第16章第2节第2课时动物行为的主要类型
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3、意义: 利于获得食物和繁殖，利于度过不利的环境条件。
4、举例: 1）潮汐节律
藤壶在涨潮时在水下觅食， 蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食
2）昼夜节律
昼行性：如：蜂、蝶、鸣禽，
夜行性：如：蛾、鼠、蝙蝠、猫头鹰
3）月节律
4）季节节律
(许多鸟类的迁徙、换羽、动物的冬眠、鱼类的洄游行为等) 鸟类的迁徙
冬眠
三文鱼 洄游
大马哈鱼 洄游
看，我们是和 谐的大家庭
社群行为
七、社群行为---同种生物个体之间
1、概念：---30页 2、特点: （1）群体内部往往形成一定的组织； （2）成员之间有明确的分工； （3）有的群体还形成等级制度 （4）个体之间可以进行信息交流
3、意义: 个体间分工合作，更利于获得食物、躲避
行为通讯：圆舞（高兴）、“8”字舞（指引）、
“Z”型舞（报警）
蚂蚁的生活史
归纳
蚂蚁种类 工蚁（工蜂）（雌 性，不育） 兵蚁 雄蚁（雄蜂）
形体特征 小
颚特别大 稍大
雌蚁----蚁后
最大
（雌蜂----蜂王）
工作 筑巢、觅食、哺育
争斗、保卫蚁穴 与雌蚁（雌蜂）交配
繁衍后代，被称“产 卵机器”
随堂练习
1.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ｃ
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
2.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就
要撒尿，撒尿是属于（ ）
Ａ
Ａ.领域行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
Ｂ 3.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵
Ｂ.鲫鱼产卵
Ｃ.海豚戏水
Ｄ.大雁迁徙
观察法是在自然环境中实地观察动物的 各种行为。观察时．要详细、真实、客观地 做好记录。
实验法是通过各种实验研究 动物的行为。通常是改变诱导某 些动物行为发生的外在因素，然 后观察动物行为怎样进行，再分 析研究动物行为产生的缘由。
小结：
动物行为的 主要类型
取食行为：举例、意义 领域行为：举例、意义 防御行为：举例、意义 攻击行为：举例、意义 繁殖行为：举例、意义 节律行为：举例、意义 社群行为：举例、意义
4、举例:
鸟的筑巢
蜻蜓交尾
海龟产卵
鸭孵卵
动物产仔
企鹅哺育后代
孔雀开屏（求偶）
鸳鸯戏水（求偶）
青蛙鼓囊鸣叫(求偶)
蜻蜓点水（产卵）
鸟类雌雄 共同育雏
哺乳类一 般有母亲 育幼
节律行为
(日、月、年节律)
wk.baidu.com
白天不要打扰我， 俺是上夜班嘀~
六、节律行为
1、概念： 动物的活动和行为表现出的周期性现象。
2、特点: 动物的行为具有周期性、节律性
Ｃ 4.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
Ｂ 6.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为
Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
7.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｄ
❖ 学习目标： ❖ 一.繁殖行为，节律行为，社群行为 ❖ 二.动物 行为类型及其意义
繁殖行为
妈妈，我是 从哪来的？
五、繁殖行为
1、概念： 与动物生长繁殖有关的行为
2、意义: 能够使动物的子代数量增加， 有利于种群的繁衍
3、包括: 雌雄两性动物的
识别、占有繁殖空间、 求偶、交配、孵卵以 及对后代的抚育等
谢谢~
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
8.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ ）
Ａ.苍蝇、蚊子
Ｂ.蜜蜂、白蚁
Ｂ
Ｃ.蝗虫、蟋蟀
Ｄ.螳螂、蜻蜓
9.乌鸦聚众鸣叫这是一种（ ）
Ｂ
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
首先我们要知道研究方法有哪些？
研究动物行为的方法主要采取观察法和 实验法，有时是这两种方法的结合，从而掌 握动物行为的规律和发生的原理。
敌害、繁殖，更好地适应环境。能够使动物的子 代数量增加，有利于种群的繁衍
4、举例: 如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
合作的蜜蜂群
蜂王
工蜂
雄蜂
只有1只
数目最多
数目较少
受精卵发育来
受精卵发育来
未受精卵发育来
幼虫饲喂蜂王浆
专职产卵(具有 高度生殖能力)
幼虫饲喂蜂蜜
雌性，不育 建筑蜂巢、喂养幼 蜂、保卫、采蜜
与蜂王交配 完后死去
4、举例: 1）潮汐节律
藤壶在涨潮时在水下觅食， 蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食
2）昼夜节律
昼行性：如：蜂、蝶、鸣禽，
夜行性：如：蛾、鼠、蝙蝠、猫头鹰
3）月节律
4）季节节律
(许多鸟类的迁徙、换羽、动物的冬眠、鱼类的洄游行为等) 鸟类的迁徙
冬眠
三文鱼 洄游
大马哈鱼 洄游
看，我们是和 谐的大家庭
社群行为
七、社群行为---同种生物个体之间
1、概念：---30页 2、特点: （1）群体内部往往形成一定的组织； （2）成员之间有明确的分工； （3）有的群体还形成等级制度 （4）个体之间可以进行信息交流
3、意义: 个体间分工合作，更利于获得食物、躲避
行为通讯：圆舞（高兴）、“8”字舞（指引）、
“Z”型舞（报警）
蚂蚁的生活史
归纳
蚂蚁种类 工蚁（工蜂）（雌 性，不育） 兵蚁 雄蚁（雄蜂）
形体特征 小
颚特别大 稍大
雌蚁----蚁后
最大
（雌蜂----蜂王）
工作 筑巢、觅食、哺育
争斗、保卫蚁穴 与雌蚁（雌蜂）交配
繁衍后代，被称“产 卵机器”
随堂练习
1.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ｃ
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
2.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就
要撒尿，撒尿是属于（ ）
Ａ
Ａ.领域行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
Ｂ 3.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵
Ｂ.鲫鱼产卵
Ｃ.海豚戏水
Ｄ.大雁迁徙
观察法是在自然环境中实地观察动物的 各种行为。观察时．要详细、真实、客观地 做好记录。
实验法是通过各种实验研究 动物的行为。通常是改变诱导某 些动物行为发生的外在因素，然 后观察动物行为怎样进行，再分 析研究动物行为产生的缘由。
小结：
动物行为的 主要类型
取食行为：举例、意义 领域行为：举例、意义 防御行为：举例、意义 攻击行为：举例、意义 繁殖行为：举例、意义 节律行为：举例、意义 社群行为：举例、意义
4、举例:
鸟的筑巢
蜻蜓交尾
海龟产卵
鸭孵卵
动物产仔
企鹅哺育后代
孔雀开屏（求偶）
鸳鸯戏水（求偶）
青蛙鼓囊鸣叫(求偶)
蜻蜓点水（产卵）
鸟类雌雄 共同育雏
哺乳类一 般有母亲 育幼
节律行为
(日、月、年节律)
wk.baidu.com
白天不要打扰我， 俺是上夜班嘀~
六、节律行为
1、概念： 动物的活动和行为表现出的周期性现象。
2、特点: 动物的行为具有周期性、节律性
Ｃ 4.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
Ｂ 6.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为
Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
7.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｄ
❖ 学习目标： ❖ 一.繁殖行为，节律行为，社群行为 ❖ 二.动物 行为类型及其意义
繁殖行为
妈妈，我是 从哪来的？
五、繁殖行为
1、概念： 与动物生长繁殖有关的行为
2、意义: 能够使动物的子代数量增加， 有利于种群的繁衍
3、包括: 雌雄两性动物的
识别、占有繁殖空间、 求偶、交配、孵卵以 及对后代的抚育等
谢谢~
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
8.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ ）
Ａ.苍蝇、蚊子
Ｂ.蜜蜂、白蚁
Ｂ
Ｃ.蝗虫、蟋蟀
Ｄ.螳螂、蜻蜓
9.乌鸦聚众鸣叫这是一种（ ）
Ｂ
Ａ.取食行为
Ｂ.防御行为
Ｃ.繁殖行为
Ｄ.节律行为
首先我们要知道研究方法有哪些？
研究动物行为的方法主要采取观察法和 实验法，有时是这两种方法的结合，从而掌 握动物行为的规律和发生的原理。
敌害、繁殖，更好地适应环境。能够使动物的子 代数量增加，有利于种群的繁衍
4、举例: 如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
合作的蜜蜂群
蜂王
工蜂
雄蜂
只有1只
数目最多
数目较少
受精卵发育来
受精卵发育来
未受精卵发育来
幼虫饲喂蜂王浆
专职产卵(具有 高度生殖能力)
幼虫饲喂蜂蜜
雌性，不育 建筑蜂巢、喂养幼 蜂、保卫、采蜜
与蜂王交配 完后死去