陈情表复习
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我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的 职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟 顺私情，则告诉不许：臣之进退， 实为狼狈。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔 擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希 冀。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘 侥幸，保卒余年。
情景默写：
7.文章结尾用“臣生当陨首，死当结草”来表明自己的忠贞之情。
8.李密形象地表明自己不知能否应召，进退两难的句子是“臣欲 奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许:臣之进退，实为 狼狈。”
9.“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖 母，不能远离的拳拳之心。
10.开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”概括自己坎坷的命运。“既无 伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀 少。
4.表现活着不惜姓名为国出力，死后也要结草衔环来报答君王
之恩的句子是“
， 。”
5.文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是
“
， ， 。”
6.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬
身份，说自己“
， 。”的地位，对晋武帝的
“
， 。”感到无比荣幸，所以“ ， 。”，
委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
4.表现活着不惜姓名为国出力，死后也要结草衔环来报答君王 之恩的句子是“臣生当陨首，死当结草。”
5.文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是“臣之辛苦，非独蜀 之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。”
6.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬 身份，说自己“今臣亡国贱俘，至微至陋”的地位，对晋武帝 的“过蒙拔擢，宠命优渥”感到无比荣幸，所以“岂敢盘桓， 有所希冀”，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
《陈情表》复习
夏津一中 殷丽丽
复习检查内容清单：
一、背诵全文 二、情景默写 三、翻译重点句子 四、重点文言实词、虚词、活
用、通假等
情景默写：
1.形象刻画自己幼年寂寞孤独惨境的句子是 “ ， ， ， 。”
2.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是
“
，，
，
。”
3.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“ ， 。”
情景默写：
1.形象刻画自己幼年寂寞孤独惨境的句子是“外无期功强近之 亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”
2.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是“臣密今年四十 有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之 日短也。”
3.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“乌鸟私情，愿 乞终养。”
希望陛下能怜悯我愚昧的诚心，满足我微不足 道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。
重点文言实词
1、病：重病。臣少多疾病，九岁不行。
2、察：考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀 才。
3、非：不，不是。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明 知。
4、就：赴任。臣具以表闻，辞不就职。
虚词：
1、以：①表因果。因为。臣以险衅，夙遭闵凶。
②复音虚词：以是、是以、以故，表原因，
相当于“因此”母、孙二人，更相为命，是以区
区不能废远。
2、于：引进与动作行为有关的对象。可译为“向、 与、同、对、对于、给”是臣尽节于陛下之日长， 报养刘之日短也。
13.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是“但以刘日薄西山， 气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
翻译：
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有 儿息。外无期功强近之亲，内无应门五 尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上 报。
翻译：
既无（没有）伯叔，终（又）鲜（很少） 兄弟，门衰祚薄（门庭衰微，福气浅薄）， 晚（很晚）有儿息（子女）。外（在外面） 无期功强近（勉强算是亲近的）之亲，内 （在家里）无应门（照应门户）五尺之僮 （童仆），茕茕孑立（孤单无依靠地生 活），形影相吊（只有自己的身体和影子 相互安慰）。
11.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一 位可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着 大恩大德。二人关系正如李密所言“臣无祖母，无以至今日;祖母 无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。”
12.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职 显达的句子是“本图宦达，不矜名节。”
情景默写：
7.文章结尾用“ ， 。”来表明自己的忠贞之情。
8.李密形象地表明自己不知能否应召，进退两难的句子是
ห้องสมุดไป่ตู้
“ ， ; ，:
， 。”
9.“ ， ， 的拳拳之心。
。”，申述了孝敬祖母，不能远离
10.开头用“ ， 。”概括自己坎坷的命运。 “ ， ， ， 。”表明家门冷落，人丁稀少。
11.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展 现出一位可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养， 对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言 “ ， ; ， 。 ， 。”
12.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很 想官职显达的句子是“ ， 。”
13.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是 “ ， ， ， 。”
5、举：选拨，推荐。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀 才。
6、期（jī）:穿一年孝服的人。外无期功强近之亲。
7、汤：汤剂，中药加水煎制而成。臣侍汤药，未曾废离。
8、相：彼此，互相。茕茕孑立，形影相吊。
9、行：行走；臣少多疾病，九岁不行
经历。行年四岁，舅夺母志。
10、治：治理，管理。伏惟圣朝以孝治天下。
我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏又早 被疾病缠绕，想要姑且顺从自己的私情，但报 告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋， 受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决，有 非分的企求呢？
我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、 梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在 也都能明察。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟 顺私情，则告诉不许：臣之进退， 实为狼狈。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔 擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希 冀。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘 侥幸，保卒余年。
情景默写：
7.文章结尾用“臣生当陨首，死当结草”来表明自己的忠贞之情。
8.李密形象地表明自己不知能否应召，进退两难的句子是“臣欲 奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许:臣之进退，实为 狼狈。”
9.“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖 母，不能远离的拳拳之心。
10.开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”概括自己坎坷的命运。“既无 伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀 少。
4.表现活着不惜姓名为国出力，死后也要结草衔环来报答君王
之恩的句子是“
， 。”
5.文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是
“
， ， 。”
6.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬
身份，说自己“
， 。”的地位，对晋武帝的
“
， 。”感到无比荣幸，所以“ ， 。”，
委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
4.表现活着不惜姓名为国出力，死后也要结草衔环来报答君王 之恩的句子是“臣生当陨首，死当结草。”
5.文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是“臣之辛苦，非独蜀 之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。”
6.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬 身份，说自己“今臣亡国贱俘，至微至陋”的地位，对晋武帝 的“过蒙拔擢，宠命优渥”感到无比荣幸，所以“岂敢盘桓， 有所希冀”，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
《陈情表》复习
夏津一中 殷丽丽
复习检查内容清单：
一、背诵全文 二、情景默写 三、翻译重点句子 四、重点文言实词、虚词、活
用、通假等
情景默写：
1.形象刻画自己幼年寂寞孤独惨境的句子是 “ ， ， ， 。”
2.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是
“
，，
，
。”
3.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“ ， 。”
情景默写：
1.形象刻画自己幼年寂寞孤独惨境的句子是“外无期功强近之 亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”
2.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是“臣密今年四十 有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之 日短也。”
3.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“乌鸟私情，愿 乞终养。”
希望陛下能怜悯我愚昧的诚心，满足我微不足 道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。
重点文言实词
1、病：重病。臣少多疾病，九岁不行。
2、察：考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀 才。
3、非：不，不是。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明 知。
4、就：赴任。臣具以表闻，辞不就职。
虚词：
1、以：①表因果。因为。臣以险衅，夙遭闵凶。
②复音虚词：以是、是以、以故，表原因，
相当于“因此”母、孙二人，更相为命，是以区
区不能废远。
2、于：引进与动作行为有关的对象。可译为“向、 与、同、对、对于、给”是臣尽节于陛下之日长， 报养刘之日短也。
13.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是“但以刘日薄西山， 气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
翻译：
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有 儿息。外无期功强近之亲，内无应门五 尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上 报。
翻译：
既无（没有）伯叔，终（又）鲜（很少） 兄弟，门衰祚薄（门庭衰微，福气浅薄）， 晚（很晚）有儿息（子女）。外（在外面） 无期功强近（勉强算是亲近的）之亲，内 （在家里）无应门（照应门户）五尺之僮 （童仆），茕茕孑立（孤单无依靠地生 活），形影相吊（只有自己的身体和影子 相互安慰）。
11.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一 位可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着 大恩大德。二人关系正如李密所言“臣无祖母，无以至今日;祖母 无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。”
12.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职 显达的句子是“本图宦达，不矜名节。”
情景默写：
7.文章结尾用“ ， 。”来表明自己的忠贞之情。
8.李密形象地表明自己不知能否应召，进退两难的句子是
ห้องสมุดไป่ตู้
“ ， ; ，:
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9.“ ， ， 的拳拳之心。
。”，申述了孝敬祖母，不能远离
10.开头用“ ， 。”概括自己坎坷的命运。 “ ， ， ， 。”表明家门冷落，人丁稀少。
11.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展 现出一位可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养， 对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言 “ ， ; ， 。 ， 。”
12.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很 想官职显达的句子是“ ， 。”
13.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是 “ ， ， ， 。”
5、举：选拨，推荐。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀 才。
6、期（jī）:穿一年孝服的人。外无期功强近之亲。
7、汤：汤剂，中药加水煎制而成。臣侍汤药，未曾废离。
8、相：彼此，互相。茕茕孑立，形影相吊。
9、行：行走；臣少多疾病，九岁不行
经历。行年四岁，舅夺母志。
10、治：治理，管理。伏惟圣朝以孝治天下。
我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏又早 被疾病缠绕，想要姑且顺从自己的私情，但报 告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋， 受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决，有 非分的企求呢？
我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、 梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在 也都能明察。