析语境，通
过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确
定所补写句子的内容。
5、有字数限制
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字
规律总结： 关注关联词、逻辑
▪ 第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承 的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“ 更是……”；再根据后面内容来推测此句的内 容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后 面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是 宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知， 这一句应是说汉字面临的危机。
①城的功能主要是防御
②开放是其主要特征
③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从 防御趋向流通”）
答题步骤
第一步：了解本段的主要表述对象。勾 画提示语。
第二步：分析补写句子与上下文的逻辑 关系，确定句子的性质（总领、过渡 、总结、并列等）。
第三步：表述对象+表述内容。 通过勾画、归纳、压缩、概括，结合 字数要求，写出答案。
例：把它放了吧，它准是死。养着它吧，家里没有笼子
关联词提示句子逻辑关系 关联词必须搭配使用 句相子应之的间关存联在词逻辑关系，可使用
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造 和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记 录工具，①更是多彩的中华文化的载体 。有了汉 字，才有了唐诗的激情洋溢，②宋词的婉转清雅， 元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲 之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来 沟通和完成工作，③ 而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
线索句——贯穿全文的句子； 过渡句——承上启下，小结前文，启示下文.——联 系上下文，确定补写的句子类型
照应句——前面提出的问题，后面有所着落；后面 出现的情节，前文有所交代。前后
照应，和谐统一。——上下文摘录相关的关键词 仿写句——与上文或者下文的某个句子句式相同、 内容衔接。——注意观察句式，找到参照的句子 阐释句——对上文的解释。——注意分析上下文中 提示句子，这是填写内容的根据和来源。
3、转折关系：组成句群的句子之间有对立关系，表达
志：但是、却、然而 。 4、总分关系：句子之间有总括和分述的关系。有的先
总后分，有的先分后总。总结概括时，
5、因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。
标志：所以，因而
6、假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。
标志：如果、那么
7、条件关系：组成句群的句子之间有条件和结果的关系。 8、选择关系：各句分别提出几种情况，要求从中选择一种
须为疑问或反问。若问后有答则为设问，所填写问句的 呼应词—解释说明或分析总结。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过20个字。（6分）
命运总是与你一同存在。①，虽然有时它深
标志一 代词
表述对象 表述内容
前
可用代词代替
后
▪ [2013年全国课标二卷]在下面一段文字横线处 补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
▪ 一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两 项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进 化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和 吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称 为假根。 ③ ，是因为这些根内没有运输水分 和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。 假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低 风吹和水流的影响，提高其生存几率。
▪ 答案】①更是多彩的中华文化的巨大载体②宋 词的婉转清雅③古老的方块字面临严重的发展 危机
▪ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
段处文不字超语过意15完个整字连。贯（，5分内关）容联贴词切，，逻逻辑辑严关密系。每
▪ 谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① 我们并不习惯给予 ，这样做是因为我们还没 有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健 康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快 乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高 免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等， 总之，② 给予对我们的身心健康大有益处 。其 实，只要愿意，③ 你可以用各种方式给予 ， 你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩 之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人 的微笑，说出一句由衷的赞美。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过13个字。（3分）
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元 ”日，古人又称夜为“宵”，①所以称正月十五为元宵 节。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大 地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②也是为 了庆贺新春的到来。元宵节不仅仅是一种娱乐性活 动，③更是一种独特的文化活动，届时，君臣百姓 都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异 常热闹。
命运总是与你一同存在。①，虽然有时它深不可 测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你 彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了 上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里 掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此， 你一生的意义就在于：③。
(1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词 是近义词。 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相 似。 （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。