三年级科学试题1

三年级下期科学复习题一、植物的生长变化一、填空1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。

4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。

5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

6、播种凤仙花的方法：（选种、松土、下种、浇水）。

7、凤仙花下种时，在土中用手按个小坑，深度约（1厘米），每个小坑放（1粒）种子8、怎样才能看到种子的变化过程呢？（1、在透明玻璃杯内壁垫几层纸，装进一些土。

），2、（把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间），3、（往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里）。

9、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），根都是向（下）生长的，再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。

10、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

11植物生长发育不仅需要水，还需要（养料）12、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。

13、植物的叶子是（平展）的，而且（交叉生长），这样（有利于接受更多的阳光，进行光合作用）。

14、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。

这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。

阳光15、光和作用公式: 二氧化碳+水氧气+养料16、绿色植物中的（叶绿体）能够利用光把二氧化碳和水转化成（养料），并释放出（氧气）来。

17、1771年，英国科学家（普里斯特利）发现绿色植物可以更新空气。

18、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。

19、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。

凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。

20、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

21、凤仙花的植株包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。

22、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。

二、选择1、在自然条件下，（A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A、有些 B、很多 C、全部2、植物自己制造“食物”的器官是（ C ）。

A、根 B、茎 C、叶 D、根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ B ）A、植物身体的平衡 B、能最大限度地接受太阳光4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ B ）。

A、种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B、出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。

5、蚕一生一共要蜕（ B ）次皮。

A、3 B、4 C、56、蚕最喜欢吃（ A ）。

A、桑叶 B、白菜叶 C、莴苣笋叶7、蚕一生的生长变化过程是（ A ）。

A、卵－幼虫－蛹－成虫B、幼虫－卵－蛹－成虫C、卵－蛹－幼虫－成虫D、卵－幼虫－成虫－蛹8、下列动物那种是变态动物（ A ）。

A、蚕 B、袋鼠 C、猫9、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（ C ）。

A、袋鼠 B、鸡 C、蚂蚁10、以下哪种动物的生长周期最长：（ B ） A、猫 B、乌龟 C、蝴蝶11、以下哪种动物的生长周期最短：（ A ） A、蜻蜓 B、山羊 C、鱼12、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（ A ） A、鸡 B、蝴蝶 C、飞蛾13、蚕蛾的胸部长有（ C ）足和（ B ）翅膀。

A、1对 B、2对 C、3对四、问答1、做好播种前的准备工作：答、①准备一些凤仙花的种子。

②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。

③准备播种所需要的材料和工具。

2、光合作用原理？答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

阳光二氧化碳+水 --- 氧气+养料3、把小老鼠关在密闭的但放有植物的透明容器里，老鼠为什么没有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。

4、怎样证明茎能运输水分？答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分5、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？答、①水量变少②说明根能吸收水分6、凤仙花的主要生长过程；种子→幼苗→生长↓↑开花←结果7、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。

实验材料：植物油、带根的植物、试管、水实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。

④观察试管中的水量有什么变化。

实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。

实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。

二、《动物的生命周期》一、我会填空1、所有动物都要经历（出生）、（生长）到（死亡）的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

蚕的生命周期大约是56天。

（）2、（鸡、鸭、青蛙、乌龟）等动物都产卵。

蚕的生命是从（卵）开始的。

3、观察蚕：蚕卵（近似圆形），看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。

刚产下的蚕卵是（淡黄色或黄色）的，经1-2天变成（淡红、浅褐），再经3-4天变成（灰绿或紫黑色），以后不再发生变化。

4、养蚕的盒盖上要（扎小孔），给蚕提供（空气）。

养蚕适宜的温度是室温。

如果天气干澡，可以在蚕卵上洒一些水。

4、小蚕爱吃（桑叶），桑叶要（新鲜并保持干燥），切成碎片或条。

它一出卵就要及时用（毛笔或羽毛）轻轻地把它刷到桑叶上。

刚从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫）。

5、（蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮），这叫蜕皮。

蚕宝宝一生共蜕皮（4）次。

蚕的一生共蜕皮（6）次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始（发黄发亮）。

（蚕蛹）在茧里面，茧能起到（保护蛹）的作用。

蚕茧是由（一根丝）组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品7、（养蚕、抽取蚕丝织成丝绸）是我国的伟大发明之一。

8、在蚕吐丝前，为它搭个小（架子）或用纸做些（小格子），以便它在那里结蚕。

8、蚕蛹经过（10天-15）天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的（成虫），分雌蛾和雄蛾。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。

每只雌蛾大约产（300-500）粒卵。

9、蚕的一生经历了（卵）、（蚕）、（蛹）和（蚕蛾）四种形态。

蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）和（死亡）四个阶段。

10、蚕蛾的身体分为（头、胸、腹）三部分。

蚕蛾的头上长着（1）对触角，胸部长着（2）对翅、（3）对足。

11、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为蚁蚕。

11、（有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化）称为变态。

变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。

经历（“卵、幼虫、蛹、成虫”）四个时期称为完全变态。

只经历（“卵、幼虫、成虫”）三个时期的称为不完全变态。

12、动物：卵生：从卵孵化而来。

如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生：由母亲直接生下来。

如山羊、狗、熊猫……变态：幼年期与成年期差别太大。

如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态：幼年期与成年期差别不大。

如鸡、山羊、熊猫、鱼……13、人的周期：15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年)16岁一35岁为青年35岁一60岁为中年60岁以后为老年二、问答题：在蚕的整个生命周期中，哪些因素会影响蚕的生存？教科版小学科学三年级下册第三单元复习题一、填空1、（物体的冷热程度）叫温度，通常用（摄氏度（℃））表示。

2、物体的温度可以（温度计）测量。

温度计由（玻璃管）、（玻璃泡）、（液柱）构成，玻璃管上边有（刻度）。

3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量（减少）：温度上升，说明物体的热量（增加）。

4、水的温度下降到（0℃）时，水开始结冰。

从（液_态）变成（固态）。

5、当环境温度高于（0℃），冰开始融化成水。

从（固态）变成（液_态）。

6、（水变成水蒸气的过程）叫蒸发，（空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴），这种现象叫做凝结。

7、对一个物体来说，温度下降，说明（物体的热量减少）；温度上升，说明（物体的热量增加）。

7、（空气中充满了看不见的水蒸气，由于盛冰的下班杯使它周围空气中的水节气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴），这就是盛冰的下班杯外壁有水珠的原因。

8、水蒸发的快慢与周围的（温度）有关。

（加热）能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——（云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……）。

10、水在自然界中的三种形态：（固态、液_态、气态）。

（温度的变化）引起了水的三态变化。

11、水的三种状态之间可以（互相转化），这使水在自然界中产生了循环运动。

12、（气温计）用来测量空气的温度，（体温计）用来测量人身体的温度。

体温计的测量范围一般是（35℃——42℃.）。

二、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计的液面持平。

（4）在液柱不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。

不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。

水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。

水变成冰后体积变大，能浮在水面。

3、加快冰融化的三种方法：①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。

4、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。

4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。

5、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

6、江河中的水日夜不停地注入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？这是由于水的三态循环。

江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水大部分汇成小溪，流入江河湖海。