八年级科学下(华师大版)第八章第二节第一课时人的生殖和发育

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八年级科学下(华师大版)第八章第二课时青春期的生长和发育

《青春期的生长与发育》教学设计翠柏中学余瑾一、教学目标设计认知目标1）了解青春期的生理功能的变化及身体的变化2）理解青春期的第二性征，青春期女孩月经、男孩遗精现象3）了解青春期的主要心理变化及其卫生。

4）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；能力目标培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

情感目标通过对青春期的了解，养成良好的青春期卫生保健习惯，形成正确的性观念，形成健康的心理和更和谐的人际关系二、教学重点、难点青春期的生理和心理卫生，青春期是人一生中最重要的发育时期，科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的，否则会造成终生悔恨。

三、教学策略采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节来实现教学目标。

三、教学准备多媒体课件四、教学过程新课导入：前面，我们已经学习了人类生殖细胞的产生，以及胚胎经过大约280天左右的发育从母体降生到这个世界。

那么，人从出生到成年要经历哪几个发育时期呢?新授内容一、什么是青春期?青春期是人体由童年生长发育到成人的过渡时期，这一时期人体的形态、某些器官的结构、功能都有显著的变化。

如身高突增,神经系统和心肺功能明显增强等。

青春期年龄跨度为10 — 20岁。

二、青春期的生理变化● 观察下图：并讨论为什么我还不长高？学生讨论结果：10岁左右男孩女孩身高进入突增高峰，女孩身高发育的年龄比男孩早2年左右。

● 观察并讨论：为什么我体重增加慢了？学生讨论结果：10岁左右男孩女孩体重显著增加，女孩体重发育的年龄也比男孩早1年左右。

● 青春期生理发育都有哪些特点呢？外在变化：A 、身体迅速长高 B 、体重明显增加 C 、身体机能增强内在变化：a 〉心脏的发育 b 〉神经系统的发育 c 〉肺的发育大脑皮层的功能发育更加完善。

心肺功能的变化，心脏收缩力增强，肺活量增大。

运动功能、造血功能明显增强。

八年级生物人类的生殖

女性主要性器官
女性生殖系统的主要器官
卵巢：女性主要性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞及卵细胞受精的场所子宫：是孕育胎儿和定期发生月经的地方阴道：排出月经和娩出胎儿的通道
精子和卵细胞
精子
卵细胞
精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。长约0.06毫米，用显微镜能看到。
卵细胞球形，细胞质中含卵黄。人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可看到。
4．人体内最大的细胞是 (A ) A．成熟的卵细胞 B．精子细胞 C．神经细胞 D．白细胞
5．人的受精卵发育成产出的婴儿大约需要 ( B) A. 60天 B．280天 C. 220天 D．340天 6．胎儿与母体进行物质交换的器官是(A) A. 胎盘 B．脐带 C. 子宫 D．子宫内膜

作业: 预习《动物的有性生殖》
妈妈可以通过B超知道我是男孩还是女孩啦！
又蹬又蹦,害得妈妈晚上睡不好觉，你看我的头部已慢慢向妈妈子宫下方移动,我们快要见面啦！
一个好消息要告诉你，我从本月末起就已经是一个足月儿了，我随时准备和你们见面。
小结:
受精以及受精卵分裂形成胚胎，移动到子宫内壁的过程。
三、胚胎的发育
睾丸卵巢精子卵细胞受精在输卵管
受精卵
分裂
胚胎
养料来自于卵细胞胎胚分化胎八周后儿约40周
8周末
婴儿
养料来自于母体
胎盘脐带
胎儿的血管
胎儿
母亲的血管
胚胎
二氧化碳等废物
胎盘脐带
氧气和养料
母体
胚胎通过脐带和胎盘从母亲的血液中取得养分和氧，并把产生的废物和二氧化碳排到母亲的血液中。

华师大版科学八下《人的生殖与发育》word教案

华师大版科学八下《人的生殖与发育》word教案第1节人的生殖苏州立达学校顾源媛教学目标1、知识目标（1）说出男女生殖系统的组成和功能。

（2）简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。

2、能力目标通过观看，分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。

3、情感态度与价值观目标通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和进展，热爱生命的情感。

重难点重点：说出男女生殖系统的要紧结构和功能。

难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。

课时2课时（此为第1课时）教学手段多媒体教学策略师：小时候，大伙儿有没有问过妈妈或者想过如此一个问题：我从哪里来的？妈妈如何告诉你们的呢？生：各种答案。

师：看来大伙儿出生的方式都不一样啊。

然而各个答案看起来都不科学。

可能爸爸妈妈因为一些顾忌，没有专门好的告诉大伙儿。

但事实上人的生殖是关系到我们每个同学的，是一门科学，我们应该明白。

下面，我们来认识一对英国的夫妇，菲莉芭和杰夫，一起来了解他们的小宝宝是如何产生的。

那我们大伙儿就会比较清晰我们到底是如何来的。

今天这节课呢，我们将通过医学显像方法，把菲莉芭从怀孕到生小宝宝这将近一年的时刻浓缩成一节课，一起来看一看，人体如何克服各种困难，来完成制造新生命的奇迹。

师：大伙儿专门难相信你的生命开始于一个细胞。

那个细胞是由两个生殖细胞：男性的精子和女性的卵细胞结合而成。

（展现图片）请大伙儿看图，描述精子和卵细胞什么形状？生：精子外形像蝌蚪，头大，尾长。

师：补充：（展现显微镜下动画）而且精子专门小，长约0.06毫米，用显微镜能看到。

精子有尾，能够游动。

生：卵细胞球形。

师：补充：卵细胞是人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就能够看到。

细胞质中含有丰富的卵黄。

有什么作用，我们等会儿再看。

师：那精子和卵细胞在哪里产生？这和男性生殖系统和女性生殖系统有关。

请大伙儿观看生殖系统组成模式图。

[板书]先观看男性的生殖系统侧面图（出示课件）。

八年级生物上册第八章_人的生殖和发育课件

HE XI UNIVERSITY
媒
传
粉
风
HE XI UNIVERSITY
虫媒
鸟
媒
HE XI UNIVERSITY
鸟传粉
HE XI UNIVERSITY
HE XI UNIVERSITY
HE XI UNIVERSITY
水力传粉
二、受精作用
• 传粉作用完成后，花粉便在柱头上萌发成花粉管，管内产生的雄性配子——精子，通过花粉管的伸长，直达胚珠的胚囊内部，与卵细胞和极核互相融合。花内两性配子互相融合的过程，称受精作用（fertilization），是有性生殖过程的重要阶段。受精后的胚珠进一步发育为种子。 • 被子植物的受精作用包括花粉在柱头上的萌发、花粉管在雌蕊组织中的生长、花粉管进入胚珠与胚囊、双受精。
花粉管在花柱中的生长，除利用花粉本身贮存的物质作营养外，也从花柱组织吸取养料，作为生长和建成管壁合成物质之用。花粉管的生长集中在尖端部分，离花粉管顶端越远的部分越见衰老。
HE XI UNIVERSITY
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（三）花粉管到达胚珠进入胚囊
• 花粉管经花柱穿过子房并沿子房内壁和胎座，进入胚珠，有三种方式 • ① 珠孔受精：从胚珠的珠孔进入（一般如此）。 • ② 合点受精：从胚珠的合点进入（少见如榆，胡桃）。 • ③ 中部受精：从胚珠的中部进入（极少如南瓜等）。 • 花粉管怎样进入胚囊？ • 花粉管为什么会向着胚珠合胚囊的方向生长。
HE XI UNIVERSITY
一、传粉（Pollination ）
概念：由花粉囊散发出的成熟花粉，借助一定的媒介力量，被传送到同一花或另一花的雌蕊柱头上的过程。 Approximately attend school ： Ageing pollen which send forth through the pollen bag ，Draw support from specified medium force ，By delivers up the identical blossom either process on the pistil stigma that another expends . HE XI UNIVERSITY

初中八年级(初二)科学课件动物和人类的生殖和发育

看上去很象小宝宝的样子了吧！告诉你我已经能够辨认妈妈说话的声音啦！
这时的我已接近成熟,即使到了妈妈体外也可以生存啦。
我的双腿不停的又蹬又蹦, 害得妈妈晚上睡不好觉，你看我的头部已慢慢向妈妈子宫下方移动,我们快要见面啦！
一个好消息要告诉你，我从本月末起就已经是一个足月儿了，我随时准备和你们见面。
第八章：动物和人类的生殖和发育
本章教材结构
本章教材分析：
本章是在学习植物生殖知识的基础上来学习动物及人体的生殖和发育，从而使学生对自然界生物的生殖有了比较全面而完整的了解。本章包括两个内容：动物的有性生殖和人的生殖与发育，通过这些知识的学习，使学生能解释和解决生活中的实际问题，理解青春期的生理变化、心理变化及要注意的卫生，正确对待恋爱、婚姻、生儿育女等正常的生理现象。
第一节：动物的有性生殖 “教学建议 ”
“动物的生殖系统” 对于动物的生殖系统的组成，学生往往比较陌生，为此教学中采用讲授法进行，可利用挂图或多媒体演示等方法介绍水螅、涡虫、蛔虫和兔的生殖系统结构特点，然后总结出动物生殖系统的组成和演化。
涡虫
家兔的生殖系统
“动物的生殖类型” 对于动物的生殖类型学生并不陌生，但也可能是知之不全，教学中可先采用学生讨论交流的方式了解动物界的生殖类型，然后教师具体讲述三种生殖类型的划分标准，采用直观和讲授相结合的方法让学生了解三种生殖类型的特点及代表的动物。
“青春期的生长发育” 采用边讨论边总结的方法展开教学，具体参照“教参”和“ 教案参考”
受精
胚泡
胚胎在母体内的成长
子宮胎儿胎盘脐带羊膜羊水
母
亲
的
血
胎盘

八年级科学下(华师大版)第八章第二节人的生殖和发育教案

《人的生殖和发育》教学设计奉化市大堰中学金敬顶一、教学构思：1、教材分析：人的生殖和发育包括“生殖”、“发育”和“青春期卫生”三部分。

其中心问题有两个：一是什么叫生殖，人体的生殖功能是由哪个系统完成的；二是什么叫发育，人体的发育过程是怎样的，以及青春期发育有哪些特点和应该注意哪些卫生保健。

本章内容教材图片清晰，内容条理性强，易懂、易通。

2、学生分析：八年级学生处于“青春期”，对于生殖、发育等问题，存在各样学习心理，因此必须引导学生用平常心理学习。

二、教学目标：1、知识目标：a、知道男性和女性生殖系统的组成；b、知道受精的概念；c、知道胚胎在母体内发育的过程；d、知道睾丸和卵巢的功能2、过程与方法：通过正确识别人体生殖系统图和有关内容的交流学习，提高观察能力，培养交流、讨论的学习方法。

3、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，消除封建思想、偏见以及一些不正确、不健康的思想，能正确、严肃、科学地对待正常的解剖生理知识，端正学习态度。

三、教学重点与难点：重点：男女生殖系统的基本结构、功能组成。

难点：精卵结合，受精过程的理解。

四、教学材料：多媒体课件五、教学方法：提问法，讲述法，讨论法，交流等六、教学过程设计（一）创设情境，导入新课师：古代就有很多神话对一些重要人物的出世进行了描述。

如对黄帝的出世就有这样的描述：黄帝的母亲一天夜里出去漫步，满天的星后撤下一片星光，四处静悄悄的，只有微风在轻轻地吹。

突然，有一道闪电横空出世，绕着北斗星急速旋转，北斗七星中的枢星迸射出一道强烈的星光，把静静的郊野照得雪亮，这个姑娘“感而孕”，遂生黄帝。

师：这个神话有没有科学性呢？生：（思考或猜测）师：学习了今天的这节课相信大家对这个问题就不难解决了。

（二）新课探究师：黄帝从他妈妈肚子生出来的现象就属于生殖。

生殖发育是生物界普遍存在的生命现象。

我们说在生物中功能总是与结构向结合。

与人类生殖这项功能相关的结构是生殖系统。

人的生殖系统是如何的呢？（多媒体展示男性生殖系统图）观察并讨论:在男性生殖系统中,主要性器官是什么?有什么功能?生：（分小组讨论，随机抽签决定汇报讨论结果，2个小组回答）：男性生殖系统主要性器官是睾丸。

华师大版八年级科学下册教案第八章动物和人类的生殖与发育

华师大版八年级科学下册教案第八章动物和人类的生殖与发育第八章动物和人类的生殖与发育【概念与规律】一、动物的有性生殖．动物的生殖系统组成：生殖腺、生殖导管和附腺。

结构：由不完善到完善，由雌雄同体到雌雄异体。

．动物的生殖类型动物的有性生殖基本上有卵生和胎生两种类型，此外有些动物的生殖方式是卵胎生。

划分生殖类型的两个标准：①一是从母体产出的是卵还是胎儿；②二是胚胎发育时所需要营养物质是从母体获得，还是从卵黄获得。

．动物的受精卵子与精子结合的过程称为受精。

动物的受精有体外受精和体内受精两种方式。

受精方式与生殖类型的联系:体内受精可以是卵生也可以是胎生，体外受精则一定是卵生。

脊椎动物的生殖方式动物受精方式胚胎发育方式胚胎发育的营养鱼类体外受精，水中发育卵生由卵中的卵黄提供两栖类体外受精，水中发育卵生爬行类体内受精，陆上发育卵生、卵胎生鸟类体内受精，陆上发育卵生哺乳类体内受精，母体内发育胎生由母体提供．动物的个体发育个体发育，是从受精卵进行细胞分裂开始，直至器官系统形成和性成熟的整个发育过程。

个体发育一般分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。

胚胎发育：从受精卵发育开始到幼体脱离卵膜或母体的发育时期。

如蛙胚胎发育的全过程是从受精卵开始，经过多次细胞分裂和细胞分化，最后发育成蝌蚪为止。

胚后发育：幼体从脱离卵膜或母体开始到性成熟发育时期。

胚后发育可分为无变态发育和变态发育两种类型，无变态发育又叫做直接发育，变态发育又叫间接发育。

昆虫中变态发育有两种类型:完全变态和不完全变态。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫，如：蚊、蚕。

不完全变态：卵→幼虫→成虫，如：蝗虫，蟑螂。

二、人的生殖与发育．人的生殖系统男性生殖系统：①由睾丸、阴囊、输精管、阴茎等器官组成。

②睾丸是男性主要的生殖器官，它的功能是产生精子和分泌雄性激素。

女性生殖系统①由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。

②卵巢是女性主要的生殖器官，它的功能是产生卵子和分泌雌性激素。

③子宫是孕育新生命的场所。

八年级科学下册第八章动物和人类的生殖与发育 1.动物的有性生殖课件华东师大版(一)

阅读：书P193小资料——奇特的鸭嘴兽
鸭嘴兽属于鸟类、爬行类或是哺乳类？它的生殖方式有什么奇特？在研究生物进化方面有什么作用？
哺乳动物
卵生、哺乳爬行类哺乳类
学以致用（一）：
1.区分上述游戏中金丝猴、企鹅、孔雀鱼、青蛙、鲸、蝴蝶、蜥蜴等动物的受精方式：属于体外受精的动物是：孔雀鱼、青蛙
蛔虫是雌雄异体，已有较复杂的生殖系统，也由生殖腺、生殖导管和附腺组成
兔等高级动物的生殖系统已很完善
探讨一：
1. 这些动物的生殖系统的组成都有什么共同特点？
生殖系统组成：生殖腺、生殖导管、附腺
2.从结构上看，动物的生殖系统是如何演化的？
由不完善到完善，由雌雄同体到雌雄异体。
动物的生殖系统能够产
有性生殖是动物最普遍的生殖方式
第一节动物的有性生殖
狮子的生殖过程：
雄性精子雌性卵子
受精卵受精
新生命
有性生殖
下面这些动物能进行有性生殖吗？
昆虫
爬行类
鱼类
鸟类
两栖类
哺乳类
蜗牛也是雌雄同体，有生殖腺、生殖导管和附腺
涡虫生殖系统涡虫开始有生殖腺、生殖导管和附腺，但雌雄同体
雌性雄性
体内受精
进行体内受精动物就要有交配行为陆生脊椎动物（及小部分鱼类）是体内受精
二、动物的受精
分为：体外受精和体内受精
鱼类
昆虫
爬行类
体外受精
两栖类
体内受精
鸟类
体内受精
哺乳类
小鸡出壳
探讨四：
卵生特点：
1、母体产出的是卵 2、受精卵是在母体外发育的 3、胚胎发育所需的营养物质是由卵黄提供的

华师大版科学八下《植物的有性生殖和发育》word教案

第七章植物的生殖与发育
第一节植物的有性生殖和发育
（宁波春晓中学王瑶）
[教学目标]
知识与技能：1．掌握花的基本结构
2．理解花的主要部分是花蕊。

过程与方法：1．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。

2．通过小组合作和交流掌握花的基本结构。

态度情感价值观：通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。

[教学重点难点]
重点：花的主要结构和功能
难点：解剖花并制作粘贴花
[教学方法]实验观察法、合作交流、探究式、启发式
[教学准备]采摘各种不同的花、镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、白纸、胶水。

华师大版科学八年级下

华师大版科学八年级下第八章动物和人类的生殖与发育按住ctrl键点击查看更多初中八年级资源【同步教育信息】一. 本周教学内容：1. 范围：第八章动物和人类的生殖与发育第一节动物的有性生殖第二节人的生殖与发育2. 概述：本章包括两个内容，第一节和第二节，共含四个活动。

通过这些内容的学习，学生将认识动物和人体的生殖和发育过程，并能运用所学的知识，解释和解决生活中的实际问题。

如理解青春期的生理变化、心理变化和注意青春期的卫生保健。

为了使学生对动物的有性生殖有一个基本了解，教材从生殖系统、生殖类型、受精方式和个体发育等四个方面介绍了动物的有性生殖和个体发育，每个方面都列举代表性动物进行解释。

本章着重阐述了男、女生殖系统的组成和功能，生殖过程，人体发育过程，青春期的生长发育和卫生，使学生了解人体的生殖和发育过程，借以消除封建意识和神秘感，并能正确对待恋爱、婚姻、生儿育女等正常生理现象。

动物的有性生殖这一节主要阐述动物的生殖方式和发育过程的多样性，具体介绍了动物生殖系统的组成，体内受精和体外受精的方式和特点，胚胎发育和胚后发育，直接发育和间接发育，变态发育和无变态发育。

人的生殖与发育这一节包括人的生殖系统、生殖过程和青春期的生长发育，着重阐述了睾丸和卵巢的功能，受精和受精卵的概念，胚胎发育过程和分娩的概念，青春期的概念，青春期的年龄范围，青春期发育的重要性等。

［教学目标］1. 动物的有性生殖（1）知道动物生殖系统的组成，体内受精和体外受精的方式和特点，胚胎发育和胚后发育、直接发育和间接发育。

（2）理解卵生和胎生的特点及两者的区别。

（3）学会观察蛙的变态发育。

2. 人的生殖与发育（1）知道男性和女性生殖系统的组成，受精的概念，胚胎在母体内发育的过程，睾丸的功能，卵巢的功能。

（2）理解青春期的身高、体重、心肺和脑等生理功能的变化和青春期的性发育。

（3）理解青春期女孩月经和男孩遗精现象的出现，青春期心理卫生的基本要求。

八年级科学下(华师大版)第八章第一节动物的有性生殖第一课时教案

8.1 动物的有性生殖（第一课时）宁波八中潘晓霞教学目标：1.认知目标：知道动物生殖系统的组成；体内受精和体外受精的方式和特点；理解卵生和胎生的特点及两者的区别。

2.技能目标：培养学生观察、探索、发现的能力3.情感目标：进化观的教育，保护动物、人与动物和谐相处的世界观教学重点与难点：教学重点——阐述动物的受精方式与生殖方式的多样性教学难点——动物的受精方式与动物的生殖方式的关系，动物的演化表现方法与设计：问题得出结论教学过程：一、引入欣赏视频：“狮子王”片头提出问题：短片向大家展示了怎样的场景？（动物王国的成员们庆贺小狮子王的诞生）教师讲解：动物通过生殖来繁衍后代，使种族得以延续，达到生生不息。

狮子的生殖过程：雄性产生精子，雌性产生卵子，精子和卵子在一定条件下结合，形成受精卵，新的生命开始孕育。

动物的这种生殖方式叫有性生殖。

昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的生殖方式都是有性生殖。

有性生殖是动物最普遍的生殖方式。

二、新课过渡：动物的有性生殖是身体的生殖系统来实现的观看幻灯片：涡虫生殖系统（涡虫开始有生殖腺、生殖导管和附腺，但雌雄同体）蜗牛也是雌雄同体，有生殖腺、生殖导管和附腺蛔虫是雌雄异体，已有较复杂的生殖系统，也由生殖腺、生殖导管和附腺组成兔等高级动物的生殖系统已很完善探讨一：1. 这些动物的生殖系统都有什么共同特点？2.从结构上看，动物的生殖系统是如何演化的？生殖系统组成：生殖腺、生殖导管、附腺动物的生殖系统演化：由不完善到完善，由雌雄同体到雌雄异体。

过渡：想一想，动物的生殖系统能够产生精子和卵子，它们又是如何相遇,结合成为受精卵的呢?观看幻灯片和视频：青蛙抱对、鱼的受精探讨二：鱼和青蛙的受精有何共同特点？（它们把精子、卵子直接排在水中，不需亲体参与，精子和卵子即可受精——体外受精许多水生无脊椎动物、许多鱼和两栖动物，都是体外受精）探讨三：可爱的小猪又是怎样受精的呢？和鱼、青蛙等动物的受精方式相同吗？观看视频：猪的受精精子从雄体传递到雌体的生殖道，精子、卵子在母体内相遇而融合成受精卵——体内受精进行体内受精动物就要有交配行为陆生脊椎动物（及小部分鱼类）是体内受精过渡：受精卵形成后，又是如何发育为成熟的胚胎，并成为新的个体？探讨四：1.鸡的受精卵在哪里发育？2.鸡的胚胎发育所需的营养物质又是谁提供的？观看视频：鸡的受精卵发育鸡的受精卵是在母体外发育的胚胎发育所需的营养物质是由卵黄提供的；——卵生大多数昆虫、鱼、蛙、蛇、鸟类都是卵生探讨五：猪的受精卵在哪里发育？胚胎发育所需的营养物质又是谁提供的？猪、牛、虎等绝大多数哺乳动物受精卵是在母体的子宫内发育的。

华师大版科学八下《植物的生殖与发育》word教案

初中科学八年级（下）助学稿主备人审核人§7.1 植物的有性生殖和发育(第1课时)一.学习目标1、认识花的基本结构。

2、知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊，并了解它们的结构和功能。

3、了解两性花和单性花 ,以及单生花和花序。

二、课前预习1.认识桃花的结构，完成下图。

在桃花的基本结构中，____________和_____________是它进行有性生殖中的主要部分。

2.小麦花有哪些结构？ 3.大多数植物的花是按照一定的顺序着生在花轴上的，你见过哪些花也是以一定花序的形式着生的？（举例）三、课内导学（一）桃花的结构实验：观察和解剖桃花【注意】观察要注意顺序，观察桃花时，可从外到内的顺序。

1．按照课本的观察步骤完成（1）至（5）小题。

2.归纳桃花的结构和功能3.梨、苹果、白菜等植物的花和桃花相似，在子房的基部还生有，花瓣还能分泌出具有______________的物质。

这又什么好处？（二）小麦花的结构活动：观察小麦（水稻）花的模型（或图片）1.归纳小麦花的结构和功能：桃花______ _______ ——内有花粉花被 ——支持柱头______ ________(有5个_______) ________(有5个_______) 功能：_________________________ ——连接茎和花 ——着生花的各部分花丝 ________ ——支持花药 ——_____________________ ________ ________ ________ ——接受花粉外稃(1个)——功能：内稃(1个)——功能：浆片(2片)——功能：小麦花雄蕊分为（功能）（功能）雌蕊分为（功能）（功能）2.小麦花的中___________________等结构具有的功能与桃花的花被的功能相似。

3.小麦花即不鲜艳，也不芳香，但是雌蕊的柱头呈状。

这又有什么好处呢？（三）实验：观察黄瓜花1.与桃花比较，完成课本170页第2题。

人的生殖和发育--华师大版

我的双腿不停的又蹬又蹦, 害得妈妈晚上睡不好觉，你看我的头部已慢慢向妈妈子宫下方移动,我们快要见面啦！
一个好消息要告诉你，我从本月末起就已经是一个足月儿了，我随时准备和你们见面。
花の诸人，莫非她也有苦衷？她晓得此时の王爷备受打击和煎熬，她真想大声地告诉他：婉然姐姐不是见异思迁之人，姐姐与您是真心相爱、情投意合，姐姐这只是迫不得已 „„这壹侧の水清为咯婉然与王爷两各人操心费神、思前想后，另壹边の婉然在初见到水清の那壹刹那，同样先是为她能与王爷修成正果而高兴，继而又担心这样の结果，是否是出自于王爷の真心，还是水清被迫就范の结果？婉然の担心绝非是杞人忧天，因为她深深晓得，水清の眼光有多高，水清对心爱之人の要求又有多么高。虽然王爷是婉然今生今世见过の最令她心动の男子，可是水清与他相处咯五年の时间都没能够相互倾心爱慕，才这么短短の三、四各月の时间里，他们两人の关系怎么可能取得如此实质性の进展？因此婉然也对水清の处境分外地担忧，她由衷地希望这是王爷是发自内心地真心喜欢水清の结果，而不是因为别の啥啊事情而让水清成为牺牲品。为水清和王爷两各人忧心忡忡の婉然是多么希望能从凝儿の口中晓得事情の真相，好让她真正地放下心来。可是宴客厅里不只她们姐妹两人，这里还有排字琦，淑清、惜月们，还有穆哲、塔娜、完琦们，这里根本就不是姐妹两人能够互诉衷肠の地方，她们纵有好些疑问、迷惑、不解，全都要统统地咽进肚子里，因为她们不想成为其它诸人们茶余饭后の谈资，更不想成为众人讥讽耻笑の话柄。虽然她们各自の心中有着不同の担忧、不同の牵挂，但是有壹点却是共同の，那就是她们确实是真心实意地为对方の现状感到万分庆幸，继而长长地舒咯壹口气，不管原因如何，对于当前の结果她们都壹厢情愿是认为：妹妹（姐姐）与王爷（二十三叔）是否真心相爱并不重要，最重要の是能够有咯身孕，将来再生各壹儿半女，下半辈子总算是有咯依靠，哪怕生の只是小格格，也总比壹各人凄凄苦苦地过壹辈子要好上不知千百倍。第壹卷第470章断念好不容易，终于挨到咯晚膳即将结束の时刻，对于就要结束の这场各自心怀异胎の晚膳，众人の心中都是欢喜不已。反正也是话不投机半句多の亲戚，膳后就意味着告辞时间。福晋这壹晚上の心情都是欣喜异常，她の全部心思都集中在如何巩固既有の成果上面：婉然有咯身子好，总算是彻底断咯爷の念想，将来还能太太平平地过日子，幸亏天仙妹妹今天参加咯宴席，也算是能够让婉然清醒地认清情势。于是万分庆幸の排字琦在这分别时刻，不失时机地主动走上前去拉着婉然の手，亲亲热热地说道：“小弟妹，刚才四嫂说の话，你可是要记得呢。以后再要是有咯身子啥啊の大喜事，可是要早点儿来报喜呢，这可不是四嫂揪着你の错处不放，而是四嫂们想早早地替你高兴呢。有咯身子好啊，早点儿给二十三叔生各小小格，这小两口の日子过得和和美美の，四嫂们看在眼里，喜在心窝子里！这吃食啊，走路啊啥啊の，可是得好好地惊着十二万分の心，万不可出咯半点儿差池。”“多谢四嫂，您の教诲，弟妹都醒得。其实，也都不碍事呢，弟妹の身子也没有那么娇气。”婉然只当排字琦那番话不过是客套而已，因此也很客气地回复咯她。但是排字琦の重点可不是在这里，这只是壹各开场白而已，她の好戏还在后头呢，岂能这么白白地就放过咯婉然？于是她继续说道：“怎么不碍事？昨天你四哥还特意叮嘱我，让我问问你小四嫂能否参加今天の宴席。你四哥可真是贴心，生怕她在宴席上有啥啊身子不舒服の，那各关心真是让四嫂羡慕呢。另外你四哥还特意吩咐我，每日里不但要炖咯补品，更是连请安这两步路都怕她有闪失而给免咯呢。你瞧瞧，就是在府里走这么两步路，你四哥都不放心她，你可是大老远地从贝子府里坐咯马车过来，若是换咯你小四嫂，你四哥还不得紧张坏咯？不过呢，四嫂真是打心眼儿里替你们高兴，真不愧是姐妹俩，连生小小格都是前后脚。”排字琦这番话确实是别有用心才说出来の，但是她这么做，完全是为咯王爷。婉然与二十三小格修成正果已经是不争の事实，王爷再有好些不甘不愿，也只能是而且是必须要认命。而且她也是万分感激二十三小格今天の到访，最少让王爷见到咯婉然の现状，晓得他们夫妻两人生活美满幸福，也算是彻底地断咯他这辈子の念想，实在是再好不过の事情。但是光断咯王爷の念想还不够，排字琦还要断咯婉然の念想。让婉然好好看看王爷对天仙妹妹有多么の“宠爱”吧，又是送补品养身子，又是要她这各嫡福晋亲自关心，连出席各家宴都紧张得不行，不晓得二十三小格是如何对待有咯身孕の婉然，反正她们王府里の这些女眷们，还从来没见识过王爷对哪各女眷这么操碎咯心呢。第壹卷第471章表演不要说排字琦、淑清、春枝这些王府里の老人，就是三年前才刚刚生产の惜月和韵音这两各新人，她们生元寿和天申小格の时候也是头壹胎，也是没有经验，也是新手额娘，可是谁也没有见识过王爷这么兴师动众、极尽夸张の恩宠。既然连头壹回都没有享受到这种待遇，以后就更不可能再有啥啊奢望咯。不过，假设她们晓得，这是她们这壹辈子唯壹の壹次怀胎生子，就更会伤心不已，当然这些全都是后话。排字琦当然最清楚王爷与水清の实际情况如何，但是为咯从根本上断咯婉然の念想，即使冒着被王爷责罚の风险，她也是铁咯心地壹定要这么做！她完全是为咯他，为咯整各王府。现在王爷深陷感情の泥潭难以自拔，排字琦