士兵突击(节选).doc

士兵突击（节选）教案

一、教学目标

1.在整体感知小说内容的基础上,把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。

2.通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用,把握人物形象,体会文章的主旨。

3、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格,体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情,树立正确的人生观、价值观。

二、教学重点

1、讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用,体会文章的主旨和人物形象。

2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格,体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情。

三、教学难点由人物形象的个性美而体现出的共性美。

四、教学方法自主阅读法、课堂讨论法、鉴赏分析法

五、教学用具黑板、粉笔

六、课时：2节

七、教学过程

（一）、导入

人生在世,三种情感很重要——亲情、友情和爱情。

亲情是我们这一生都割舍不断的血缘缘分,因为“血浓于水”；

而友情是我们行走于人世间不可或缺的东西,“朋友多了路好走”；

爱情呢,是一种奢侈品,有人穷尽一生都不曾寻到属于自己的那份爱情。因此,呵护亲情,珍惜友情,守望爱情,是我们每个人的责任,也是我们的幸福所在。

当然,除了这三种情感之外还有很多其他的情感,比如师生之情、同胞之情等等。

而六七年前,当大家还是小学三四年级的学生的时候,也就是2006年,在中国甚至在周边国家都引起很大轰动的一部国产军事电视连续剧——《士兵突击》,大家还有印象吗？

在你们模糊的记忆中,还记得剧中都有些谁呢？

答：许三多、成才、钢七连连长高诚、三班班长史今、副班长伍六一、送许三多坦克模型的团长；五班的班长老马,整天要写小说的李梦,薛林,老魏,还有老A的元朗、吴哲、齐桓等等。

凡是看过《士兵突击》的人,相信他们都会记住六个字,这六个字是什么？

答：不抛弃、不放弃——七连的连训。

战友之情,是一种特殊的友情。今天就让我们这些整日坐在象牙塔里学习的同学们去体会一下,战友之情,在枪林弹雨、炮火纷飞的特种兵选拔竞争中,是如何通过人性体现出来的。

下面我们一起来学习课文士兵突击（节选）兰晓龙

（二）、作者简介

简单介绍一下作者

兰晓龙,湖南邵阳人,1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院,后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》,电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》等。

（三）、生字词

因为课文中生字词比较多,先来给生字词注音,同时注意它们的意思：

huái xī qì jǔ bīn pā nǔ

脚踝熹微默契沮丧濒临趴窝强弩之末

（四）、课文内容分析

课本上的这篇文章是小说的节选部分,通过写许三多、成才、伍六一这三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃,不放弃”的故事,以扣人心弦的小说情节,演绎了一段意气飞扬的军旅生涯,表达了生死与共的战友情。下面来具体分析课文内容,看看作者是如何在惊心动魄中表达这战友情的。

课文比较长,请大家认真标注一下段落序号,看看全文共有多少个自然段,不要遗漏。

（共有42个自然段）

大家应该知道,环境、情节、人物,是小说的三要素。情节是表现人物性格发展历程的重要载体,在小说中表现为一系列的事件,它是人物性格发展的纽带。那么,小说的情节发展主要包括哪几个阶段呢？

开端、发展、高潮、结局四个阶段。

现在请大家按照这四个阶段给全文划分一下层次。

全文可以分为四个部分：

第一部分（1—3）

开端部分：写“A大队”特种兵选拔赛,经过两天三夜没吃没喝的打拼,精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点,开始冲刺。

问题：

这支“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时,“那个掩护的兵也被射中了”,“那两个兵最后看了一眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？

他们也不想丢下同伴,但是同伴已经被淘汰,继续剩下的征程是他们应该做而且必须做的事,只有他们的成功才是对同伴牺牲的最好安慰。

现在两个队都开始了最后的冲刺阶段,在冲刺过程中又会发生什么惊心动魄的事呢？我们接着来看文章的发展部分。

第二部分（4—23）

发展：伍六一脚踝受伤,三个人相互扶持,朝最后集结地挣扎前进。（[我们姑且先站在许三多他们这一方阵营中]敌方在他们前面不远处）

问题：

1、形象分析

“许三多再一次停住,然后朝伍六一跑去”,而“成才也停了下来,但是停在原地”,两个人都为了伍六一停了下来,可是做法又不完全相同,这体现出什么？

参考：结合下文“成才看着,看看前边,又看看后方,一脸焦急”,从这里可以看出,他很在乎最终的胜利,不想被身后的竞争对手超越。而他停下来,是因为许三多停下了。他也不是不担心伍六一,但是就此刻来说,在他心里,胜利更为重要。

体现出许三多善良,成才自私。

2、面对同伴的停留,伍六一是怎么表现的?

参考：伍六一连着三次说“我没事”,挣扎着不愿让同伴看自己的伤势,而且一个劲催促他们,让他们先跑。

这说明了伍六一的坚强,不愿拖累同伴。

3、形象分析

第三部分（24—39）：写伍六一最后弃权,成才和许三多成功抵达终点,获得胜利。

问题：

1、形象分析

2、“伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来,他说：‘许三多,咱们是朋友。’”分析这句话。

3、在离终点仅有几百米的时候,伍六一却选择了弃权“我跑不动了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃,不放弃”的准则？

参考：他的弃权,不是他缺乏信心,缺乏拖着伤腿前行的勇气,而是为了不拖累许三多的放弃,他放弃了自己,是为了不抛弃许三多。

4、文中表现两个战士“不抛弃,不放弃”的信念的地方有哪些？请快速找出来。这说明了什么？

参考：“不抛弃,不放弃”的信念,不是许三多独有,也不是钢七连独有,这是真正的士兵共同的信念,也正因有这种信念,在战争中,在绝望的境地,

我们的部队才能够立于不败之地。

第四部分（40—42）：面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。

1、“成才欢天喜地地跑过来……那双眼睛里的冷淡让成才愣住了。”分析句子。