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建筑环境学课后习题参考答案汇总

建筑环境学课后习题答案第二章1.为什么我国北方住宅严格遵守坐南朝北的原则，而南方（尤其是华南地区）住宅并不严格遵守此原则？答：我国分为严寒、寒冷、夏热冬冷和暖和地区，居住建筑一般总是希望夏季避免日晒，而冬季又能获得较多光照，我国北方多是严寒和寒冷地区，建筑设计时，必须充分满足冬季保暖要求，部分地区兼顾夏季防热，北部地区坐北朝南能够达到充分利用阳光日照采暖，能够减少建筑的采暖负荷，减少建筑采暖能耗，所以，我国北方住宅严格遵守坐北朝南的原则，而南方地区必须满足夏季防晒要求适当兼顾冬季保暖，所以南方住宅可以不遵守原则。

2.是空气温度的改变导致地面温度改变，还是地面温度的改变导致空气温度改变？答：互相影响的，主要是地面温度的改变对空气温度变化起主要作用，空气温度的改变一定程度上也会导致地面温度改变，因为大气中的气体分子在吸收和放射辐射时是有选择的，对太阳辐射几乎是透明体，只能吸收地面的长波辐射，因此，地面与空气的热量交换是气温上升的直接原因。

3.为什么晴朗天气的凌晨书页表面容易结露或结霜？答：晴朗天空的凌晨，温度较低，云层较薄，尘埃，微小水珠，气体分子较大，太阳辐射较小，树叶主要向天空辐射长波辐射，树叶温度低于露点温度，树叶表面容易结露或结霜。

5.采用低反射率的下垫面对城市热岛有不好的影响。

如果住宅小区采用高反射率的地面铺装是否能够改善住区微气候？为什么？答：其效果不是很好，由于城市建筑的密集，植被少采用高反射率的地面铺装，虽然减少了地面对辐射的吸收，但其反射出去的辐射仍会被建筑群所吸收，另外，由于逆温层的存在，其可能会导致空气温度的升高，从而不利于住区微气候的改善。

6.水体和植被对热岛现象起什么作用？机理是多少？答：①由于城市地面覆盖物多，发热体多，加上密集的城市人口的生活和生产中产生大量的人为热，造成市中心的温度高于郊区温度，且室内各区的温度分布也不一样。

如果绘制出等温曲线，就会看到与岛屿的等高线极为相似，人们把这种气温分布的现象称为“热岛现象”。

逻辑学基础教程课后练习题答案汇总

第九章逻辑大体规律一、填空题1．违背三段论规则的“四词项”的错误，从逻辑规律的角度看，是一种违背（同一概）要求的逻辑错误。

2．按照形式逻辑大体规律中的（排中律），已知SIP为假，则SEP为真。

3．按照形式逻辑大体规律中的（矛盾律），若“若是认真学习，就可以考得好成绩”为真，则“即便认真学习也不能考得好成绩”为假。

注意，“‘若是认真学习，就可以考得好成绩’为真”等值于“‘即便认真学习也不能考得好成绩’为假”。

4．按照形式逻辑大体规律中的（排中律），若“老王是党员而不是干部”为假，则充分条件命题“若是老王是党员，那么他是干部”为真。

注意，“‘老王是党员而不是干部’为假”等值于“‘若是老王是党员，那么他是干部’为真”。

5．按照形式逻辑大体规律中的（排中律），由“不严厉冲击刑事犯法，社会秩序也能安宁”为假，可知必要条件命题（只有严厉冲击刑事犯法，社会秩序才能安宁）为真。

注意，“‘不严厉冲击刑事犯法，社会秩序也能安宁’为假”等值于“‘只有严厉冲击刑事犯法，社会秩序才能安宁’为真”。

6．按照形式逻辑大体规律中的（矛盾律），若p∧﹁q为真，则﹁p∨q为（假）。

二、单项选择题1．若是否定p∧q而肯定p∨q，则（D ）A．违背同一概B．违反矛盾律C．违背排中律D．不违反逻辑规律2．在以下判定中，违背逻辑大体规律要求的是（B ）A．SAP真且SOP假B．SEP真且SOP假C．SIP真且SAP假D．SOP真且SIP假3．在下列判定中，违背逻辑大体规律的是（B ）A．某关系不是对称的，也不是非对称的B．某关系既是非对称的，又是反对称的C．某关系不是对称的，也不是反对称的D．某关系不是对称的，而是反对称的4．对“若是灯亮，那么有电”和“若是灯不亮，那么无电”这两个命题同时肯定，则（D ）A．只违背矛盾律B．违反矛盾律C．既违背矛盾律又违背排中律D．不违反矛盾律也不违反排中律5．若是同时否定“必然p”和“必然非p”，则（C ）A．违背同一概B．违反矛盾律C．违背排中律D．不违反逻辑规律6．既否定“◇p”，又否定“◇﹁p”，则（D ）A．违背同一概B．违反矛盾律C．违背排中律D．不违反逻辑规律7．既判定“p←q”为真，又判定“p∧﹁q”为假，则（D ）A．违背同一概B．违反矛盾律C．违背排中律D．不违反逻辑规律8．下列陈述违背排中律要求的是（D ）A．﹁SIP∧﹁SAP B．既肯定SOP又否定﹁SIPC．□p∧◇﹁p D．既否定﹁p∨q又肯定﹁(p∧﹁q) 9．“若是所有贪污犯都有作案动机，那么有些贪污犯有作案动机”和“有些贪污犯没有作案动机，或有些贪污犯有作案动机，是不对的”，若判定这两个复合命题都真，则所犯的逻辑错误是（A ）A．自相矛盾B．模棱两可C．偷换论题D．偷换概念10．在某次税务检查后，4位工商管理人员有如下结论：甲：所有个体户都没纳税。

《会计学》课后习题答案汇总

《会计学》课后习题答案第二章答案练习题（假设不考虑增值税）1.借：固定资产 750 000贷：实收资本 750 0002.借：银行存款 620 000贷：短期借款 620 0003.借：原材料 120 000贷：应付账款 120 0004.借：库存商品 8 600贷：银行存款 8 6005.借：应付职工薪酬 6 300贷：库存现金 6 3006.借：应收账款 9 200贷：主营业务收入 9 2007.借：应付账款 120 000贷：银行存款 120 0008.借：银行存款 3 400贷：库存现金 3 4009.借：银行存款 9 200贷：应收账款 9 200第三章答案1.（1）借：库存现金 4 800贷：银行存款 4 800（2）借：原材料 57 000贷：银行存款 57 000（3）借：其他应收款——李明 4 000贷：库存现金 4 000（4）借：原材料 62 000贷：应付账款 62 000（5）借：银行存款 22 000贷：应收账款 22 000（6）借：管理费用 1 750贷：库存现金 1 750（7）借：应付账款 62 000贷：银行存款 62 000（8）借：银行存款 126 000贷：主营业务收入 126 000 （9）借：管理费用 3 300库存现金 700贷：其他应收款——李明 4 000 （10）借：银行存款 2 400贷：库存现金 2 400登记三栏式现金日记账和银行存款日记账（略）。

2．（1）采用红字更正法：借：原材料贷：银行存款借：固定资产 3 400贷：银行存款 3 400（2）采用补充登记法借：银行存款 5 400贷：应收账款 5 400（3）采用红字更正法借：银行存款贷：主营业务收入第四章答案1.答案：（1）借：库存现金 300贷：银行存款 300（2）借：其他应收款 1 800贷：银行存款 1 800（3）借：其他应收款—备用金 1 000贷：库存现金 1 000（4）借：库存现金 150管理费用 1 650贷：其他应收款 1 800（5）借：其他货币资金—外埠存款 32 000贷：银行存款 32 000（6）借：管理费用 600贷：库存现金 600（7）①发现现金溢余：借：库存现金 36贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 36②批准处理：借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 36贷：营业外收入 36（8）①发现现金短缺：借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 58贷：库存现金 58②批准处理：借：管理费用 58贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 58（9）借：原材料 26 000应交税费—应交增值税（进项税额） 4 420贷：其他货币资金—外埠存款 30420 借：银行存款 1 580贷：其他货币资金—外埠存款 1 5802.银行存款余额调节表2009年6月30日单位：元3.（1）贴现息= 30 000×4×12%9=900（元）贴现所得=30 000—900= 29 100 (元)（2）到期价值=45 000×(1+90×360%6)= 45 675（元）贴现息= 45 675×（90-20）×360%9= 799.31（元) 贴现所得= 45 675—799.31=44 875.69(元) 有关的账务处理如下：借：银行存款 73975.69 财务费用 1699.31 贷：应收票据 75 675 4.（1）第一年年末开始提取坏账准备时，当年应计提的坏账准备为 3 200元（640 000×5‰），会计分录为：借：资产减值损失 3 200 贷：坏账准备 3 200(2) 第二年发生坏账损失5000元，会计分录为：借：坏账准备 5 000 贷：应收账款 5 000第二年年末计提坏账准备时，当年应保持的坏账准备贷方余额为 3 600元（720000×5‰），而“坏账准备”账户的期末借方余额为1 800元，因此，应补提坏账准备5 400元，会计分录为：借：资产减值损失 5 400 贷：坏账准备 5 400（3）第三年发生坏账损失3 000元，会计分录为：借：坏账准备 3 000 贷：应收账款 3 000上年已冲销的坏账5000元又收回，，会计分录为：借：应收账款 5 000 贷：坏账准备 5 000 借：银行存款 5 000 贷：应收账款 5 000第三年年末计提坏账准备时，当年应保持的坏账准备贷方余额为2150元（430000×5‰），而“坏账准备”账户的期末贷方余额为5600元，应冲销坏账准备3 450元，有关的会计分录为：借：坏账准备 3 450贷：资产减值损失 3 450第五章答案1.答案：（1）发出A材料的单位成本＝（20000－2000＋2200＋37000＋51500＋600）/（2000＋2950＋5000＋50）＝109300/10000＝10.93（元/公斤）（2）①借：原材料 2000贷：应付账款2000②借：原材料 2200应交税金——应交增值税（进项税额） 306贷：银行存款2506③借：在途物资 37000应交税金——应交增值税（进项税额） 6120贷：银行存款43120④借：原材料 37000贷：在途物资37000⑤借：原材料 51500应交税金——应交增值税（进项税额） 8415银行存款 20085贷：其他货币资金80000⑥借：原材料 600贷：生产成本600⑦借：生产成本 65580制造费用 10930管理费用 10930贷：原材料87440解析：发出材料的单位成本为10.93元，则基本生产车间领用的材料为6 000*10.93=65 580元，应计入生产成本；车间管理部门领用的材料为1 000*10.93=10 930元，应计入制造费用；管理部门领用材料为1 000*10.93=10 930元，应计入管理费用。

九年级历史下册课后习题答案汇总

第1课殖民地人民的反抗斗争1.结合所学知识，想一想：为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？（1）主观上（内因）：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治阻碍拉丁美洲社会进步，激化民族矛盾；拉美经济发展是摆脱宗主国控制的经济动因；启蒙思想传播增强了拉美人民民主自由意识。

（2）客观上（外因）：美国独立战争和法国大革命激发了拉美人民的民族独立意识；西班牙、葡萄牙被法军占领，殖民统治力量受到极大削弱。

2.印度民族大起义产生了什么影响?在课本5页第2课俄国的改革1. 下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施？在正确选项后的括号里画√。

向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√）废除农奴制（）推行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√）2. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。

你如何理解列宁所说的这句话？俄国废除农奴制后，农民要依据赎买政策向地主交纳高出实际地价许多的赎金才能获得土地，背上了沉重的经济负担，改革的实质是建立在对农奴剥削的基础上完成的。

第3课美国内战1.材料研读：《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。

登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。

请思考：《宅地法》如何促进美国西部开发？加速了对西部广大地区的开发，使资本主义生产方式向西部扩展，为美国资本主义的发展提供了资源和市场。

2.以下对19世纪中期美国南北方的描述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√。

北方工业发达，希望提高关税（√）南方希望多出口棉花，换取廉价工业品（√）北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州（）南方主张在西部新增加的土地上建立自由州（）3.林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的层子是站立不住的。

我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，怎我的确希望它停止分裂。

毛概课后题答案汇总新版

第一章马克思主义中国化两大理论成果一、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？答：（一）马克思主义的科学内涵可以表述为：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

中国有其自身独特的国情，套用马克思主义一般原理和照搬外国经验，不能解决在革命、建设和改革实践中遇到的问题。

只有紧密结合中国国情和时代特征，才能找到适合中国的发展道路，作出合乎中国需要的理论创造。

二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

即在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，必然会产生出许多具有独创性的实验经验，通过对这些经验的总结和提炼，就会创造出新的理论成果，从而丰富发展马克思主义。

当然，马克思主义中国化还包括，要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验，使历史传统在新的条件下得以传承。

三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥作用，必须找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式。

这就要求以马克思主义为指导，对中国文化认真清理，去其糟粕，取其精华，进而用中国优秀文化的表达方式和中国老百姓喜闻乐见的语言形式，深入浅出地对马克思主义的基本原理进行阐释，使其植根于中国优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣。

（二）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明地中国特色。

所以，实现马克思主义中国化具有重大的意义：1、它是解决中国实际问题的迫切需要。

恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

(完整word版)光电子课后习题答案汇总

第一章1.光电子器件按功能分为哪几类？每类大致包括哪些器件？光电子器件按功能分为光源器件、光传输器件、光控制器件、光探测器件、光存储器件、光显示器件。

光源器件分为相干光源和非相干光源。

相干光源主要包括激光器和非线性光学器件等。

非相干光源包括照明光源、显示光源和信息处理用光源等。

光传输器件分为光学元件(如棱镜、透镜、光栅、分束器等等)、光波导和光纤等。

光控制器件包括调制器、偏转器、光开关、光双稳器件、光路由器等。

光探测器件分为光电导型探测器、光伏型探测器、热伏型探测器等。

光存储器件分为光盘(包括CD.VCD.DVD.LD等)、光驱、光盘塔等。

光显示器件包括CRT、液晶显示器、等离子显示器、LED显示。

2. 谈谈你对光电子技术的理解。

光电子技术主要研究物质中的电子相互作用及能量相互转换的相关技术, 以光源激光化, 传输波导（光纤）化, 手段电子化, 现代电子学中的理论模式和电子学处理方法光学化为特征, 是一门新兴的综合性交叉学科。

⒌据你了解, 继阴极射线管显示（CRT）之后, 哪几类光电显示器件代表的技术有可能发展成为未来显示技术的主体？等离子体显示（PDP）, 液晶显示（LCD）, 场致发射显示（EL）, LED显示。

第二章: 光学基础知识与光场传播规律⒈ 填空题⑴ 光的基本属性是光具有波粒二象性, 光粒子性的典型现象有光的吸收、发射以及光电效应等；光波动性的典型体现有光的干涉、衍射、偏振等。

⑵ 两束光相干的条件是频率相同、振动方向相同、相位差恒定；最典型的干涉装置有杨氏双缝干涉、迈克耳孙干涉仪；两束光相长干涉的条件是 , 为光程差。

⑶两列同频平面简谐波振幅分别为、 , 位相差为 , 则其干涉光强为 , 两列波干涉相长的条件为⑷波长λ的光经过孔径D 的小孔在焦距f 处的衍射爱里斑半径为1.22f D λ。

⒉ 在玻璃( 2.25,1)r r εμ==上涂一种透明的介质膜以消除红外线(0.75)m λμ=的反射。

三年级上册语文课后习题答案汇总

三年级上册语文课后习题答案汇总第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。

西瓜书课后答案汇总

西⽠书课后答案汇总答案均为转载，应怕原链接失效，所以粘贴了⼀下内容，答案尾部附上原链接《南⽠书》第⼀章：绪论答案1：第⼀章1.版本空间：（1）⾊泽=青绿根蒂=蜷缩敲声=浊响（2）⾊泽=青绿根蒂=蜷缩敲声=*（3）⾊泽=青绿根蒂=* 敲声=浊响（4）⾊泽=* 根蒂=蜷缩敲声=浊响（5）⾊泽=青绿根蒂=* 敲声=*（6）⾊泽=* 根蒂=蜷缩敲声=*（7）⾊泽=* 根蒂=* 敲声=浊响2.析合范式即多个合取式的析取。

表1.1包含3种属性，它的假设空间⼤⼩为3×4×4+1=49考虑冗余情况：具体假设 2×3×3=18种⼀个属性泛化假设 2×3+3×3+2×3=21种两个属性泛化假设 2+3+3=8种三个属性泛化假设 1种不考虑冗余、空集的情况下k最⼤取值为48，考虑冗余的情况下k最⼤取值为18k=1时，共48种k=18时，共1种k取中间值，⽐较复杂。

3.（1）最简单的设计：训练样本⼀致特征越多越好，即⼀致性⽐例越⾼越好，为归纳偏好。

考虑归纳偏好应尽量与问题相匹配，所以可使归纳偏好与噪声分布相匹配。

（2）通常认为两个数据的属性越相近，则更倾向于将他们分为同⼀类。

若相同属性出现了两种不同的分类，则认为它属于与他最临近⼏个数据的属性。

也可以考虑同时去掉所有具有相同属性⽽不同分类的数据，留下的数据就是没误差的数据，但是可能会丢失部分信息。

5.消息推送，如⼴告推荐；⽹站排名；图⽚搜索。

原⽂链接：https:///weixin_43260483/article/details/83750544答案2：答案3：此答案较为复杂，适合⼆刷时再看第⼆章：答案⼀：答案⼆：。

物理光学课后习题答案-汇总

和
的合成。
解
：
=
，（m 为奇
= = =
=
。
两个振动方向相同的单色波在空间某一点产生的
振动分别为
和
。若
Hz，
数），
，
所以
=
。
试求如图所示的周期性矩形波的傅立叶级数的表
达式。
解：由图可知，
，
V/m， 8V/m，
，
，
求该点的合振动表达式。
解
：
=
，
，
=
所以
。
=
=
=
。
求如图所示的周期性三角波的傅立叶分析表达式。
面上时，
，其中
。
证明：儒斯特角，所以
，因为为布，
=
=
=
证明光束在布儒斯特角下入射到平行平面玻璃片
的上表面时，下表面的入射角也是布儒斯特角。
证明：由布儒斯特角定义，θ+i=90º ，
设空气和玻璃的折射率分别为和，先由空气入
射到玻璃中则有
，再由玻璃出射
=
律
则
，其中
，又根据折射定
，得
，
，得证。
利用复数表示式求两个波
的宽度为
又由公式
，得双缝间距
离
=
。
设双缝间距为 1mm，双缝离观察屏为 1m，用钠光照
某种激光的频宽的波列长度是多少
Hz，问这种激光
解：由相干长度
，所以波列长度
。
第二章光的干涉及其应用
在与一平行光束垂直的方向上插入一透明薄片，其
明双缝。钠光包含波长为
nm 和
两种单色光，问两种光的第 10 级亮条纹之间的距离是多少

部编版九年级语文上册课后习题参考答案汇总

部编版九年级语文上册课后习题参考答案汇总第一课约定视觉解读1. 小说中青少年活泼喜欢的游戏有哪些？答：小说中青少年活泼喜欢的游戏有纸牌、跳皮筋、打排球、钓鱼、登山等。

2. 小女孩在社会交往中哪方面表现的比较好？答：小女孩在社会交往中表现出了很多优点，比如乐于助人、懂得分享、大气、善于表达等。

读文解意1. 文章主要通过哪些方面来刻画小敏的性格？答：文章主要通过小敏的言行举止、与他人的交往以及她对父母的态度等方面来刻画她的性格。

2. 通过文中的描写，你对小敏有什么更直观的印象？答：通过文中的描写，我觉得小敏非常乐于助人，善于表达自己的意见，并且对待生活充满热情。

第二课草房子理解课文1. 草房子对小女孩的意义是什么？答：草房子是小女孩的家，代表了她的温暖和幸福。

草房子四面被茂密的草丛环绕，给小女孩带来了安全感和自由感。

2. 小女孩为什么对新房子没有兴趣？答：由于小女孩小时候住在草房子中，对于简单的房子有着浓厚的情感，因此对新房子没有兴趣。

抒情作文1. 如果作文的标题是《我的家》，你会怎么写？答：[请在此处填写你自己的回答]第三课父与子理解课文1. 文中的父亲从哪些方面来展示他的“没有文化但有智慧”的一面？答：父亲从言谈举止、处理事情的方法和对待儿子的态度等方面展示了他的“没有文化但有智慧”的一面。

2. 小男孩为什么对父亲的棺材流下眼泪？答：小男孩对父亲的去世感到悲伤和惋惜，他对父亲的爱和依赖使他无法控制自己的情绪。

读后续写1. 如果你是小男孩，你会怎么表达对父亲的思念之情？答：[请在此处填写你自己的回答]阅读理解1. 请给第一部分最后一句话加上标点符号。

答：他看到大水将要冲到房顶上去了！2. 请问为什么小男孩会感到“心灰意冷”？答：小男孩经历了大水这样的灾难，他目睹了房屋被水冲毁，河水泛滥，这些都让他感到无助和绝望，于是产生了“心灰意冷”的情绪。

小记作文1. 将自己的目光投向生活中的小事，请写一篇一百字左右的小记。

部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总

部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总1《邓稼先》课后习题参考答案一、通读全文，把握文意，回答下列问题。

1.初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。

2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。

参考答案：1.作者饱含真情，于字里行间高度赞扬了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

这样的句段很多，如：“对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

”“一次井下突然有一个号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。

’”……2.文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。

奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成了名人，有时还会这样。

而邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”；“他没有私心，人们绝对相他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。

作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精”“邓稼先是中国的理想党员”。

2、有感情地朗诵课文第五局部，想一想：这局部开头援用《吊古战场文》，有什么感化？末端处又援用儿时学到的“‘五四’时期的一首歌”，表达了怎样的情感？参考答案：课文第五部分开头引用《吊古战场文》，把读者引入中国历史的深处，让人从中国传统文化的角度去思考。

结尾处引用自己儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。

三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

微机原理课后答案汇总

1.2 课后练习题一、填空题1．将二进制数1011011.1转换为十六进制数为__5B.8H_____。

2．将十进制数199转换为二进制数为____ 11000111____B。

3．BCD码表示的数,加减时逢__10____进一，ASCII码用来表示数值时，是一种非压缩的BCD 码。

4．十进制数36.875转换成二进制是___100100.111____________。

5．以_微型计算机____为主体，配上系统软件和外设之后，就构成了__微型计算机系统____。

6．十进制数98.45转换成二进制为__1100010.0111_B、八进制__142.3463________Q、十六进制__62.7333________H。

（精确到小数点后4位）二、选择题1．堆栈的工作方式是__B_________。

A）先进先出 B）后进先出 C）随机读写 D）只能读出不能写入2．八位定点补码整数的范围是____D_________。

A）-128-+128 B）-127-+127 C）-127-+128 D）-128-+1273．字长为16位的数可表示有符号数的范围是___B___。

A）-32767-+32768 B）-32768-+32767 C）0-65535 D）-32768-+32768三、简答题1．微型计算机系统的基本组成？微型计算机，系统软件，应用软件，输入输出设备2．简述冯.诺依曼型计算机基本思想？●将计算过程描述为由许多条指令按一定顺序组成的程序，并放入存储器保存●指令按其在存储器中存放的顺序执行；●由控制器控制整个程序和数据的存取以及程序的执行；●以运算器为核心，所有的执行都经过运算器。

3．什么是微型计算机？微型计算机由CPU、存储器、输入/输出接口电路和系统总线构成。

4．什么是溢出？运算结果超出了计算机所能表示的范围。

2．2一、填空题1. 8086/8088的基本总线周期由___4____个时钟周期组成，若CPU主频为10MHz，则一个时钟周期的时间为___0.1μs_____。

档案培训课后作业答案汇总

第一章一、单选题（共4小题）1、《中华人民共和国档案法》首次正式施行的时间是？【5分】A、1949年B、1958年C、1988年D、1991年2、以下哪个不属于档案信息化建设的概念内涵？【5分】A、实现档案信息的数字化和网络化B、实现档案信息的严格控制C、实现档案信息接收、传递、存储和利用的一体化D、实现档案信息高度共享3、以下哪项不属于档案工作的主要性质特点？【5分】A、管理性B、文化性C、技术性D、经济性4、以下哪项不属于档案主管部门的基本任务？【5分】A、参与档案馆的档案接收整理工作B、掌管同级档案事务C、开展档案事业统计工作D、对档案工作进行指导二、多选题（共6小题）5、我国新《档案法》（2020年通过）之中对“档案”的定义包含哪些属性？【5分】A、在实践活动中直接形成B、对国家和社会具有保存价值C、不同形式的历史记录D、作为一种社会记忆6、档案鉴定包括：【5分】A、归档鉴定B、销毁鉴定C、移交鉴定D、开放鉴定7、档案业务“六环节”包括：【5分】A、编研B、整理C、统计D、利用8、档案馆的职责包括：【5分】A、为社会服务B、监督指导档案形成单位的档案业务工作C、政府公开信息查阅场所D、爱国主义教育基地9、主要的档案制度包括：【5分】A、文件材料归档制度B、档案保密制度C、档案统计制度D、档案销毁制度10、档案工作人员的主要任务包括：【5分】A、档案整理B、档案规划C、改正档案中的文字错误D、提供档案利用服务三、判断题（共10小题）11、“档案”一词的出现迄今已有一千多年历史。

【5分】A、对B、错12、历史档案可分为明清以前的古代历史档案、明清档案、中华民国档案、革命历史档案几类。

【5分】A、对B、错13、各单位档案室需要接受同级档案主管部门监督指导。

【5分】A、对B、错14、文字和载体出现后就有了社会档案。

【5分】A、对B、错15、档案的真实性是指档案内容的绝对真实。

【5分】A、对B、错16、目前省级档案馆对县级档案馆负有业务指导职责。

计量经济学课后习题答案汇总

计量经济学练习题第一章导论一、单项选择题⒈计量经济研究中常用的数据主要有两类：一类是时间序列数据，另一类是【 B 】A 总量数据B 横截面数据C平均数据 D 相对数据⒉横截面数据是指【A 】A 同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B 同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据C 同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D 同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据⒊下面属于截面数据的是【D 】A 1991-2003年各年某地区20个乡镇的平均工业产值B 1991-2003年各年某地区20个乡镇的各镇工业产值C 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D 某年某地区20个乡镇各镇工业产值⒋同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为【B 】A 横截面数据B 时间序列数据C 修匀数据D原始数据⒌回归分析中定义【 B 】A 解释变量和被解释变量都是随机变量B 解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量C 解释变量和被解释变量都是非随机变量D 解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量二、填空题⒈计量经济学是经济学的一个分支学科，是对经济问题进行定量实证研究的技术、方法和相关理论，可以理解为数学、统计学和_经济学_三者的结合。

⒉⒊现代计量经济学已经形成了包括单方程回归分析，联立方程组模型，时间序列分析三大支柱。

⒋⒌经典计量经济学的最基本方法是回归分析。

计量经济分析的基本步骤是：理论（或假说）陈述、建立计量经济模型、收集数据、计量经济模型参数的估计、检验和模型修正、预测和政策分析。

⒍⒎常用的三类样本数据是截面数据、时间序列数据和面板数据。

⒏⒐经济变量间的关系有不相关关系、相关关系、因果关系、相互影响关系和恒等关系。

三、简答题⒈什么是计量经济学？它与统计学的关系是怎样的？计量经济学就是对经济规律进行数量实证研究，包括预测、检验等多方面的工作。

计量经济学是一种定量分析，是以解释经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学学科。

六年级上册语文课后题答案汇总

(1)山中访友1.有感情地朗读课文。

说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答案参考作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。

课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。

从而激起读者的阅读兴趣。

2.些描写中可以看出“我”和山里的?朋友：’有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。

参考答案作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。

如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。

在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。

我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。

3.下面的句子，体会这样写的好处。

再从课文中找出类似的句子，并抄下来。

(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神老师指导:体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。

世界文学史课后题答案汇总

第四章17世纪文学1.17世纪欧洲文学主要包括哪些重要的文学流派和作家？法国古典主义：悲剧作家高乃依，拉辛；喜剧作家莫里哀；寓言家拉封丹；文艺理论家布瓦洛巴洛克文学：意大利马里诺诗派，西班牙贡戈拉主义，法国矫揉造作派，英国玄学诗派西班牙：警句主义贡戈拉主义2.古典主义文学的基本特征？这些特征是在怎样的历史文化条件下产生的？特征：a.为专制王权服务的鲜明的政治倾向性b.崇尚理性c.模仿古代经典，注重艺术形式的规范化。

三一律，创作中的时间地点情节三者的完整统一条件：a.王权对文化生活和政治生活的严密控制B.欧洲三大理性主义者的发现和理论给欧洲文化和思想界带来深远影响，笛卡尔的理性主义3.法国古典主义文学取得了哪些主要成就? 不确定a戏剧方面最有成就，出现了三大戏剧家；悲剧作家有高乃依(1606--1684)和拉辛(1639-1699)，喜高乃依戏剧作品剧作家是莫里哀(1622--1573)，莫里哀的代表作品有《伪君子》。

《悭吝人》等，他是十七世纪最有成就的喜剧家，但并不是最典型的古典主义者。

b古典主义文艺理论方面的代表是布瓦洛(1636--1711)，著有《诗艺》一书C.此外，寓言诗人拉·封丹(1621--1695)，著有《寓言诗》十二卷，也颇有影响。

4.分析莫里哀的喜剧《伪君子》的思想和艺术成就思想：不确定啊通过达尔杜弗一形象，莫里哀深刻地揭露了教会和贵族上流社会的伪善、狠毒、荒淫无耻与贪婪，突出地批判了宗教伪善的欺骗性和危害性。

艺术成就：a.对古典主义原则的熟练运用。

结构严谨，矛盾冲突集中尖锐，层次分明B.对古典主义原则的突破。

突破题材的严格划分，戏剧中插入悲剧因素；吸收民间戏剧和各种喜剧题材的艺术手法第五章 18世纪文学一、如何理解启蒙运动与文艺复兴运动之间的联系与差异一、相同点1都注重了人的价值,都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映。

2．都属于资产阶级反封建的思想解放运动。

二．不同点1．背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物（简单协作时期），资产阶级力量较弱。

企业文化课后测试答案汇总

企业文化课后测试答案汇总一、选择题1. 企业文化的定义是指（A）A. 企业的核心价值观、行为准则和共同信念B. 企业的经济利益和发展目标C. 企业的组织结构和层级关系D. 企业的市场竞争策略和营销手段2. 企业文化的作用包括以下哪些方面？（B、C、D）A. 提高员工薪资待遇B. 塑造企业形象和品牌价值C. 提高员工工作积极性和凝聚力D. 促进企业的可持续发展3. 企业文化的核心价值观是指（C）A. 企业的盈利能力和市场份额B. 企业的产品质量和技术创新C. 企业的价值观念和道德准则D. 企业的员工素质和能力水平4. 企业文化建设的步骤包括以下哪些环节？（A、B、C）A. 确定企业核心价值观和文化特点B. 建立符合企业文化的组织结构和制度C. 培养和激发员工的文化意识和认同感D. 制定企业的市场营销策略和销售目标5. 企业文化建设的核心是（A）A. 培养和践行企业核心价值观B. 提高员工的工作效率和生产能力C. 实施员工的绩效考核和激励机制D. 发展企业的技术创新和研发能力二、简答题1. 请简要说明企业文化的定义和作用。

企业文化是指企业内部形成的一种共同的价值观念、行为准则和共同信念，体现了企业的核心价值观和文化特点。

它是企业的精神支撑和行为准则，对企业的发展和员工的行为起到重要的引导作用。

企业文化的作用主要体现在以下几个方面：- 塑造企业形象和品牌价值：企业文化可以帮助企业树立良好的形象和品牌，提高企业在市场中的竞争力。

- 提高员工工作积极性和凝聚力：企业文化可以激发员工的工作热情和归属感，增强员工的凝聚力和团队合作精神。

- 促进企业的可持续发展：企业文化可以引导企业的发展方向和战略决策，推动企业实现长期稳定的发展。

- 塑造良好的企业内部环境：企业文化可以营造和谐的内部工作环境，提高员工的工作满意度和福利待遇。

2. 请列举企业文化建设的步骤。

企业文化建设的步骤包括以下几个环节：A. 确定企业核心价值观和文化特点：企业需要明确自己的核心价值观和文化特点，根据企业的发展战略和市场定位确定企业文化的方向和目标。