燃料及其利用教学反思

燃料及其利用教学反思

燃料及其利用教学反思

1、教师在教学中应注重让学生在学习化学知识的同时，体验科

学探究的方法，加强与实际的联系，培养学生初步的'实验探究能力，以及应用化学知识解释生活中一些现象的能力。

2、在教学过程中，适当地用现代教育技术辅导教学，把书本与

丰富多彩的社会生活联系在一起。扩大了学生的眼界和见闻，打破

了课堂学习时空的局限，打开了学生思维的心扉，让学生耳濡目染，不断产生浓厚的兴趣和探究科学真谛的热情，并真正成为学习的主人，使学生真正成为教学过程的主体，而老师则是一位顾问，一位

交换意见的参考者，这样就落实了新课标的教学理念。

3、在教学实践中，课件制作需要花费大量时间收集素材，对于

一线教师深感建立素材库的重要性。另外，应注意协调解决好多媒

体辅助教学与传统教学手段之间的关系。

4、实验改进：此实验装置可将导管改为一个倒置的漏斗罩住白磷，通入氧气可用洗耳球向里面鼓入空气代替，效果不错，且简单

易行。但要注意不要将水吸入洗耳球。

5、面粉爆炸的演示实验不易成功，我分析原因主要有以下几点：

①面粉太潮湿

②里面的蜡烛易熄灭

③随着蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，里面的氧气不足以使面粉爆炸。所以我认为此实验有待改进。